Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Презентации / Мастер класс .Презентация по общей биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Мастер класс .Презентация по общей биологии

библиотека
материалов
Природа – сфинкс. И тем она верней Своим искусом губит человека, Что, может с...
Карл Линней он был незнатного рода, предки его — простые крестьяне; отец - бе...
Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наиме...
Установите последовательность систематических категорий, характерных для царс...
Установите соответствие между систематическими единицами Систематические един...
Был старик, застенчивый как, мальчик, Неуклюжий робкий патриарх… Кто за честь...
Объясните возникновение длинной шеи у жирафа с точки зрения эволюционной теор...
Определите, кому из ученых принадлежат следующие научные идеи Научные идеи А)...
Чарльз Дарвин Я не был для моих лет ни очень хорошим, ни плохим учеником; каж...
Изменение не наследственное для нас не существенно. Ч. Дарвин
Какие факторы являются движущими силами эволюции? модификационная изменчивост...
Площадь сгоревших лесов в России составила 1,55 млн. га (15 тыс. кв.км). В ле...
Установите соответствие между примерами борьбы за существование и ее формой П...
Возможна ли борьба за существование в «капле воды»? Вы можете увидеть: 1 – ам...
Я не усматриваю предела деятельности этой силы, медленно и прекрасно приспоса...
Определите последовательность возникновения приспособленности к условиям сред...
Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните Матово-черная водоплаваю...
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых он...
Установите соответствие между особенностью видообразования и его способом Осо...
Установите последовательность этапов географического видообразования А) появл...
Эволюция – это наследственное изменение свойств и признаков живых организмов...
Боже, избави меня от ламарковских бессмыслиц вроде склонности к прогрессу Ч....
Какие из перечисленных примеров относятся к ароморфозам развитие придаточных...
Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, котор...
Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направ...
Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направ...
Искусственный отбор в отличие от естественного: А)осуществляется человеком Б)...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Природа – сфинкс. И тем она верней Своим искусом губит человека, Что, может с
Описание слайда:

Природа – сфинкс. И тем она верней Своим искусом губит человека, Что, может статься, никогда от века Загадки нет и не было у ней. Ф.И. Тютчев

№ слайда 2 Карл Линней он был незнатного рода, предки его — простые крестьяне; отец - бе
Описание слайда:

Карл Линней он был незнатного рода, предки его — простые крестьяне; отец - бедный сельский священник. отец был большим любителем цветов и садоводства; это сыграло немалую роль в душевном развитии будущего основателя научной ботаники. школьные занятия даровитого ребенка шли плохо; он с увлечением занимался ботаникой, а приготовление уроков было для него утомительным.

№ слайда 3 Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наиме
Описание слайда:

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с наименьшей. А) Кошачьи Б) Камышовый кот В) Кошки Г) Млекопитающие Д) Хордовые Е) Хищные Б В А Е Г Д

№ слайда 4 Установите последовательность систематических категорий, характерных для царс
Описание слайда:

Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наибольшей.   А) Белена Б) Белена чёрная В) Двудольные Г) Паслёновые Д) Покрытосеменные  Д В Г А Б

№ слайда 5 Установите соответствие между систематическими единицами Систематические един
Описание слайда:

Установите соответствие между систематическими единицами Систематические единицы А) тип Б) отдел В) порядок Г) отряд Царство Животные Царство Растения Систематические единицы А) тип Б) отдел В) порядок Г) отряд Царство Животные Царство Растения А Б В Г 1 2 2 1

№ слайда 6 Был старик, застенчивый как, мальчик, Неуклюжий робкий патриарх… Кто за честь
Описание слайда:

Был старик, застенчивый как, мальчик, Неуклюжий робкий патриарх… Кто за честь природы фехтовальщик? Ну конечно пламенный Ламарк.

№ слайда 7 Объясните возникновение длинной шеи у жирафа с точки зрения эволюционной теор
Описание слайда:

Объясните возникновение длинной шеи у жирафа с точки зрения эволюционной теории Ламарка.

№ слайда 8 Определите, кому из ученых принадлежат следующие научные идеи Научные идеи А)
Описание слайда:

Определите, кому из ученых принадлежат следующие научные идеи Научные идеи А) виды неизменны Б) единицей эволюции является особь В) виды изменяются постоянно Г) организмы приспосабливаются к условиям среды под действием естественного отбора Д) организмам свойственна изначальная целесообразность Е) любая изменчивость может служить материалом для эволюции Ученые К. Линней Ж.Б. Ламарк Ч. Дарвин А Б В Г Д Е 1 2 2 3 1 2

№ слайда 9 Чарльз Дарвин Я не был для моих лет ни очень хорошим, ни плохим учеником; каж
Описание слайда:

Чарльз Дарвин Я не был для моих лет ни очень хорошим, ни плохим учеником; кажется, все мои учителя и отец считали меня весьма заурядным мальчиком, стоявшим в интеллектуальном отношении, пожалуй, даже ниже среднего уровня. Я был глубоко огорчен, когда однажды мой отец сказал мне: «Ты ни о чем не думаешь, кроме охоты, собак и ловли крыс; ты опозоришь себя и всю нашу семью!». По-видимому, моему уму присуща какая-то роковая особенность, заставляющая меня излагать первоначально мои утверждения и предположения в ошибочной или невразумительной форме.

№ слайда 10 Изменение не наследственное для нас не существенно. Ч. Дарвин
Описание слайда:

Изменение не наследственное для нас не существенно. Ч. Дарвин

№ слайда 11 Какие факторы являются движущими силами эволюции? модификационная изменчивост
Описание слайда:

Какие факторы являются движущими силами эволюции? модификационная изменчивость мутационный процесс естественный отбор приспособленность организмов к среде обитания 5.Борьба за существование 2 3 5

№ слайда 12 Площадь сгоревших лесов в России составила 1,55 млн. га (15 тыс. кв.км). В ле
Описание слайда:

Площадь сгоревших лесов в России составила 1,55 млн. га (15 тыс. кв.км). В лесных пожарах погибает до 90% популяции животных и растений. Определите, какой это фактор эволюции и как это может сказаться на генофонде популяции.

№ слайда 13 Установите соответствие между примерами борьбы за существование и ее формой П
Описание слайда:

Установите соответствие между примерами борьбы за существование и ее формой Признаки А) кета – объект рыболовного промысла Б) у кеты отсутствует забота о потомстве В) много икринок оказывается на берегу Г) икра поедается другими рыбами Д) при движении к нерестилищу рыбы «забивают» друг друга Формы борьбы за существование внутривидовая межвидовая с неблагоприятными условиями среды А Б В Г Д 2 1 3 2 1

№ слайда 14 Возможна ли борьба за существование в «капле воды»? Вы можете увидеть: 1 – ам
Описание слайда:

Возможна ли борьба за существование в «капле воды»? Вы можете увидеть: 1 – амеб; 2 – раковинных амеб-арцелл; 3 – эвглену; 4 – вольвокса; 5 – инфузорию туфельку; 6 – инфузорию трубача; 7 – инфузорий сувоек; 8 – различные микроскопические водоросли. Какие формы борьбы за существование могут проходить в воде между организмами при достаточной освещенности и в полной темноте.

№ слайда 15 Я не усматриваю предела деятельности этой силы, медленно и прекрасно приспоса
Описание слайда:

Я не усматриваю предела деятельности этой силы, медленно и прекрасно приспосабливающей каждую форму к самым сложным жизненным отношениям. Ч. Дарвин

№ слайда 16 Определите последовательность возникновения приспособленности к условиям сред
Описание слайда:

Определите последовательность возникновения приспособленности к условиям среды А. изменение условий окружающей среды Б. действие движущей формы отбора В. появление мутаций у отдельных особей Г. формирование популяции с полезными признаками. А В Б Г

№ слайда 17 Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните Матово-черная водоплаваю
Описание слайда:

Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните Матово-черная водоплавающая птица размером с небольшую утку с белым клювом и бляхой на лбу. Населяет всю южную половину России. Гнездится на заросших озерах, реках, в кладке 7 -10 охритсых с черными крапинами яиц. Зимует на морских заливах, незамерзающих озерах.

№ слайда 18 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых он
Описание слайда:

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся видов, длительное время населяющих общую территорию. 2. Основными характеристиками популяции являются плотность, возрастная, половая и пространственная структура. 3. Популяция является структурной единицей класса. 4. Популяция – это элементарная единица эволюции. 5. Личинки разных насекомых, живущие в пресном водоеме, представляют собой популяцию. 1 3 5

№ слайда 19 Установите соответствие между особенностью видообразования и его способом Осо
Описание слайда:

Установите соответствие между особенностью видообразования и его способом Особенность А) расширение ареала Б) использование различных видов пищи В) расчленение ареала преградами Г) изоляция по срокам размножения Д) возникновение физических преград Способ экологический географический А Б В Г Д 2 1 2 1 2

№ слайда 20 Установите последовательность этапов географического видообразования А) появл
Описание слайда:

Установите последовательность этапов географического видообразования А) появление в популяции новых наследственных изменений Б) территориальная изоляция популяций одного вида В) изменение генофонда популяции и репродуктивная изоляция Г) сохранение естественным отбором особей с новыми признаками Б А Г в

№ слайда 21 Эволюция – это наследственное изменение свойств и признаков живых организмов
Описание слайда:

Эволюция – это наследственное изменение свойств и признаков живых организмов в ряду поколений.

№ слайда 22 Боже, избави меня от ламарковских бессмыслиц вроде склонности к прогрессу Ч.
Описание слайда:

Боже, избави меня от ламарковских бессмыслиц вроде склонности к прогрессу Ч. Дарвин

№ слайда 23 Какие из перечисленных примеров относятся к ароморфозам развитие придаточных
Описание слайда:

Какие из перечисленных примеров относятся к ароморфозам развитие придаточных корней у картофеля видоизменения листьев гороха в усики возникновение многоклеточности у водорослей появление цветков у покрытосеменных развитие механической ткани у подорожника образование корней у папоротника 3 4 6

№ слайда 24 Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, котор
Описание слайда:

Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, которое для него характерно. ВИДЫ ОРГАНИЗМОВ А) серая крыса Б) зубр В) амурский тигр Г) пырей ползучий Д) лошадь Пржевальского Е) одуванчик обыкновенный НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ 1) биологический прогресс 2) биологический регресс А Б В Г Д Е 1 2 2 1 2 1

№ слайда 25 Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направ
Описание слайда:

Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции. ХАРАКТЕРИСТИКА А) многообразие видов Б) ограниченный ареал В) небольшое число видов Г) широкие экологические адаптации Д) широкий ареал Е) уменьшение числа популяций НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ 1) биологический прогресс 2) биологический регресс а б в г д е 1 2 2 1 1 2

№ слайда 26 Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направ
Описание слайда:

Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции. ХАРАКТЕРИСТИКА 1) длинная шея жирафа 2) появление полового размножения 3) ласты пингвина 4) исчезновение пищеварительной системы у бычьего цепня 5) появление копыт у зебры 6) покровительственная окраска у насекомых 7)4-х камерное сердце 8)Исчезновение головы у двустворчатых моллюсков НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ а) ароморфоз б) идиоадаптация в)дегенерация 1 2 3 4 5 6 7 8 б а б в б б а в

№ слайда 27 Искусственный отбор в отличие от естественного: А)осуществляется человеком Б)
Описание слайда:

Искусственный отбор в отличие от естественного: А)осуществляется человеком Б)осуществляется природными экологическими факторами В)происходит среди особей одного сорта, породы Г)происходит среди особей природных популяций Д)завершается получением новых культурных форм Е)завершается возникновением новых видов а в д

Краткое описание документа:

презентация "Эволюционное учение"-раздел общая биология, может быть использована в процессе изучения темы 9-11 классах в качестве элементов закрепления отдельных уроков,так в качестве подготовки итового зачетноного урока по данной теме.Вопросы-задания ,рассматриваемые в презентации:основные положения теории Дарвина;систематика растений и животных; направления эволюции-ароморфоз,идиоадаптация,дегенерация; формы борьбы за существование;критерии вида;научные идеи Ламарка,Дарвина и Линнея;способы видообразования.Задания составлены на соответствие,которые могут быть так же использованы при подготовке к ЕГЭ.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров667
Номер материала 400207
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх