-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Классный час
«Не профессия выбирает человека, а человек профессию»
Подготовила : учитель начальных классов
Вахтерова Татьяна Борисовна
2 слайд
ПРОФЕССИЯ (от латинского professio), род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования. )
3 слайд
На рынке труда в России в последнее время сложилась такая ситуация: с одной стороны, многие молодые люди имеющие высшее образование являются невостребованными по своей специальности, , а с другой стороны, во многих отраслях производства не хватает рабочих кадров. Все это происходит от ,что эти молодые люди в свое время необдуманно выбрали .Поэтому уже начиная с младшего школьного возраста нужно знакомить учащихся с профессиями используя разнообразные методы работы (диспуты, беседы, лекции, встречи с людьми разных профессий, посещение различных предприятий).
Предлагаю вам посмотреть презентацию о профессиях ,которую можно использовать для проведения классных часов и уроков
4 слайд
Назовите синонимы к слову профессия
специальность
ремесло
дело
занятие
мастерство
5 слайд
Выбрать себе профессию – значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определённую группу людей, принять её этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.
6 слайд
Доктор
Врач
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять.
7 слайд
Мастер сделает причёску
Феном, щёткой и расчёской.
Пышно локоны завьёт,
Чёлку щёткою взобьёт,
Всё в его руках горит -
Он изменит внешний вид!
Парикмахер
8 слайд
Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок...
Учитель
9 слайд
Наяву, а не во сне
Он летает в вышине.
Водит в небе самолет.
Кто же он, скажи?
Летчик
10 слайд
Кирпичи кладет он в ряд,
Строит садик для ребят
Не шахтер и не водитель,
Дом нам выстроит…
.
Строитель
11 слайд
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?
Повар
12 слайд
Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщи Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи?
к, не ткачиха.
Кто она, скажи?
Портниха
13 слайд
Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?!
Шофер
14 слайд
Все профессии важны,
Все профессии нужны!
15 слайд
Игра
Надо придумать профессии или
специальности, начинающиеся на букву
16 слайд
к
Кассир, киноактер, кондуктор, каменщик, корреспондент и другие
17 слайд
м
Музыкант, машинист, модельер, милиционер, массажист, монтажник...
18 слайд
ж
Журналист, железнодорожник,
жонглер, животновод..
19 слайд
?
Игра «Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда»
20 слайд
?
21 слайд
?
22 слайд
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
23 слайд
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эту презентацию можно использовать и на уроках окружающего мира и на классных часах
Цели::
Образовательные: Формироватьпредставление о структуре задачи. Формировать умение различать условие задачи, вопрос; правильно оформлять решение задачи. Совершенствовать умение составлять схему к рисунку, составлять равенство, используя связь целого и частей.
Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
Формировать УУД:
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
- Коммуникативные УУД: умениеоформлять свои мысли в устной форме;слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.
- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний:отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Желаю успехов!
7 365 796 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вахтерова Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 357 347 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.