Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Природа – сфинкс. И тем она верней
Своим искусом губит человека,
Что, может статься, никогда от века
Загадки нет и не было у ней.
Ф.И. Тютчев
2 слайд
Карл Линней
он был незнатного рода, предки его — простые крестьяне; отец - бедный сельский священник.
отец был большим любителем цветов и садоводства; это сыграло немалую роль в душевном развитии будущего основателя научной ботаники.
школьные занятия даровитого ребенка шли плохо; он с увлечением занимался ботаникой, а приготовление уроков было для него утомительным.
3 слайд
Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наименьшей.
А) Кошачьи
Б) Камышовый кот
В) Кошки
Г) Млекопитающие
Д) Хордовые
Е) Хищные
4 слайд
Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наибольшей.
А) Белена
Б) Белена чёрная
В) Двудольные
Г) Паслёновые
Д) Покрытосеменные
5 слайд
Установите соответствие между систематическими единицами
Систематические единицы
А) тип
Б) отдел
В) порядок
Г) отряд
Царство Животные
Царство Растения
Систематические единицы
А) тип
Б) отдел
В) порядок
Г) отряд
Царство Животные
Царство Растения
6 слайд
Был старик, застенчивый как, мальчик,
Неуклюжий робкий патриарх…
Кто за честь природы фехтовальщик?
Ну конечно пламенный
Ламарк.
7 слайд
Объясните возникновение длинной шеи у жирафа с точки зрения эволюционной теории Ламарка.
8 слайд
Определите, кому из ученых принадлежат следующие научные идеи
Научные идеи
А) виды неизменны
Б) единицей эволюции является особь
В) виды изменяются постоянно
Г) организмы приспосабливаются к условиям среды под действием естественного отбора
Д) организмам свойственна изначальная целесообразность
Е) любая изменчивость может служить материалом для эволюции
Ученые
К. Линней
Ж.Б. Ламарк
Ч. Дарвин
9 слайд
Чарльз Дарвин
Я не был для моих лет ни очень хорошим, ни плохим учеником; кажется, все мои учителя и отец считали меня весьма заурядным мальчиком, стоявшим в интеллектуальном отношении, пожалуй, даже ниже среднего уровня.
Я был глубоко огорчен, когда однажды мой отец сказал мне: «Ты ни о чем не думаешь, кроме охоты, собак и ловли крыс; ты опозоришь себя и всю нашу семью!».
По-видимому, моему уму присуща какая-то роковая особенность, заставляющая меня излагать первоначально мои утверждения и предположения в ошибочной или невразумительной форме.
10 слайд
Изменение не наследственное для нас не существенно.
Ч. Дарвин
11 слайд
Какие факторы являются движущими силами эволюции?
модификационная изменчивость
мутационный процесс
естественный отбор
приспособленность
организмов к среде обитания
5.Борьба за существование
12 слайд
Площадь сгоревших лесов в России составила 1,55 млн. га (15 тыс. кв.км). В лесных пожарах погибает до 90% популяции животных и растений. Определите, какой это фактор эволюции и как это может сказаться на генофонде популяции.
13 слайд
Установите соответствие между примерами борьбы за существование и ее формой
Признаки
А) кета – объект рыболовного промысла
Б) у кеты отсутствует забота о потомстве
В) много икринок оказывается на берегу
Г) икра поедается другими рыбами
Д) при движении к нерестилищу рыбы «забивают» друг друга
Формы борьбы за существование
внутривидовая
межвидовая
с неблагоприятными условиями среды
14 слайд
Возможна ли борьба за существование в «капле воды»? Вы можете увидеть: 1 – амеб; 2 – раковинных амеб-арцелл; 3 – эвглену; 4 – вольвокса; 5 – инфузорию туфельку; 6 – инфузорию трубача; 7 – инфузорий сувоек; 8 – различные микроскопические водоросли. Какие формы борьбы за существование могут проходить в воде между организмами при достаточной освещенности и в полной темноте.
15 слайд
Я не усматриваю предела деятельности этой силы, медленно и прекрасно приспосабливающей каждую форму к самым сложным жизненным отношениям.
Ч. Дарвин
16 слайд
Определите последовательность возникновения приспособленности к условиям среды
А. изменение условий окружающей среды
Б. действие движущей формы отбора
В. появление мутаций у отдельных особей
Г. формирование популяции с полезными признаками.
17 слайд
Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните
Матово-черная водоплавающая птица размером с небольшую утку с белым клювом и бляхой на лбу.
Населяет всю южную половину России.
Гнездится на заросших озерах, реках, в кладке 7 -10 охритсых с черными крапинами яиц.
Зимует на морских заливах, незамерзающих озерах.
18 слайд
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся видов, длительное время населяющих общую территорию.
2. Основными характеристиками популяции являются плотность, возрастная, половая и пространственная структура.
3. Популяция является структурной единицей класса.
4. Популяция – это элементарная единица эволюции.
5. Личинки разных насекомых, живущие в пресном водоеме, представляют собой популяцию.
19 слайд
Установите соответствие между особенностью видообразования и его способом
Особенность
А) расширение ареала
Б) использование различных видов пищи
В) расчленение ареала преградами
Г) изоляция по срокам размножения
Д) возникновение физических преград
Способ
экологический
географический
20 слайд
Установите последовательность этапов географического видообразования
А) появление в популяции новых наследственных изменений
Б) территориальная изоляция популяций одного вида
В) изменение генофонда популяции и репродуктивная изоляция
Г) сохранение естественным отбором особей с новыми признаками
21 слайд
Эволюция – это наследственное изменение свойств и признаков живых организмов в ряду поколений.
22 слайд
Боже, избави меня от ламарковских бессмыслиц вроде склонности к прогрессу
Ч. Дарвин
23 слайд
Какие из перечисленных примеров относятся к ароморфозам
развитие придаточных корней у картофеля
видоизменения листьев гороха в усики
возникновение многоклеточности у водорослей
появление цветков у покрытосеменных
развитие механической ткани у подорожника
образование корней у папоротника
24 слайд
Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, которое для него характерно.
ВИДЫ ОРГАНИЗМОВ
А) серая крыса
Б) зубр
В) амурский тигр
Г) пырей ползучий
Д) лошадь Пржевальского
Е) одуванчик обыкновенный
НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
1) биологический прогресс
2) биологический регресс
25 слайд
Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) многообразие видов
Б) ограниченный ареал
В) небольшое число видов
Г) широкие экологические адаптации
Д) широкий ареал
Е) уменьшение числа популяций
НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
1) биологический прогресс
2) биологический регресс
26 слайд
Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции.
ХАРАКТЕРИСТИКА
1) длинная шея жирафа
2) появление полового размножения
3) ласты пингвина
4) исчезновение пищеварительной системы у бычьего цепня
5) появление копыт у зебры
6) покровительственная окраска у насекомых
7)4-х камерное сердце
8)Исчезновение головы у двустворчатых моллюсков
НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ
а) ароморфоз
б) идиоадаптация
в)дегенерация
27 слайд
Искусственный отбор в отличие от естественного:
А)осуществляется человеком
Б)осуществляется природными экологическими факторами
В)происходит среди особей одного сорта, породы
Г)происходит среди особей природных популяций
Д)завершается получением новых культурных форм
Е)завершается возникновением новых видов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
презентация "Эволюционное учение"-раздел общая биология, может быть использована в процессе изучения темы 9-11 классах в качестве элементов закрепления отдельных уроков,так в качестве подготовки итового зачетноного урока по данной теме.Вопросы-задания ,рассматриваемые в презентации:основные положения теории Дарвина;систематика растений и животных; направления эволюции-ароморфоз,идиоадаптация,дегенерация; формы борьбы за существование;критерии вида;научные идеи Ламарка,Дарвина и Линнея;способы видообразования.Задания составлены на соответствие,которые могут быть так же использованы при подготовке к ЕГЭ.
6 663 611 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сатаева Адиля Шавкятовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.