Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Гражданин - Отечества достойный сын" (5 класс)

Презентация по обществознанию на тему "Гражданин - Отечества достойный сын" (5 класс)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока: Гражданин Права и обязанности граждан РФ Моя хата с краю?
. Я в России живу – Что же может быть в жизни чудесней? Нет мне радости ближе...
РТ с.63 №8. Задание: напиши письмо своему сверстнику, живущему далеко от твое...
Оценивание рассказа. 1. Мне понравился/не понравился/ рассказ. 2. Содержание...
ПАМЯТКА ДЛЯ ОЦЕНКИ УСТНОГО ОТВЕТА НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Оценка «5» - отве...
Проблема урока: Каких людей можно назвать достойными гражданами России и поче...
Словарь: Гражданин – человек, который принадлежит к постоянному населению дан...
Конституция РФ Статья 6. Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее...
Цель урока: 1. Познакомиться с понятием «гражданин». 2. Выяснить, какие права...
Задачи урока: 1. Познакомиться с понятием «гражданин». 2. Выяснить, какие пра...
1. Гражданин. Словарь с.124 Гражданин - это человек, принадлежащий к определё...
Прочитайте с.107 1,2 абз. Устно дополните предложения и ответьте на вопросы....
С XIX века звание «почетный гражданин» за особые заслуги присваивалось купца...
Гражданин Задание: прочитайте документы. Заполните таблицу на основе текстов....
Права человека – это установленные и гарантированные государством ________ че...
РТ: С. 68 №2
Конституция РФ ст. 2 «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью....
Какие права есть у вас?
Права и свободы человека и гражданина Личные или гражданские права Политическ...
Статья 60. Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в...
Личные или гражданские права право на жизнь (ст. 20) право на защиту чести и...
Какие обязанности школьника вы знаете?
Обязанности школьника. 1. Прилежно учиться. 2. Выполнять требования учителя....
Политические права свобода совести и вероисповедания (ст. 28) свобода мысли и...
Моя хата с краю? «Что мне до него – было б мне хорошо». «Мое дело – сторона»....
Нет прав без обязанностей.
Обязанности человека и гражданина. Выбери № статей Конституции РФ, в которых...
Обязанности человека и гражданина. 1 4 3 2 Статья 38. Забота о детях - обязан...
Какими качествами должен обладать гражданин своей страны? 3. Гражданский пост...
Проблема урока: Каких людей можно назвать достойными гражданами России и поче...
Кого из этих людей можно назвать достойным гражданином своей страны и за каки...
Достойный гражданин своего государства – кто он? Делает полезное для государс...
Родилась в 1995 году Город Гай Оренбургской области Татьяна Комарова Казанцев...
Инициатива «Горячее сердце» Нагрудный знак «Горячее сердце» Удостоверение к Н...
Домашнее задание: § 17 найти примеры настоящих гражданских поступков кому из...
Дома: §13, РТ с. 70 №6 Кого из известных россиян, твоих современников и предк...
СИНКВЕЙН - ЭТО СТИХОТВОРЕНИЕ, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ПЯТИ СТРОК, В КОТОРЫХ ЧЕЛОВЕК ВЫР...
Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан. Н. А. Некрасов
САМОАНАЛИЗ: 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня...
1 из 41

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 План урока: Гражданин Права и обязанности граждан РФ Моя хата с краю?
Описание слайда:

План урока: Гражданин Права и обязанности граждан РФ Моя хата с краю?

№ слайда 2 . Я в России живу – Что же может быть в жизни чудесней? Нет мне радости ближе
Описание слайда:

. Я в России живу – Что же может быть в жизни чудесней? Нет мне радости ближе, Чем радость, Россия, твоя. О тебе я пою Песни добрые, звонкие песни, И в невзгодах, и в скорби С тобой я родная земля!

№ слайда 3 РТ с.63 №8. Задание: напиши письмо своему сверстнику, живущему далеко от твое
Описание слайда:

РТ с.63 №8. Задание: напиши письмо своему сверстнику, живущему далеко от твоего дома. Расскажи ему о своей малой родине.

№ слайда 4 Оценивание рассказа. 1. Мне понравился/не понравился/ рассказ. 2. Содержание
Описание слайда:

Оценивание рассказа. 1. Мне понравился/не понравился/ рассказ. 2. Содержание было интересно/не интересно/. 3. В рассказе имелись любопытные сведения /скучный рассказ/. 4. Информация соответствует /не соответствует/ заданному вопросу. 5. Рассказ последовательный, чёткий/ не последовательный, не чёткий/. 6. Речь красивая, понятная, образная, эмоциональная/ скудная, не выразительная/. 7. Ответ имеет законченный вид /не закончен/. 8. Использованы дополнительные иллюстрации (схемы, фото, презентация).

№ слайда 5 ПАМЯТКА ДЛЯ ОЦЕНКИ УСТНОГО ОТВЕТА НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Оценка «5» - отве
Описание слайда:

ПАМЯТКА ДЛЯ ОЦЕНКИ УСТНОГО ОТВЕТА НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ Оценка «5» - ответ не требует дополнений, материал изложен в полном объёме. Речь хорошая. Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки и неточности. Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы и ошибки, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся). Оценка «2» - содержание материала по вопросу не раскрыто.

№ слайда 6 Проблема урока: Каких людей можно назвать достойными гражданами России и поче
Описание слайда:

Проблема урока: Каких людей можно назвать достойными гражданами России и почему?

№ слайда 7 Словарь: Гражданин – человек, который принадлежит к постоянному населению дан
Описание слайда:

Словарь: Гражданин – человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства, подчиняется его законам и имеет определенные права и обязанности. Гражданство - устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей.

№ слайда 8 Конституция РФ Статья 6. Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее
Описание слайда:

Конституция РФ Статья 6. Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации

№ слайда 9 Цель урока: 1. Познакомиться с понятием «гражданин». 2. Выяснить, какие права
Описание слайда:

Цель урока: 1. Познакомиться с понятием «гражданин». 2. Выяснить, какие права и обязанности есть у граждан России.

№ слайда 10 Задачи урока: 1. Познакомиться с понятием «гражданин». 2. Выяснить, какие пра
Описание слайда:

Задачи урока: 1. Познакомиться с понятием «гражданин». 2. Выяснить, какие права и обязанности есть у граждан России. 3. Понять, какой поступок называют гражданским..

№ слайда 11 1. Гражданин. Словарь с.124 Гражданин - это человек, принадлежащий к определё
Описание слайда:

1. Гражданин. Словарь с.124 Гражданин - это человек, принадлежащий к определённому ________ , подчиняется его _______ и имеет определённые ______ и _______ .

№ слайда 12 Прочитайте с.107 1,2 абз. Устно дополните предложения и ответьте на вопросы.
Описание слайда:

Прочитайте с.107 1,2 абз. Устно дополните предложения и ответьте на вопросы. А) Слово «гражданин» происходит от _______. Б) В ___ в. звание почётный гражданин присваивалось ___ кому? ___ за что? ___. Сохранилось ли это звание в наши дни? Приведите пример.

№ слайда 13 С XIX века звание «почетный гражданин» за особые заслуги присваивалось купца
Описание слайда:

С XIX века звание «почетный гражданин» за особые заслуги присваивалось купцам, военным, гражданским чиновникам Член общины или народа, состоящего под одним общим управлением; Каждое лицо или человек из составляющих народ, землю, государство В. И. Даль

№ слайда 14 Гражданин Задание: прочитайте документы. Заполните таблицу на основе текстов.
Описание слайда:

Гражданин Задание: прочитайте документы. Заполните таблицу на основе текстов. Линии сравнения Афинские граждане Граждане РФ Кто является гражданином? С какого возраста человек является гражданином? Надо ли проходить обучение чтобы стать гражданином? Какими правами обладает гражданин? Какими обязанностями обладает гражданин?

№ слайда 15 Права человека – это установленные и гарантированные государством ________ че
Описание слайда:

Права человека – это установленные и гарантированные государством ________ человека. Обязанности человека - это установленная обществом и государством _______ вести себя определенным образом. ПОМОЩЬ: возможности; необходимость.

№ слайда 16 РТ: С. 68 №2
Описание слайда:

РТ: С. 68 №2

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Конституция РФ ст. 2 «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
Описание слайда:

Конституция РФ ст. 2 «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства»

№ слайда 19 Какие права есть у вас?
Описание слайда:

Какие права есть у вас?

№ слайда 20 Права и свободы человека и гражданина Личные или гражданские права Политическ
Описание слайда:

Права и свободы человека и гражданина Личные или гражданские права Политические права Экономические права Социальные права Культурные права

№ слайда 21 Статья 60. Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в
Описание слайда:

Статья 60. Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Личные или гражданские права право на жизнь (ст. 20) право на защиту чести и
Описание слайда:

Личные или гражданские права право на жизнь (ст. 20) право на защиту чести и достоинства (ст. 21) право на свободу и личную неприкосновенность (ст. 22) право на неприкосновенность частной жизни (ст. 23) право на неприкосновенность жилища (ст. 25) право на свободу передвижения и выбор места жительства (ст. 27)

№ слайда 24 Какие обязанности школьника вы знаете?
Описание слайда:

Какие обязанности школьника вы знаете?

№ слайда 25 Обязанности школьника. 1. Прилежно учиться. 2. Выполнять требования учителя.
Описание слайда:

Обязанности школьника. 1. Прилежно учиться. 2. Выполнять требования учителя. 3. Соблюдать технику безопасности. 4. Беречь школьное имущество. 5. Выполнять распорядок дня. 6. Придерживаться правил культурного поведения. 7. Уважать права других. Мы говорили об обязанностях, а вернулись к правам. Почему?

№ слайда 26 Политические права свобода совести и вероисповедания (ст. 28) свобода мысли и
Описание слайда:

Политические права свобода совести и вероисповедания (ст. 28) свобода мысли и слова (ст.29) право на объединение (ст. 30) право проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование (ст. 31) право участвовать в управлении государством, избирать и быть избранным (ст. 32)

№ слайда 27 Моя хата с краю? «Что мне до него – было б мне хорошо». «Мое дело – сторона».
Описание слайда:

Моя хата с краю? «Что мне до него – было б мне хорошо». «Мое дело – сторона». «Моя хата с краю, я ничего не знаю». «Мне хоть весь свет гори, только бы я был жив». «После меня хоть трава не расти» «Кто о чем, а мы о своем». «Не постою ни за что, постою только за себя».

№ слайда 28 Нет прав без обязанностей.
Описание слайда:

Нет прав без обязанностей.

№ слайда 29 Обязанности человека и гражданина. Выбери № статей Конституции РФ, в которых
Описание слайда:

Обязанности человека и гражданина. Выбери № статей Конституции РФ, в которых говорится об этих обязанностях гражданина . 1 4 3 2

№ слайда 30 Обязанности человека и гражданина. 1 4 3 2 Статья 38. Забота о детях - обязан
Описание слайда:

Обязанности человека и гражданина. 1 4 3 2 Статья 38. Забота о детях - обязанность родителей Статья 57. Каждый обязан платить законно установленные налоги Статья 58. Каждый обязан сохранять природу Статья 59. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина

№ слайда 31 Какими качествами должен обладать гражданин своей страны? 3. Гражданский пост
Описание слайда:

Какими качествами должен обладать гражданин своей страны? 3. Гражданский поступок. Кто эти люди? Какой гражданский поступок они совершили?

№ слайда 32 Проблема урока: Каких людей можно назвать достойными гражданами России и поче
Описание слайда:

Проблема урока: Каких людей можно назвать достойными гражданами России и почему? «Достойный» в словаре В. Даля толкуется как стóящий, заслуживающий. Достойный человек — это человек уважаемый, ценимый.

№ слайда 33 Кого из этих людей можно назвать достойным гражданином своей страны и за каки
Описание слайда:

Кого из этих людей можно назвать достойным гражданином своей страны и за какие заслуги?

№ слайда 34 Достойный гражданин своего государства – кто он? Делает полезное для государс
Описание слайда:

Достойный гражданин своего государства – кто он? Делает полезное для государства и общества; Прославляет свою Родину научными открытиями, изобретениями, спортивными достижениями; Совершает поступки, которые могут служить примером для многих и т.д.

№ слайда 35 Родилась в 1995 году Город Гай Оренбургской области Татьяна Комарова Казанцев
Описание слайда:

Родилась в 1995 году Город Гай Оренбургской области Татьяна Комарова Казанцев Эдуард Родился в 1998 году Деревня Кирилловка Оконешниковского района, Омск Богдан Станислав Родился в 1998 году Хутор Бараниковский Славянского района, Краснодарский край Бездольный Михаил Родился в 1998 году Хутор Бараниковский Славянского района, Краснодарский край Волошина Дарья Родилась в 1997 году Челябинская область

№ слайда 36 Инициатива «Горячее сердце» Нагрудный знак «Горячее сердце» Удостоверение к Н
Описание слайда:

Инициатива «Горячее сердце» Нагрудный знак «Горячее сердце» Удостоверение к Нагрудному знаку «Горячее сердце»

№ слайда 37 Домашнее задание: § 17 найти примеры настоящих гражданских поступков кому из
Описание слайда:

Домашнее задание: § 17 найти примеры настоящих гражданских поступков кому из жителей нашего города присвоено звание «почетный гражданин»

№ слайда 38 Дома: §13, РТ с. 70 №6 Кого из известных россиян, твоих современников и предк
Описание слайда:

Дома: §13, РТ с. 70 №6 Кого из известных россиян, твоих современников и предков, ты считаешь настоящими гражданами? Кто из твоих земляков имеет звание «почётный гражданин» Напиши рассказ об одном из них.

№ слайда 39 СИНКВЕЙН - ЭТО СТИХОТВОРЕНИЕ, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ПЯТИ СТРОК, В КОТОРЫХ ЧЕЛОВЕК ВЫР
Описание слайда:

СИНКВЕЙН - ЭТО СТИХОТВОРЕНИЕ, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ПЯТИ СТРОК, В КОТОРЫХ ЧЕЛОВЕК ВЫРАЖАЕТ СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ. В НЁМ НЕТ РИФМЫ, НО ЕСТЬ РИТМ. Порядок написания синквейна: Первая строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна, обычно существительное (тема стихотворения). Вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными. Третья срока – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами. Четвёртая строка - короткое предложение, в котором автор выражает своё отношение к данной теме. Пятая строка - одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием (синоним к первому).

№ слайда 40 Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан. Н. А. Некрасов
Описание слайда:

Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан. Н. А. Некрасов

№ слайда 41 САМОАНАЛИЗ: 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня
Описание слайда:

САМОАНАЛИЗ: 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация урока  по теме: Гражданин – Отечества достойный сын

Это  урока: урок открытия нового знания

Основной целью урока  является

1.      Цели урока:  Познакомиться с понятием «гражданин». Выяснить, какие  права и обязанности есть у  граждан России

Учебная - создать условия для формирования представлений о тесной связи понятий «гражданин» и «патриот»; социальном статусе гражданина, его конституционных правах и обязанностях.

                      Воспитательная - формирование у учащихся нравственных качеств и моральных и правовых ориентиров.

                      Развивающая - формирование УУД, с помощью которых он сможет управлять своей деятельностью.

2.      Задачи:

Личностные:

Продолжить формирование важнейших нравственных ценностей, учить детей чувствовать и видеть гражданские  и недостойные граждан поступки; развивать чувство ответственности, уважения и чуткого отношения к Отечеству, гражданам РФ

Метапредметные: Развивать умение работать в группах, коммуникативные компетенции учащихся, творческие способности. Развивать умение обобщать, делать выводы.

Предметные: Выработать понимание терминов «Патриот», «Гражданин», « Права и обязанности человека и гражданина»

В ходе урока учащиеся работают с раздаточным материалом: Конституция РФ, Историческим документом , Рабочей тетрадью и учебником «Обществознание» Боголюбова.   В результате работы с понятиями Гражданин, права и обязанности гражданина, затрагивают понятие гражданского поступка и достойный гражданин на примере достойных исторических личностей и Героев наших дней, вошедших в Почётную книгу «Горячие сердца». Знакомство с этой книгой , с ежегодной инициативой даёт возможность почувствовать реальность  возможности каждому, даже юному гражданину стать достойным гражданином своего Отечества.

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров4678
Номер материала 465599
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх