Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
УМК «Школа России»
Урок по окружающему миру в 1 классе на тему: «Кто такие насекомые?»
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 7»г. Мегион
Ильиных С.А.
2 слайд
Цели урока
Образовательная.
Формировать представление учащихся о насекомых; научить распознавать насекомых.
Развивающая.
Развивать умения учащихся анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи на основе данного учебного материала; способствовать развитию наглядно-образного мышления, памяти.
Воспитательная.
Воспитывать бережное отношение к природе, чувства взаимопомощи, поддержки, учить детей сотрудничать.
Здоровьесберегающая
Способствовать сохранению здоровья ребенка через проведение динамической паузы и создание санитарно-гигиенических условий.
3 слайд
Планируемые результаты
Познавательные: учащиеся научатся находить признаки насекомых; определять насекомых по определенным признакам; формировать умение анализировать и наблюдать.
Коммуникативные: научатся работать в парах, формулировать свою точку зрения.
Личностные: развивать эмоционально - волевую сферу, оценивать собственную деятельность.
4 слайд
Тип урока: изучение нового материала.
Вид урока: урок - путешествия.
Применяемые технологии: информационно – коммуникативные.
Структура урока:
Организационный (мотивационный) этап.(2 мин.)
Этап актуализации знаний. (4 мин.)
Самоопределение к деятельности. (3 мин.)
Этап изучения нового материала. (8 мин.)
Физкультминутка. (3 мин.)
Этап применение новых знаний. (7 мин.)
Этап закрепления новых знаний. (7 мин.)
Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. Подведение итога. (6 мин.)
5 слайд
Формы организации учебно-познавательной деятельности:
Фронтальная;
Парная;
Индивидуальная.
Методы обучения:
Словесный, наглядный, практический;
Беседа, самостоятельная работа;
Объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.
6 слайд
Оборудование урока:
Компьютер, проекционный аппарат, интерактивная доска.
Раздаточный материал:
Карточки с заданиями, пластилин
Компьютерная презентация
7 слайд
1. Организационный (мотивационный) этап.
Цель этапа: подготовить обучающихся к работе; создать необходимые условия для их включения в учебную деятельность.
Формы работы: фронтальная.
Методы познавательной деятельности: словесный, частично-поисковый.
8 слайд
2. Актуализация знаний
Цель этапа: организовать актуализацию полученных знаний.
Формы работы: фронтальная.
Методы познавательной деятельности: словесный, частично-поисковый.
9 слайд
10 слайд
3. Самоопределение к деятельности.
Цель этапа: сформулировать образовательную цель урока.
Формы работы: фронтальная.
Методы познавательной деятельности: словесный.
11 слайд
4. Изучение нового материала.
Цель этапа: познакомить с признаками насекомых; показать их разнообразие и красоту
Формы работы: фронтальная.
Методы познавательной деятельности: словесный, частично-поисковый.
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Усики 5. Лапки
Голова 6. Грудь
Глаза 7. Брюшко
Хоботок 8. Крылья
15 слайд
16 слайд
5.Физкультминутка. (анимационная)
Цель этапа: сохранение здоровья ребенка, создание благоприятного психологического климата.
Формы работы: фронтальная.
Методы познавательной деятельности: репродуктивный.
17 слайд
6.Применение новых знаний.
Цели этапа: установить правильность и осознанность понимания изученного материала, выявить пробелы первичного осмысления материала, провести их коррекцию.
Формы работы: индивидуальная, парная
Методы познавательной деятельности: частично-поисковый.
18 слайд
7.Закрепление новых знаний.
Цель этапа: обеспечить закрепление данного материала через нестандартные задания.
Формы работы: индивидуальная.
Методы познавательной деятельности: частично-поисковый.
19 слайд
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке, подведение итогов
Цели этапа: инициировать рефлексию учащихся по вопросу эмоционального состояния и своей деятельности на уроке, подвести итог урока.
Формы работы: фронтальная.
Методы познавательной деятельности: словесный.
20 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
•Образовательная.
Формировать представление учащихся о насекомых; научить распознавать насекомых.
•Развивающая.Развивать умения учащихся анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи на основе данного учебного материала; способствовать развитию наглядно-образного мышления, памяти.
•Воспитательная.Воспитывать бережное отношение к природе, чувства взаимопомощи, поддержки, учить детей сотрудничать.
•ЗдоровьесберегающаяСпособствовать сохранению здоровья ребенка через проведение динамической паузы и создание санитарно-гигиенических требований.
6 661 574 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ильиных Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.