Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по обществознанию "Социальные конфликты" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по обществознанию "Социальные конфликты" (8 класс)

библиотека
материалов
КОНФЛИКТЫ В ОБЩЕСТВЕ Социальный конфликт «Плохой мир лучше хорошей ссоры» (н...
«Конфликты – это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, и...
это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание каким –...
Ты любишь слушать громкую музыку, а родители предпочитают тишину в доме, по...
Для возникновения конфликта необходимо присутствие, как минимум, двух точек...
субъект – участники конфликта объект – предмет конфликта причина повод масшт...
Свидетели Пособники Посредники Подстрекатели Субъекты (участники- оппоненты)...
Объект (предмет) конфликта – вопрос, благо, из-за которого возник конфликт Об...
Предметом спора могут быть: территория проживания, деньги, обладание недвижим...
Причины конфликтов. Социальное неравенство. Эгоистичность людей. Несовпадение...
Повод- любое, даже незначительное событие, перешедшее в столкновение. Цель ко...
Функции конфликтов: Позитивные: информирование о наличии социальной напряженн...
по числу участников: внутриличностные (один участник); межличностные (два уча...
Типы конфликтов по причинам (предмету) спора: Профессиональные – между профес...
Типы конфликтов по числу участников: Внутриличностный конфликт – внутри одног...
Типы конфликтов по числу участников: Межличностный конфликт – между двумя или...
Типы конфликтов по числу участников: Социальный конфликт – между социальными...
Способы протекания- т.е. как выглядит конфликт Конфронтация – пассивное проти...
Способы решения конфликтов Переговоры- мирная беседа Посредничество- Использо...
Пути решения конфликта Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки с...
Переговоры – мирная беседа обеих сторон по решению проблемы. Пути решения ко...
Посредничество – использование третьей стороны в заочном решении проблемы. Пр...
Пути решения конфликта Арбитраж – обращение к наделённому специальными полно...
Приспособление – сглаживание противоречий, даже в ущерб своих интересов Сотру...
Способы разрешения конфликтов Как называются данные способы? В чем их сущность?
Последствия конфликтов
Подумайте: 1.Вас оскорбили. Вам хочется ответить грубостью, хотя вы считаете...
Разобрать один из конфликта на основе СМИ, выяснив и выписав все его основные...
28 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КОНФЛИКТЫ В ОБЩЕСТВЕ Социальный конфликт «Плохой мир лучше хорошей ссоры» (н
Описание слайда:

КОНФЛИКТЫ В ОБЩЕСТВЕ Социальный конфликт «Плохой мир лучше хорошей ссоры» (народная мудрость) Обществознание 8 кл. Закурдаева Н.А.

№ слайда 2 «Конфликты – это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, и
Описание слайда:

«Конфликты – это опасение хотя бы одной стороны, что ее интересы нарушает, игнорирует, ущемляет другая сторона» Уильям Линкольн Можем ли мы обойтись без конфликтов? Почему? Конфликт — это хорошо или плохо?

№ слайда 3 это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание каким –
Описание слайда:

это спор, столкновение двух человек или социальных групп за обладание каким – либо дефицитным ресурсом, серьезное разногласие, острый спор; противостояние, стремление приобрести ценности за счет ущемления интересов других. Что такое конфликт?

№ слайда 4 Ты любишь слушать громкую музыку, а родители предпочитают тишину в доме, по
Описание слайда:

Ты любишь слушать громкую музыку, а родители предпочитают тишину в доме, по этому поводу у тебя с ними часто возникают конфликты. Конфликтная ситуация Перед сном ты часто засиживаешься за компьютером. Это занятие настолько захватывает тебя, что ты не можешь оторваться и лечь, наконец, спать. Из-за этого у тебя также могут возникнуть конфликты с родителями.

№ слайда 5 Для возникновения конфликта необходимо присутствие, как минимум, двух точек
Описание слайда:

Для возникновения конфликта необходимо присутствие, как минимум, двух точек зрения (так называемый внутренний конфликт) и предмет спора. Как возникает конфликт? В основе каждого конфликта всегда лежит конфликтная ситуация. Составляющими конфликтной ситуации являются: -участники конфликта (оппоненты); -предмет и повод конфликта. Истинная причина + повод = КОНФЛИКТ

№ слайда 6 субъект – участники конфликта объект – предмет конфликта причина повод масшт
Описание слайда:

субъект – участники конфликта объект – предмет конфликта причина повод масштаб цель Основные составляющие конфликта:

№ слайда 7 Свидетели Пособники Посредники Подстрекатели Субъекты (участники- оппоненты)
Описание слайда:

Свидетели Пособники Посредники Подстрекатели Субъекты (участники- оппоненты) Субъекты конфликта

№ слайда 8 Объект (предмет) конфликта – вопрос, благо, из-за которого возник конфликт Об
Описание слайда:

Объект (предмет) конфликта – вопрос, благо, из-за которого возник конфликт Объекты конфликта

№ слайда 9 Предметом спора могут быть: территория проживания, деньги, обладание недвижим
Описание слайда:

Предметом спора могут быть: территория проживания, деньги, обладание недвижимостью, власть, ресурсы, положение в обществе, религиозные разногласия и т.д. Конфликт –это спор. За что?

№ слайда 10 Причины конфликтов. Социальное неравенство. Эгоистичность людей. Несовпадение
Описание слайда:

Причины конфликтов. Социальное неравенство. Эгоистичность людей. Несовпадение ценностей индивидов в обществе. Несовершенство человеческой психики. Религиозные различия. Противоположность интересов.

№ слайда 11 Повод- любое, даже незначительное событие, перешедшее в столкновение. Цель ко
Описание слайда:

Повод- любое, даже незначительное событие, перешедшее в столкновение. Цель конфликта- достижение собственного интереса за счет интересов других Масштаб – количество участвующих людей и серьезность последствий конфликта. (установлено, что чем масштабнее конфликт, тем он реже встречается, и наоборот)

№ слайда 12 Функции конфликтов: Позитивные: информирование о наличии социальной напряженн
Описание слайда:

Функции конфликтов: Позитивные: информирование о наличии социальной напряженности, стимулирование изменений. Негативные: создание стрессовых ситуаций, дезорганизация, даже разрушение социальной системы

№ слайда 13 по числу участников: внутриличностные (один участник); межличностные (два уча
Описание слайда:

по числу участников: внутриличностные (один участник); межличностные (два участника); между личностью и группой; социальные (много участников, соц. группы, государства) Межгосударственные По причинам (предмету) экономические; политические; этнические; культурные и религиозные; профессиональны; бытовые Типы конфликтов

№ слайда 14 Типы конфликтов по причинам (предмету) спора: Профессиональные – между профес
Описание слайда:

Типы конфликтов по причинам (предмету) спора: Профессиональные – между профессиями или отраслями по поводу экономических или социальных благ Политические - между странами и государствами из-за территории или престижа Экономические - между любыми по численности группами и субъектами по поводу денег или ресурсов Культурные или религиозные – по поводу разделения дефицитных духовных благ Этнические – между народами за территорию или лучшие условия проживания

№ слайда 15 Типы конфликтов по числу участников: Внутриличностный конфликт – внутри одног
Описание слайда:

Типы конфликтов по числу участников: Внутриличностный конфликт – внутри одного человека между его ролями, пришедшими в противоречие. Например, в ситуации морального выбора - как поступить: по совести или по выгоде.

№ слайда 16 Типы конфликтов по числу участников: Межличностный конфликт – между двумя или
Описание слайда:

Типы конфликтов по числу участников: Межличностный конфликт – между двумя или несколькими людьми. Самый распространенный тип конфликта. Например, ссора друзей, размолвка между супругами, драка на дискотеке, спор или ссора в транспорте и т. п.

№ слайда 17 Типы конфликтов по числу участников: Социальный конфликт – между социальными
Описание слайда:

Типы конфликтов по числу участников: Социальный конфликт – между социальными группами. Например: забастовка, бунт, восстание, революция, война.

№ слайда 18 Способы протекания- т.е. как выглядит конфликт Конфронтация – пассивное проти
Описание слайда:

Способы протекания- т.е. как выглядит конфликт Конфронтация – пассивное противостояние групп с различными интересами. Соперничество – открытая борьба за свои интересы, упорное отстаивание своей позиции. Конкуренция –экономическая борьба за получение большей выгоды, прибыли или доступа к дефицитным ресурсам

№ слайда 19 Способы решения конфликтов Переговоры- мирная беседа Посредничество- Использо
Описание слайда:

Способы решения конфликтов Переговоры- мирная беседа Посредничество- Использование третьей стороны Арбитраж- обращение за помощью к специальному органу власти Компромисс- взаимные уступки Применение силы, власти, закона

№ слайда 20 Пути решения конфликта Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки с
Описание слайда:

Пути решения конфликта Компромисс – решение проблемы через взаимные уступки сторон. Компромисс (от лат. сomromissum) – соглашение представителей разных точек зрений и интересов на основе взаимных уступок. Компромисс — это не общее решение. Это решение «ни вашим, ни нашим». Искусство компромисса доступно только нравственно и социально зрелой личности.

№ слайда 21 Переговоры – мирная беседа обеих сторон по решению проблемы. Пути решения ко
Описание слайда:

Переговоры – мирная беседа обеих сторон по решению проблемы. Пути решения конфликта

№ слайда 22 Посредничество – использование третьей стороны в заочном решении проблемы. Пр
Описание слайда:

Посредничество – использование третьей стороны в заочном решении проблемы. При конфликтах нужно помнить «правило третьей стороны». Оно гласит: если у обоих участников конфликтной ситуации есть желание уладить конфликт, но он не улаживается, это означает, что есть третья сторона. Этот третий — всегда друг и для одной стороны, и для другой. Обе стороны ему верят. Пути решения конфликта

№ слайда 23 Пути решения конфликта Арбитраж – обращение к наделённому специальными полно
Описание слайда:

Пути решения конфликта Арбитраж – обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти за помощью в решении проблемы. Применение силы, власти, закона – одностороннее использование власти или силы той стороной, которая считает себя сильнее.

№ слайда 24 Приспособление – сглаживание противоречий, даже в ущерб своих интересов Сотру
Описание слайда:

Приспособление – сглаживание противоречий, даже в ущерб своих интересов Сотрудничество – совместная выработка решений, удовлетворяющего интересы сторон Игнорирование – попытка (или стремление) выхода из конфликтной ситуации, не решая её Другие пути решения конфликта

№ слайда 25 Способы разрешения конфликтов Как называются данные способы? В чем их сущность?
Описание слайда:

Способы разрешения конфликтов Как называются данные способы? В чем их сущность?

№ слайда 26 Последствия конфликтов
Описание слайда:

Последствия конфликтов

№ слайда 27 Подумайте: 1.Вас оскорбили. Вам хочется ответить грубостью, хотя вы считаете
Описание слайда:

Подумайте: 1.Вас оскорбили. Вам хочется ответить грубостью, хотя вы считаете это недостойным. Как человек может научиться быть более терпимым? Поможет ли это при решении конфликта? 2. Выделите субъекты, причину и предмет конфликта, возможные пути решения в следующем примере: «В садовом товариществе возник спор из-за границ участков между садоводами и председателем кооператива. Спор перерос в драку. На место происшествия выехала милиция».

№ слайда 28 Разобрать один из конфликта на основе СМИ, выяснив и выписав все его основные
Описание слайда:

Разобрать один из конфликта на основе СМИ, выяснив и выписав все его основные характеристики ( причина, повод, субъект, объект, масштаб, тип и др.) Домашнее задание:

Краткое описание документа:

Цели:

  • учебная – добиться усвоения основных понятий урока;
  • воспитательная – развитие в детях чувства уважения к чужому мнению, учить учащихся на практике разрешать конфликты
  • развивающая – формирование социокультурных ценностей

Основные понятия:

  • Конфликт.
  • Компромисс
  • Арбитраж
  • Конфронтация

 Эпиграф

«Плохой мир лучше хорошей ссоры»
(народная мудрость)

Оборудование:

  1. учебник для 8 класса А.И. Кравченко «Обществознание»
  2. поурочные планы к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание»
  3. мулитимедийное пособие «Обществознание 8-11 классы»
  4. новые понятия и схемы, оформленные на листах А3 (в мульфорах).
Ход урока I. Организационный момент.

Приветствие учителя.

II. Изучение нового материала.

1. Актуальность изучения темы и степень её изученности (беседа).

Мы продолжаем изучение социальной сферы, сегодняшний урок – первый в этой четверти и посвящен он теме «Конфликты в обществе».

Вопрос ребятам: Почему мы с вами будем изучать эту тему?

(В мире происходит ежеминутно огромное количество конфликтов, часто они приводят к серьезным последствиям – физическим и психологическим травмам, фатальным исходам. Мы должны научиться распознавать конфликт и грамотно выходить из него.)

Интерес к изучению конфликтов возрос в 50-ые годы XX века, это было связано с последствиями второй мировой войны, распадом колониальных империй и ростом социальных конфликтов в мире. Изучением этой проблемы занимались Вебер, Спенсер, Козер, Миллс, Дарендорф. Наука, которая изучает конфликты, называется конфликтология.

2. Понятие «конфликт» и его классификация. (беседа)

а) Что такое «конфликт»? (спор, выяснение отношений)

Конфликт (в переводе с латинского) – спор, столкновение.

б) Какие мы можем выделить конфликты? Что лежит в основе их классификации? (число участников конфликта, причина конфликта и др.)

Учитель и учащиеся выделяют виды конфликтов и записывают их.

Типы конфликтов (по числу участников):

  • внутриличностные (один участник);
  • межличностные (два участника);
  • социальные (много участников, государства).

Типы конфликтов (по причинам)

  • экономические;
  • политические;
  • этнические;
  • культурные и религиозные;
  • профессиональные.

в) просмотр фрагмента из мультимедийного пособия (исторические и бытовые примеры конфликтов).

– назовите участников межличностных и социальных конфликтов?

г) работа с отрывком из статьи конфликтолога из мультимедийного пособия.

– назовите основное отличие объективного и субъективного конфликта (объективный – не зависит от людей, субъективный – зависит от людей).

д) просмотр видеофрагмента о видах конфликтов.

Физминутка !!!

3. Способы протекания конфликта (беседа).

Работа со схемой в учебнике на странице 154. Комментирование вместе с учащимися этих способов протекания конфликтов (приспособление, компромисс, сотрудничество, игнорирование, соперничество) и объяснение новых слов.

4. Пути выхода из конфликта (работа с схемой – кратко!!!).

  • мирные – компромисс, переговоры, посредничество, арбитраж;
  • насильственные – применение силы.
III. Закрепление.

1. Ролевая игра.

  • ученик опоздал на урок – показать все возможные варианты выхода из конфликта (участники: учитель и 3-4 ученика);
  • восьмиклассник Коля попросил Олега помочь на контрольной работе по алгебре. Но Олег успел решить только свое задание. Коля получил «2» – показать все возможные варианты выхода из конфликта. (участники - 2 ученика)

2. Психологи считают, что конфликты выполняют положительную роль, как в обществе, так и в жизни конкретных людей. Они помогают четко определить позиции и интересы сторон, дают выход отрицательным эмоциям, являются попыткой добиться своих целей.

Согласны ли вы с этой точкой зрения? Что можно возразить или уточнить в высказывании психологов?

3. Какие конфликты имеют объективную и субъективную причину?

  • конфликт отцов и детей;
  • конфликт при взаимодействии человека с окружающей средой;
  • межклассовый конфликт;
  • между мечтой и реальностью.

В современном мире вступая в отношения между собой люди оказываются в конфликтах, умение выйти из них – главное достоинство человека.

IV. Домашнее задание:

§23, работа с таблицей после § 23.

V. Выставление оценок. VI.Окончание урока.
Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров978
Номер материала 540740
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх