Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по теме "Познание" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация по теме "Познание" (10 класс)

библиотека
материалов
Линия «ПОЗНАНИЕ» Готовимся к ЕГЭ по обществознанию Раздел «Человек и общество»
Кодификатор. Вида знаний. Понятие истины, её критерии. Содержательная линия «...
Кодификатор. Задания позиций А1-А3, В1, В2, В3, В5, С1 и С2 – базовый уровень...
Кодификатор. Задания позиций А1 (по линиям «Общество», «Человек») проверяют у...
Кодификатор. Задания позиций А2 (по линиям «Познание», «Духовная жизнь») пров...
Часть I (А). С выбором ответа. Способность человеческого мозга отображать реа...
Часть I (А). С выбором ответа. Художественное (эстетическое) познание основан...
Часть I (А). С выбором ответа. Примером какого знания служит следующее утверж...
Часть I (А). С выбором ответа. Исследование явлений действительности в контро...
Часть I (А). С выбором ответа. Знание о предмете можно считать истинным, если...
Часть I (А). С выбором ответа. Какая область научного знания исследует природ...
Часть I (А). С выбором ответа. Высказывание, соединяющее вместе несколько суж...
Часть I (А). С выбором ответа. А. Цель научного познания – осознание закономе...
Часть I (А). С выбором ответа. А. Критерием истинности знания является его пр...
А. Истина – это объективное отражение в сознании человека предметов и явлений...
В1 – схемы, таблицы (выявлять структурные элементы объекта),н-р, записать про...
При выполнении задания с кратким ответом внимательно следуйте инструкции, зап...
Часть II С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. Оценивается...
Часть II С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. Оценивается...
Часть II (В). С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. теорет...
Часть II (В). С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. гипоте...
Часть II (В). С кратким ответом. Эксперимент, моделирование, образование, пос...
Часть II (В). С кратким ответом. Доказательство, гипотеза, моделирование, обо...
Часть II (В). история биология экономика физиология политология фонетика Выбе...
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. В...
Завершите фразу: «В основе потребностей человека лежат ...» Ответ: __________...
Назовите понятие, соответствующее определению. ___- это человек как носитель...
Установите соответствие между видами деятельности, данными в первом столбце,...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Линия «ПОЗНАНИЕ» Готовимся к ЕГЭ по обществознанию Раздел «Человек и общество»
Описание слайда:

Линия «ПОЗНАНИЕ» Готовимся к ЕГЭ по обществознанию Раздел «Человек и общество»

№ слайда 2 Кодификатор. Вида знаний. Понятие истины, её критерии. Содержательная линия «
Описание слайда:

Кодификатор. Вида знаний. Понятие истины, её критерии. Содержательная линия «Познание» представлена двумя крупными позициями:

№ слайда 3 Кодификатор. Задания позиций А1-А3, В1, В2, В3, В5, С1 и С2 – базовый уровень
Описание слайда:

Кодификатор. Задания позиций А1-А3, В1, В2, В3, В5, С1 и С2 – базовый уровень сложности. Задания А4, В4, В6 и В7 – повышенный уровень сложности. Задания С3-С9 – высокого уровня сложности. Уровни сложности заданий с различных позиций работы:

№ слайда 4 Кодификатор. Задания позиций А1 (по линиям «Общество», «Человек») проверяют у
Описание слайда:

Кодификатор. Задания позиций А1 (по линиям «Общество», «Человек») проверяют умения: Понятия, Признак понятия, Сравнение черт (устанавливать сходство, различие) Уровни сложности заданий с различных позиций работы:

№ слайда 5 Кодификатор. Задания позиций А2 (по линиям «Познание», «Духовная жизнь») пров
Описание слайда:

Кодификатор. Задания позиций А2 (по линиям «Познание», «Духовная жизнь») проверяют умения: Понятия, Признак понятия, Сравнение черт (устанавливать сходство, различие) Уровни сложности заданий с различных позиций работы:

№ слайда 6 Часть I (А). С выбором ответа. Способность человеческого мозга отображать реа
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Способность человеческого мозга отображать реальный материальный мир в субъективных идеальных образах составляет сущность знания сознания познания признания

№ слайда 7 Часть I (А). С выбором ответа. Художественное (эстетическое) познание основан
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Художественное (эстетическое) познание основано на выдвижении научных гипотез, обобщение данных, полученных экспериментальным путём, накоплении и обобщении жизненного опыта, отображении мира в художественных образах.

№ слайда 8 Часть I (А). С выбором ответа. Примером какого знания служит следующее утверж
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Примером какого знания служит следующее утверждение? «Задача состоит не в том, чтобы быть на стороне большинства, а в том, чтобы жить согласно с внутренним, сознаваемым тобой законом» научного астрологического житейского мифологического

№ слайда 9 Часть I (А). С выбором ответа. Исследование явлений действительности в контро
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Исследование явлений действительности в контролируемых и управляемых (изменяемых) условиях составляет сущность метода познания сравнения, гипотезы, наблюдения, эксперимента.

№ слайда 10 Часть I (А). С выбором ответа. Знание о предмете можно считать истинным, если
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Знание о предмете можно считать истинным, если оно разделяется большинством людей поддерживается авторитетными людьми соответствует предмету познания воплощено в форму теории

№ слайда 11 Часть I (А). С выбором ответа. Какая область научного знания исследует природ
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Какая область научного знания исследует природу прекрасного и безобразного? этика эстетика психология логика

№ слайда 12 Часть I (А). С выбором ответа. Высказывание, соединяющее вместе несколько суж
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. Высказывание, соединяющее вместе несколько суждений, например: «Человеку свойственно ошибаться. Преподаватель- человек. Следовательно, преподаватель тоже может ошибаться в своих суждениях» является примером восприятия представления понятия умозаключения

№ слайда 13 Часть I (А). С выбором ответа. А. Цель научного познания – осознание закономе
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. А. Цель научного познания – осознание закономерностей процессов и явлений. Б. Цель научного познания – отражение действительности в художественных образах. Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны Верны ли утверждения о цели научного познания?

№ слайда 14 Часть I (А). С выбором ответа. А. Критерием истинности знания является его пр
Описание слайда:

Часть I (А). С выбором ответа. А. Критерием истинности знания является его простота и ясность. Б. Критерием истинности знания является его очевидность Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны Верны ли утверждения о критериях истинности знания?

№ слайда 15 А. Истина – это объективное отражение в сознании человека предметов и явлений
Описание слайда:

А. Истина – это объективное отражение в сознании человека предметов и явлений Б. Относительная истина – это полное, неизменное знание Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны Верны ли утверждения об истине? Часть I (А). С выбором ответа.

№ слайда 16 В1 – схемы, таблицы (выявлять структурные элементы объекта),н-р, записать про
Описание слайда:

В1 – схемы, таблицы (выявлять структурные элементы объекта),н-р, записать пропущенное слово. В2- классификация понятий, явлений по признакам, н-р, найти и указать термин, относящийся к другому понятию. В3 –установление соответствие черт и признаков, термина и понятия, В4 –выбор позиций из списка, В5 –дифференцировать в информации факты и мнения, В6 – определять термины, понятия по предлагаемому контексту, В7- по характеристике определять социальное явление (ситуацию). Часть II (В). Задания с кратким ответом ориентированы на проверку умений:

№ слайда 17 При выполнении задания с кратким ответом внимательно следуйте инструкции, зап
Описание слайда:

При выполнении задания с кратким ответом внимательно следуйте инструкции, записывайте ответ в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр. Часть II (В).

№ слайда 18 Часть II С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. Оценивается
Описание слайда:

Часть II С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. Оценивается в 1 балл НАУКА В1.

№ слайда 19 Часть II С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. Оценивается
Описание слайда:

Часть II С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. Оценивается в 1 балл ЭКСПЕРИМЕНТ В1.

№ слайда 20 Часть II (В). С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. теорет
Описание слайда:

Часть II (В). С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. теоретические В1. Выдвижение гипотез Построение математической модели результата Построение логичной и непротиворечивой системы доказательств Формулировка выводов и заключений Ответ: _________________________________

№ слайда 21 Часть II (В). С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. гипоте
Описание слайда:

Часть II (В). С кратким ответом. Запишите слово пропущенное в таблице. гипотеза В1. ……?…..: предположения, догадки, выдвигаемые в ходе научного исследования Теория: система взаимосвязанных утверждений Закон: выводы о существенных, объективных, повторяющихся связях между предметами и явлениями Ответ: _________________________________

№ слайда 22 Часть II (В). С кратким ответом. Эксперимент, моделирование, образование, пос
Описание слайда:

Часть II (В). С кратким ответом. Эксперимент, моделирование, образование, построение гипотез, создание теорий. Ниже приведён перечень терминов. Все, за исключением одного, представляют методы познания. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию. Ответ: _________________________________ образование В2.

№ слайда 23 Часть II (В). С кратким ответом. Доказательство, гипотеза, моделирование, обо
Описание слайда:

Часть II (В). С кратким ответом. Доказательство, гипотеза, моделирование, обоснованность, объективность, иррационализм, эксперимент, исследование. Ниже приведён перечень терминов. Все, за исключением одного, относятся к понятию «Научное познание». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из общего ряда. Ответ: _________________________________ иррационализм В2.

№ слайда 24 Часть II (В). история биология экономика физиология политология фонетика Выбе
Описание слайда:

Часть II (В). история биология экономика физиология политология фонетика Выберите из предложенного социально – гуманитарные науки. Ответ: _________________________________ 135 В4.

№ слайда 25 Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. В
Описание слайда:

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. В5. Определите, какие положения текста носят Фактический Характер оценочных суждений Запишите получившуюся последовательность букв. А А А Б (1) Человеческие знания отличает многообразие видов и форм.(2) Одной из форм знаний выступают знания мифологические. (3) Примером мифологического знания могут служить древние сказания о происхождении мира и человека. (4) Вне всякого сомнения, внимательное изучение мифа даёт значительную информацию об образе жизни людей, различных сферах жизни древнего человека. 1 2 3 4

№ слайда 26 Завершите фразу: «В основе потребностей человека лежат ...» Ответ: __________
Описание слайда:

Завершите фразу: «В основе потребностей человека лежат ...» Ответ: ______________ Часть II (В). С кратким ответом. МОТИВЫ В6.

№ слайда 27 Назовите понятие, соответствующее определению. ___- это человек как носитель
Описание слайда:

Назовите понятие, соответствующее определению. ___- это человек как носитель сознания, наделённый рядом важных социальных свойств: способностью обучаться, трудиться, общаться с себе подобными, участвовать в жизни общества, иметь духовные интересы, испытывать сложные чувства и т.д. Ответ: __________________ ? Часть II (В). С кратким ответом. личность В6.

№ слайда 28 Установите соответствие между видами деятельности, данными в первом столбце,
Описание слайда:

Установите соответствие между видами деятельности, данными в первом столбце, и их характеристиками, данными во втором В А Б В А В3.

Краткое описание документа:

 Данная разработка предназначена для мультимедийного сопровождения элективного курса, направленного на  подготовку учащихся к ЕГЭ. Публикуемый материал представляет собой контрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД. Здесь подобраны основные виды заданий с вариантами ответов по теме "Познание", которые облегчают работу учителя. Публикуемый материал может использоваться на уроке, как тренировочный материал, закрепляющий основные понятия, вопросы данной темы.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров679
Номер материала 141004
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх