Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру на тему

библиотека
материалов
 Окружающий мир «Обитатели Земли» 3 класс
Тест «Экосистема поля» 1. Поле – это … а) природная экосистема; б) искусствен...
2. Культурные растения – это … а) одуванчик, вьюнок, осот; б) подсолнечник,...
3. Василёк, осот, вьюнок в экосистеме поля – это… а) сорняки; б) яркие цветы.
4. Биологическая борьба – это способ защиты растений с использованием… а) яд...
Этот дом не деревянный, Не из камня этот дом. Он прозрачный, Он стеклянный, Н...
Аквариум - маленькая искусственная экосистема
Почему в аквариуме Лены рыбкам трудно дышать?
«Запуск» аквариума Мало аквариум купить, его надо еще и "запустить"     
Подготовка грунта
Растения аквариума
 Элодея Валлиснерния Риччия Криптокорина Эхинодорус Людвигия
Аквариумные рыбки
Тепловодные рыбки Гуппи
Меченосцы
Сомики Пецилии Лимии
Гирардинусы Барбусы Данио Кардиналы Неоны
Холодноводные рыбки Верховка Карась Горчак Щиповка
Золотые рыбки
Львиноголовки
Животные в аквариуме
Сомик Южная Америка
Меченосец Северная Америка
Гуппи Южная Америка
Скалярия Южная Америка
Барбус Южная Азия
Львиноголовки Китай
Обитатели аквариумов ЖИВОТНЫЕ РЫБЫ РАСТЕНИЯ
Учимся понимать текст и находить факты. Какие аквариумные рыбы дышат атмосфер...
Учимся понимать текст и находить факты. Какие аквариумные рыбы дышат атмосфер...
Учимся понимать текст и находить факты. 2. Чему главным образом посвящен текс...
Учимся понимать текст и находить факты. 2. Чему главным образом посвящен текс...
Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 3. Почему в акв...
Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 3. Почему в акв...
Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 4. Напиши, поче...
Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 4. Напиши, поче...
Учимся понимать главную мысль текста. 5. О чём главным образом хотел сказать...
Учимся понимать главную мысль текста. 5. О чём главным образом хотел сказать...
Учимся понимать главную мысль текста. 6. Какой из заголовков наиболее подходи...
Учимся понимать главную мысль текста. 6. Какой из заголовков наиболее подходи...
ТЕСТ « АКВАРИУМ»
Выбери верное утверждение: а) аквариум – это природная экосистема; б) аквариу...
Выбери верное утверждение: а) аквариум – это природная экосистема; б) аквариу...
2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы, окуни, плотва; б) рачки,...
2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы, окуни, плотва; б) рачки,...
3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.
3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.
4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.
4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.
5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.
5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.
МОЛОДЦЫ!
53 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Окружающий мир «Обитатели Земли» 3 класс
Описание слайда:

Окружающий мир «Обитатели Земли» 3 класс

№ слайда 2 Тест «Экосистема поля» 1. Поле – это … а) природная экосистема; б) искусствен
Описание слайда:

Тест «Экосистема поля» 1. Поле – это … а) природная экосистема; б) искусственная экосистема

№ слайда 3 2. Культурные растения – это … а) одуванчик, вьюнок, осот; б) подсолнечник,
Описание слайда:

2. Культурные растения – это … а) одуванчик, вьюнок, осот; б) подсолнечник, лён, рис.

№ слайда 4 3. Василёк, осот, вьюнок в экосистеме поля – это… а) сорняки; б) яркие цветы.
Описание слайда:

3. Василёк, осот, вьюнок в экосистеме поля – это… а) сорняки; б) яркие цветы.

№ слайда 5 4. Биологическая борьба – это способ защиты растений с использованием… а) яд
Описание слайда:

4. Биологическая борьба – это способ защиты растений с использованием… а) ядохимикатов; б) живых помощников.

№ слайда 6 Этот дом не деревянный, Не из камня этот дом. Он прозрачный, Он стеклянный, Н
Описание слайда:

Этот дом не деревянный, Не из камня этот дом. Он прозрачный, Он стеклянный, Нет и номера на нём … И жильцы в нём не простые, Не простые, золотые. Эти самые жильцы Знаменитые пловцы.

№ слайда 7 Аквариум - маленькая искусственная экосистема
Описание слайда:

Аквариум - маленькая искусственная экосистема

№ слайда 8 Почему в аквариуме Лены рыбкам трудно дышать?
Описание слайда:

Почему в аквариуме Лены рыбкам трудно дышать?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 «Запуск» аквариума Мало аквариум купить, его надо еще и "запустить"     
Описание слайда:

«Запуск» аквариума Мало аквариум купить, его надо еще и "запустить"     

№ слайда 11 Подготовка грунта
Описание слайда:

Подготовка грунта

№ слайда 12 Растения аквариума
Описание слайда:

Растения аквариума

№ слайда 13  Элодея Валлиснерния Риччия Криптокорина Эхинодорус Людвигия
Описание слайда:

Элодея Валлиснерния Риччия Криптокорина Эхинодорус Людвигия

№ слайда 14 Аквариумные рыбки
Описание слайда:

Аквариумные рыбки

№ слайда 15 Тепловодные рыбки Гуппи
Описание слайда:

Тепловодные рыбки Гуппи

№ слайда 16 Меченосцы
Описание слайда:

Меченосцы

№ слайда 17 Сомики Пецилии Лимии
Описание слайда:

Сомики Пецилии Лимии

№ слайда 18 Гирардинусы Барбусы Данио Кардиналы Неоны
Описание слайда:

Гирардинусы Барбусы Данио Кардиналы Неоны

№ слайда 19 Холодноводные рыбки Верховка Карась Горчак Щиповка
Описание слайда:

Холодноводные рыбки Верховка Карась Горчак Щиповка

№ слайда 20 Золотые рыбки
Описание слайда:

Золотые рыбки

№ слайда 21 Львиноголовки
Описание слайда:

Львиноголовки

№ слайда 22 Животные в аквариуме
Описание слайда:

Животные в аквариуме

№ слайда 23 Сомик Южная Америка
Описание слайда:

Сомик Южная Америка

№ слайда 24 Меченосец Северная Америка
Описание слайда:

Меченосец Северная Америка

№ слайда 25 Гуппи Южная Америка
Описание слайда:

Гуппи Южная Америка

№ слайда 26 Скалярия Южная Америка
Описание слайда:

Скалярия Южная Америка

№ слайда 27 Барбус Южная Азия
Описание слайда:

Барбус Южная Азия

№ слайда 28 Львиноголовки Китай
Описание слайда:

Львиноголовки Китай

№ слайда 29 Обитатели аквариумов ЖИВОТНЫЕ РЫБЫ РАСТЕНИЯ
Описание слайда:

Обитатели аквариумов ЖИВОТНЫЕ РЫБЫ РАСТЕНИЯ

№ слайда 30 Учимся понимать текст и находить факты. Какие аквариумные рыбы дышат атмосфер
Описание слайда:

Учимся понимать текст и находить факты. Какие аквариумные рыбы дышат атмосферным воздухом? Выбери только один ответ и отметь его Золотые рыбки. Гуппи. Сомики. Меченосцы.

№ слайда 31 Учимся понимать текст и находить факты. Какие аквариумные рыбы дышат атмосфер
Описание слайда:

Учимся понимать текст и находить факты. Какие аквариумные рыбы дышат атмосферным воздухом? Выбери только один ответ и отметь его Золотые рыбки. Гуппи. Сомики. Меченосцы.

№ слайда 32 Учимся понимать текст и находить факты. 2. Чему главным образом посвящен текс
Описание слайда:

Учимся понимать текст и находить факты. 2. Чему главным образом посвящен текст? Выбери только один ответ и отметь его Что такое экосистема. Размерам аквариума. Обитателям аквариума. Холодноводным рыбам.

№ слайда 33 Учимся понимать текст и находить факты. 2. Чему главным образом посвящен текс
Описание слайда:

Учимся понимать текст и находить факты. 2. Чему главным образом посвящен текст? Выбери только один ответ и отметь его Что такое экосистема. Размерам аквариума. Обитателям аквариума. Холодноводным рыбам.

№ слайда 34 Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 3. Почему в акв
Описание слайда:

Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 3. Почему в аквариумах поселяют улиток-катушек? Выбери только один ответ и отметь его Они дают живительный кислород. Они подгрызают и вырывают растения. Они счищают водоросли со стекла. Они поедают рыб.

№ слайда 35 Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 3. Почему в акв
Описание слайда:

Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 3. Почему в аквариумах поселяют улиток-катушек? Выбери только один ответ и отметь его Они дают живительный кислород. Они подгрызают и вырывают растения. Они счищают водоросли со стекла. Они поедают рыб.

№ слайда 36 Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 4. Напиши, поче
Описание слайда:

Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 4. Напиши, почему раков и черепах не содержат вместе с рыбами.

№ слайда 37 Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 4. Напиши, поче
Описание слайда:

Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы. 4. Напиши, почему раков и черепах не содержат вместе с рыбами. Раков и черепах содержат в аквариуме гораздо реже. Ведь они поедают рыб, подгрызают и вырывают растения. Поэтому их лучше сажать в отдельный аквариум.

№ слайда 38 Учимся понимать главную мысль текста. 5. О чём главным образом хотел сказать
Описание слайда:

Учимся понимать главную мысль текста. 5. О чём главным образом хотел сказать автор? Выбери только один ответ и отметь его Каждый человек должен знать об обитателях аквариума. Не все обитатели аквариума могут жить вместе. Не все водные растения водоросли. Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.

№ слайда 39 Учимся понимать главную мысль текста. 5. О чём главным образом хотел сказать
Описание слайда:

Учимся понимать главную мысль текста. 5. О чём главным образом хотел сказать автор? Выбери только один ответ и отметь его Каждый человек должен знать об обитателях аквариума. Не все обитатели аквариума могут жить вместе. Не все водные растения водоросли. Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.

№ слайда 40 Учимся понимать главную мысль текста. 6. Какой из заголовков наиболее подходи
Описание слайда:

Учимся понимать главную мысль текста. 6. Какой из заголовков наиболее подходит ко всему тексту? Выбери только один ответ и отметь его Кто населяет аквариум? Как ухаживать за аквариумом? Что растет в аквариуме? Каких рыб выбрать для аквариума?

№ слайда 41 Учимся понимать главную мысль текста. 6. Какой из заголовков наиболее подходи
Описание слайда:

Учимся понимать главную мысль текста. 6. Какой из заголовков наиболее подходит ко всему тексту? Выбери только один ответ и отметь его Кто населяет аквариум? Как ухаживать за аквариумом? Что растет в аквариуме? Каких рыб выбрать для аквариума?

№ слайда 42 ТЕСТ « АКВАРИУМ»
Описание слайда:

ТЕСТ « АКВАРИУМ»

№ слайда 43 Выбери верное утверждение: а) аквариум – это природная экосистема; б) аквариу
Описание слайда:

Выбери верное утверждение: а) аквариум – это природная экосистема; б) аквариум – это не экосистема; в) аквариум – это искусственная экосистема.

№ слайда 44 Выбери верное утверждение: а) аквариум – это природная экосистема; б) аквариу
Описание слайда:

Выбери верное утверждение: а) аквариум – это природная экосистема; б) аквариум – это не экосистема; в) аквариум – это искусственная экосистема.

№ слайда 45 2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы, окуни, плотва; б) рачки,
Описание слайда:

2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы, окуни, плотва; б) рачки, улитки, барбусы, меченосцы; в) рак, рачки, щука, мотыль.

№ слайда 46 2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы, окуни, плотва; б) рачки,
Описание слайда:

2. Выбери обитателей аквариума: а) дафнии, циклопы, окуни, плотва; б) рачки, улитки, барбусы, меченосцы; в) рак, рачки, щука, мотыль.

№ слайда 47 3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.
Описание слайда:

3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.

№ слайда 48 3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.
Описание слайда:

3. Сомики – это: а) производители; б) потребители; в) разрушители.

№ слайда 49 4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.
Описание слайда:

4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.

№ слайда 50 4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.
Описание слайда:

4. Родина золотых рыбок: а) Китай; б) Япония; в) Южная Америка.

№ слайда 51 5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.
Описание слайда:

5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.

№ слайда 52 5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.
Описание слайда:

5. Ампулярии – это: а) крупные улитки; б) водоросли; в) разрушители.

№ слайда 53 МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

Краткое описание документа:

Презентация будет полезна учителям начальных классов, работающим в 3 классе по ОС "Школа 2100", а также по другим программам, в которых изучается тема "Аквариум и его обитатели". В данной презентации дети наглядно знакомятся с обитателями и жизнью искусственной экосистемы - аквариумом. Также в начале урока детям предлагается выполнить тест по ранее изученной теме "Экосистема поля", а в конце урока можно провести тест для проверки уровня усвоения материала учащимися  и задания для проверки умения работать с текстом учебника, находить главное в тексте. Презентация очень понятна детям. 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1393
Номер материала 131810
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх