Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру на тему

библиотека
материалов
Хрякова Марина Александровна, МБОУ «СОШ № 82», г. Кемерово
Исследовательская деятельность
Технологические приемы организации учебного процесса: Создать в пространстве...
Результативность исследовательской технологии: Наличие у ученика положительно...
Результативность исследовательской технологии: Переживание учащимися субъекти...
Окружающий мир
Тема урока: «Развитие и размножение животных»
Цель урока: Расширить и углубить знания детей по теме «Развитие и размножение...
Задачи урока: Познакомить с размножением и развитием животных: насекомых, рыб...
Задачи урока: Формировать навыки умения действовать самостоятельно и работать...
Организационный момент. Психологический момент. Виды и формы работы: ПРИВЕТСТ...
Актуализация знаний. Цель: привлечь внимание учащихся к тому, что не только н...
Мало иметь хороший ум , главное хорошо его применять. Р. Декарт
Проверка домашнего задания. Индивидуальная работа и работа в парах.
Групповая работа.
Развитие и размножение животных.
Постановка проблемы. Создание положительной мотивации. Коллективная работа Ре...
Энтомолог – человек, занимающийся изучением насекомых.
Орнитолог -человек, занимающийся изучением птиц.
Ихтиолог человек, занимающийся изучением рыб.
Зоолог -человек, занимающийся изучением зверей.
Исследовательская работа.
Энтомологи
Орнитологи
Ихтиологи
Практическая работа. Форма работы: *индивидуальная Цель: определить возраст р...
Зоологи
Рефлексия. «Мне понравилось…». «Я узнал…». «Мне бы хотелось…».
Домашнее задание. Общее задание. Задания на выбор (творческие, эксперимент).
Спасибо за внимание
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Хрякова Марина Александровна, МБОУ «СОШ № 82», г. Кемерово
Описание слайда:

Хрякова Марина Александровна, МБОУ «СОШ № 82», г. Кемерово

№ слайда 2 Исследовательская деятельность
Описание слайда:

Исследовательская деятельность

№ слайда 3 Технологические приемы организации учебного процесса: Создать в пространстве
Описание слайда:

Технологические приемы организации учебного процесса: Создать в пространстве деятельности ученика значимую для него проблемную ситуацию; Сформулировать задачу продуктивного (или творческого) типа, вытекающую из осознанной учеником проблемы.

№ слайда 4 Результативность исследовательской технологии: Наличие у ученика положительно
Описание слайда:

Результативность исследовательской технологии: Наличие у ученика положительного мотива к деятельности в проблемной ситуации ( «Хочу попробовать свои силы, хочу убедиться смогу ли разрешить эту ситуацию); Наличие у ребят положительных изменений в эмоционально-волевой сфере ( «Я испытываю радость, удовольствие от деятельности, мне это интересно, могу усилием воли концентрировать свое внимание»);

№ слайда 5 Результативность исследовательской технологии: Переживание учащимися субъекти
Описание слайда:

Результативность исследовательской технологии: Переживание учащимися субъективного открытия («Я сам получил этот результат, я сам справился с этой проблемой»); Осознание учеником усвоения нового как личностной ценности ( «Лично мне это нужно, мне будут эти знания нужны»).

№ слайда 6 Окружающий мир
Описание слайда:

Окружающий мир

№ слайда 7 Тема урока: «Развитие и размножение животных»
Описание слайда:

Тема урока: «Развитие и размножение животных»

№ слайда 8 Цель урока: Расширить и углубить знания детей по теме «Развитие и размножение
Описание слайда:

Цель урока: Расширить и углубить знания детей по теме «Развитие и размножение животных»

№ слайда 9 Задачи урока: Познакомить с размножением и развитием животных: насекомых, рыб
Описание слайда:

Задачи урока: Познакомить с размножением и развитием животных: насекомых, рыб, птиц, млекопитающих. Расширить знания учащихся о профессиях: энтомолог, орнитолог, ихтиолог, зоолог. Формировать навыки наблюдения в процессе поисково-познавательной деятельности.

№ слайда 10 Задачи урока: Формировать навыки умения действовать самостоятельно и работать
Описание слайда:

Задачи урока: Формировать навыки умения действовать самостоятельно и работать сообща в команде. Совершенствовать познавательные способности, развивая умение реалистически оценивать свою работу. Воспитывать потребность в общении с животными, способствовать формированию нравственных категорий.

№ слайда 11 Организационный момент. Психологический момент. Виды и формы работы: ПРИВЕТСТ
Описание слайда:

Организационный момент. Психологический момент. Виды и формы работы: ПРИВЕТСТВИЕ РЕФЛЕКСИЯ НАСТРОЕНИЕ

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Актуализация знаний. Цель: привлечь внимание учащихся к тому, что не только н
Описание слайда:

Актуализация знаний. Цель: привлечь внимание учащихся к тому, что не только нужно иметь хорошие знания, но и уметь ими пользоваться на практике, на деле. Виды и формы работы: КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 1 ЭТАПА

№ слайда 14 Мало иметь хороший ум , главное хорошо его применять. Р. Декарт
Описание слайда:

Мало иметь хороший ум , главное хорошо его применять. Р. Декарт

№ слайда 15 Проверка домашнего задания. Индивидуальная работа и работа в парах.
Описание слайда:

Проверка домашнего задания. Индивидуальная работа и работа в парах.

№ слайда 16 Групповая работа.
Описание слайда:

Групповая работа.

№ слайда 17 Развитие и размножение животных.
Описание слайда:

Развитие и размножение животных.

№ слайда 18 Постановка проблемы. Создание положительной мотивации. Коллективная работа Ре
Описание слайда:

Постановка проблемы. Создание положительной мотивации. Коллективная работа Рефлексия Работа со справочной литературой «Мозговой штурм»

№ слайда 19 Энтомолог – человек, занимающийся изучением насекомых.
Описание слайда:

Энтомолог – человек, занимающийся изучением насекомых.

№ слайда 20 Орнитолог -человек, занимающийся изучением птиц.
Описание слайда:

Орнитолог -человек, занимающийся изучением птиц.

№ слайда 21 Ихтиолог человек, занимающийся изучением рыб.
Описание слайда:

Ихтиолог человек, занимающийся изучением рыб.

№ слайда 22 Зоолог -человек, занимающийся изучением зверей.
Описание слайда:

Зоолог -человек, занимающийся изучением зверей.

№ слайда 23 Исследовательская работа.
Описание слайда:

Исследовательская работа.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Энтомологи
Описание слайда:

Энтомологи

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Орнитологи
Описание слайда:

Орнитологи

№ слайда 28 Ихтиологи
Описание слайда:

Ихтиологи

№ слайда 29 Практическая работа. Форма работы: *индивидуальная Цель: определить возраст р
Описание слайда:

Практическая работа. Форма работы: *индивидуальная Цель: определить возраст рыбы

№ слайда 30 Зоологи
Описание слайда:

Зоологи

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Рефлексия. «Мне понравилось…». «Я узнал…». «Мне бы хотелось…».
Описание слайда:

Рефлексия. «Мне понравилось…». «Я узнал…». «Мне бы хотелось…».

№ слайда 33 Домашнее задание. Общее задание. Задания на выбор (творческие, эксперимент).
Описание слайда:

Домашнее задание. Общее задание. Задания на выбор (творческие, эксперимент).

№ слайда 34 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

         Автор: Хрякова Марина Александровна,

                                                                               учитель начальных классов

                                                                                                                                                                   

                                                                       МБОУ «СОШ № 82 Кемерово

                                    

 

Тезисы к уроку по окружающему миру на тему:

 «Развитие и размножение животных».

 

         Представленная разработка урока по теме « Развитие и размножение животных» предназначена для обучающихся 3 классов. Состоит из конспекта урока, приложения «Презентация к уроку».

Задачи урока определены в соответствии с содержанием. Разработка содержит следующие этапы:

  1. Организационный момент. Психологический момент.

«Настроимся на работу – откроем ладошки новым знаниям и произнесем нашу волшебную фразу: Я хочу много знать! Я хочу своими знаниями делиться с друзьями».

Цель: Создание положительного доброжелательного настроя на работу.

  1. Актуализация знаний.

Урок начинается с анализа мудрого высказывания Р.Декарта «Мало иметь хороший ум, главное хорошо его применять».

Цель: привлечь внимание учащихся к тому, что не только нужно иметь хорошие знания, но и уметь ими пользоваться, применять их на практике, на деле.

  1. Проверка домашнего задания.

Проверка домашнего задания осуществляется разными формами работ:

- индивидуальная работа;

- работа в парах;

- групповая работа.

Цель: контроль сознательного использования материала предыдущего урока в новых условиях.

  1. Определение темы и целей урока.

Цель: создать в пространстве деятельности ученика значимую для него проблемную ситуацию, используя проблемный вопрос «Как вы думаете, а  все ли мы с вами знаем о группах животных, их представителях? Что же мы не знаем?».

  1. Постановка проблемы. Создание положительной мотивации.

Цель:  расширить знания учащихся о профессиях: энтомолог, орнитолог, ихтиолог, зоолог.

  1. Исследовательская работа. Изучение нового материала.

Работая в группах, ребята выступали в роли:

- ученые-зоологи;

- ученые-энтомологи;

- ученые-орнитологи;

- ученые-ихтиологи.

Каждой группе был представлен набор:

1.Карточка – «Помогай-ка».

2.Несколько иллюстраций животных каждой группы с подробным описанием размножения и развития.

3.Лист с надписью: Размножение и развитие животного.

4.Конверт со словами и иллюстрациями поэтапного размножения и развития того или иного вида животных.

7. Контрольный момент.

Группы защищают результаты своих работ.

8.Рефлексия.

Ребята высказывают свое мнение, опираясь на фразы:

«Мне понравилось…».

«Я узнал (а)…».

«Мне бы хотелось…».

     9. Домашнее задание.

Обязательное и задание на выбор.

 

     Конспект урока составлен с учетом возрастных особенностей обучающихся начальной школы, имеют профориентационную направленность. Урок позволяет формировать практические умения, развивать навыки самостоятельной работы, способствует совершенствованию познавательных способностей обучающихся.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров312
Номер материала 130066
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх