Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по окружающему миру

Презентация по окружающему миру

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Ставим ушки на макушки, Глазки ши
Описание слайда:

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Ставим ушки на макушки, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд  О чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Описание слайда:

О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

5 слайд Что же такое вода? Вода – природное ископаемое, жидкость. Она самое распрост
Описание слайда:

Что же такое вода? Вода – природное ископаемое, жидкость. Она самое распространенное вещество на земле. Вода – символ жизни. Вода в растениях, в животных, даже в камнях. Вода в нас самих. Мы сделаны из воды. Мы – дети воды! Вся земная жизнь рождена водой! Она поит и кормит, лечит и заставляет страдать, приносит удовольствие и непоправимый вред. Это хорошо знакомое каждому из нас с самого рождения вещество обладает многими необычными свойствами. Она обязательный компонент всех живых организмов: растений, животных, человека. А также участник многих важных процессов в неживой природе. С одним из таких процессов нам предстоит познакомиться сегодня на уроке.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Опыты
Описание слайда:

Опыты

8 слайд Свойства воды 1. Вода прозрачная. 2. Вода бесцветная. 3. Вода не имеет запаха
Описание слайда:

Свойства воды 1. Вода прозрачная. 2. Вода бесцветная. 3. Вода не имеет запаха. 4. Вода при нагревании расширяется. 5. Вода при охлаждении сжимается. 6. Вода растворяет соль и сахар. 7. Вода не растворяет мел и землю. 8. Вода очищается с помощью фильтра. 9. Вода – текуча.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Загадки. Забралась на карниз, Нос повесила вниз. На ночь слезы прячет, А на с
Описание слайда:

Загадки. Забралась на карниз, Нос повесила вниз. На ночь слезы прячет, А на солнце плачет. Прибежит и солнце спрячет, А потом еще заплачет. С неба к нам прилетел, Покружился, тихо сел, Замерзшую землю В шубу белую одел.

11 слайд Летним утром – спозаранку Выплывает на полянку, Расстилает белый пух, Хоть б
Описание слайда:

Летним утром – спозаранку Выплывает на полянку, Расстилает белый пух, Хоть без ног он и без рук.! Случается и с неба камешки летят. Прячутся прохожие, а всего-то…

12 слайд Крупно, дробно зачастил, всю землю полил. С неба звезды падают, Лягут на поля
Описание слайда:

Крупно, дробно зачастил, всю землю полил. С неба звезды падают, Лягут на поля. Пусть под ними скроется Чёрная земля. Много-много звездочек Тонких как стекло; Звёздочки холодные, А земле тепло.

13 слайд Кто-то проплакал всю ночь на лугу, Столько слезинок, счесть не могу! Прозрач
Описание слайда:

Кто-то проплакал всю ночь на лугу, Столько слезинок, счесть не могу! Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно.

14 слайд  Ног нет - а идёт, глаз нет – а плачет.
Описание слайда:

Ног нет - а идёт, глаз нет – а плачет.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Какое отношение к воде имеют эти явления природы? Сделайте вывод о состояниях
Описание слайда:

Какое отношение к воде имеют эти явления природы? Сделайте вывод о состояниях воды. жидкое вода твердое газообразное

17 слайд ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ Испарение воды Замерзание Таяние Конденсация Превращение льда
Описание слайда:

ВОПРОСЫ ОТВЕТЫ Испарение воды Замерзание Таяние Конденсация Превращение льда в воду Превращение пара в воду Превращение воды в пар Превращение воды в лёд

18 слайд - Что происходит с водой, что вы заметили? Что образуется?
Описание слайда:

- Что происходит с водой, что вы заметили? Что образуется?

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд «Вода в природе находится в трех состояниях: жидком, твердом, газообразном.
Описание слайда:

«Вода в природе находится в трех состояниях: жидком, твердом, газообразном. Вода постоянно совершает круговорот, испаряется с поверхности земли, образует облака в виде дождя и снега, возвращается на землю».

21 слайд « У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой н
Описание слайда:

« У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни! Ты – сама жизнь!» Антуана де Сент Экзюпери

22 слайд ВОДА – ЭЛЕКСИР ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ!
Описание слайда:

ВОДА – ЭЛЕКСИР ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ!

23 слайд  Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

24 слайд Молодцы! 	А теперь посмотрите на капельку воды. Если вода путешественница, то
Описание слайда:

Молодцы! А теперь посмотрите на капельку воды. Если вода путешественница, то и капелька тоже. Представьте, где и как может путешествовать капелька, и напишите сказку об этом путешествии. Тема: «Путешествие Капитошки».

25 слайд Я очень довольна вашей работой! Спасибо за урок!
Описание слайда:

Я очень довольна вашей работой! Спасибо за урок!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок «открытия» нового знания.

Подвести  учащихся к «открытию» и  осознанному пониманию понятий;

  формировать умение анализировать  материал, выделять главное, делать выводы;

  характеризовать свойства воды;

  наблюдать опыт, моделирующий круговорот воды в природе;

  характеризовать круговорот воды с опорой на схему в учебнике.

   Метапредметные.

   Развивать:  УУД учащихся;

   психические процессы: произвольное внимание, память, логическое мышление, мыслительные операции

   (сравнение, анализ, синтез, обобщение), речь;

  умение работать фронтально, в паре, индивидуально;

  высказывать предложения, почему воду называют часто самым главным веществом на планете;

  различать состояния воды;

  рассказывать о распространении воды в природе;

  раскрывать значение воды для живых организмов и хозяйственной деятельности человека;

  исследовать свойства воды в ходе практической работы в парах;

  извлекать из источников дополнительную информацию о воде, её свойствах и её значении.

  Личностные:

  -формировать положительную мотивацию учения;

  -воспитывать бережное отношение к воде; прививать основы экологических знаний, интерес к окружающем

   миру.

  - осознавать значение воды для живых организмов и хозяйственной деятельности человека;

  - осознавать значение круговорота воды для живых организмов.

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.