• 

  1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Окружающий мир «Обитатели Земли»
  3 класс
  

• 

  2 слайд

  Тест «Экосистема поля»
  1. Поле – это …
  
  а) природная экосистема;
  
  б) искусственная экосистема
  
  
  
  
  

• 

  3 слайд

  
  
  2. Культурные растения – это …
  
  
  а) одуванчик, вьюнок, осот;
  
  б) подсолнечник, лён, рис.
  

• 

  4 слайд

  3. Василёк, осот, вьюнок
  в экосистеме поля – это…
  
  а) сорняки;
  
  б) яркие цветы.
  
  

• 

  5 слайд

  
  4. Биологическая борьба –
  это способ защиты растений
  с использованием…
  
  
  а) ядохимикатов;
  
  б) живых помощников.
  
  

• 

  6 слайд

  Этот дом не деревянный,
  Не из камня этот дом.
  Он прозрачный,
  Он стеклянный,
  Нет и номера на нём …
  И жильцы в нём не простые,
  Не простые, золотые.
  Эти самые жильцы
  Знаменитые пловцы.
  

• 

  7 слайд

  Аквариум -
  маленькая искусственная экосистема
  

• 

  8 слайд

  Почему в аквариуме Лены рыбкам трудно дышать?
  

• 

  9 слайд

• 

  10 слайд

  «Запуск» аквариума
  Мало аквариум купить,
  его надо еще и "запустить"
      
  
  
  

• 

  11 слайд

  Подготовка грунта
  

• 

  12 слайд

  Растения аквариума
  

• 

  13 слайд

  Элодея
  Валлиснерния
  Риччия
  Криптокорина
  Эхинодорус
  Людвигия
  

• 

  14 слайд

  Аквариумные рыбки
  

• 

  15 слайд

  Тепловодные рыбки
  Гуппи
  

• 

  16 слайд

  Меченосцы
  

• 

  17 слайд

  Сомики
  Пецилии
  
  Лимии
  

• 

  18 слайд

  Гирардинусы
  Барбусы
  Данио
  Кардиналы
  Неоны
  

• 

  19 слайд

  Холодноводные рыбки
  Верховка
  Карась
  Горчак
  Щиповка
  

• 

  20 слайд

  Золотые рыбки
  

• 

  21 слайд

  Львиноголовки
  
  

• 

  22 слайд

  Животные в аквариуме
  

• 

  23 слайд

  Сомик
  Южная Америка
  

• 

  24 слайд

  Меченосец
  Северная Америка
  

• 

  25 слайд

  Гуппи
  Южная Америка
  

• 

  26 слайд

  Скалярия
  Южная Америка
  

• 

  27 слайд

  Барбус
  Южная Азия
  

• 

  28 слайд

  Львиноголовки
  Китай
  

• 

  29 слайд

  Обитатели аквариумов
  ЖИВОТНЫЕ
  
  РЫБЫ
  РАСТЕНИЯ
  

• 

  30 слайд

  Учимся понимать текст и находить факты.
  Какие аквариумные рыбы дышат атмосферным воздухом? Выбери только один ответ и отметь его
  
  
  Золотые рыбки.
  
  Гуппи.
  
  Сомики.
  
  Меченосцы.
  

• 

  31 слайд

  Учимся понимать текст и находить факты.
  Какие аквариумные рыбы дышат атмосферным воздухом? Выбери только один ответ и отметь его
  
  
  Золотые рыбки.
  
  Гуппи.
  
  Сомики.
  
  Меченосцы.
  

• 

  32 слайд

  Учимся понимать текст и находить факты.
  2. Чему главным образом посвящен текст? Выбери только один ответ и отметь его
  
  
  Что такое экосистема.
  
  Размерам аквариума.
  
  Обитателям аквариума.
  
  Холодноводным рыбам.
  

• 

  33 слайд

  Учимся понимать текст и находить факты.
  2. Чему главным образом посвящен текст? Выбери только один ответ и отметь его
  
  
  Что такое экосистема.
  
  Размерам аквариума.
  
  Обитателям аквариума.
  
  Холодноводным рыбам.
  

• 

  34 слайд

  Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
  
  3. Почему в аквариумах поселяют улиток-катушек? Выбери только один ответ и отметь его
  
  
  Они дают живительный кислород.
  
  Они подгрызают и вырывают растения.
  
  Они счищают водоросли со стекла.
  
  Они поедают рыб.
  

• 

  35 слайд

  Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
  
  3. Почему в аквариумах поселяют улиток-катушек? Выбери только один ответ и отметь его
  
  
  Они дают живительный кислород.
  
  Они подгрызают и вырывают растения.
  
  Они счищают водоросли со стекла.
  
  Они поедают рыб.
  

• 

  36 слайд

  Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
  
  4. Напиши, почему раков и черепах не содержат вместе с рыбами.
  
  
  
  

• 

  37 слайд

  Учимся понимать текст, сравнивать информацию и делать выводы.
  
  4. Напиши, почему раков и черепах не содержат вместе с рыбами. Раков и черепах содержат в аквариуме гораздо реже. Ведь они поедают рыб, подгрызают и вырывают растения. Поэтому их лучше сажать в отдельный аквариум.
  
  
  
  

• 

  38 слайд

  Учимся понимать главную мысль текста.
  
  5. О чём главным образом хотел сказать автор? Выбери только один ответ и отметь его
  
  Каждый человек должен знать об обитателях аквариума.
  
  Не все обитатели аквариума могут жить вместе.
  Не все водные растения водоросли.
  
  Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.
  

• 

  39 слайд

  Учимся понимать главную мысль текста.
  
  5. О чём главным образом хотел сказать автор? Выбери только один ответ и отметь его
  
  Каждый человек должен знать об обитателях аквариума.
  
  Не все обитатели аквариума могут жить вместе.
  Не все водные растения водоросли.
  
  Чтобы завести аквариум, надо знать о его обитателях.
  

• 

  40 слайд

  Учимся понимать главную мысль текста.
  
  6. Какой из заголовков наиболее подходит ко всему тексту? Выбери только один ответ и отметь его
  
  Кто населяет аквариум?
  
  Как ухаживать за аквариумом?
  
  Что растет в аквариуме?
  
  Каких рыб выбрать для аквариума?
  

• 

  41 слайд

  Учимся понимать главную мысль текста.
  
  6. Какой из заголовков наиболее подходит ко всему тексту? Выбери только один ответ и отметь его
  
  Кто населяет аквариум?
  
  Как ухаживать за аквариумом?
  
  Что растет в аквариуме?
  
  Каких рыб выбрать для аквариума?
  

• 

  42 слайд

  ТЕСТ « АКВАРИУМ»
  

• 

  43 слайд

  Выбери верное утверждение:
  
  а) аквариум – это природная экосистема;
  
  б) аквариум – это не экосистема;
  
  в) аквариум – это искусственная экосистема.
  

• 

  44 слайд

  Выбери верное утверждение:
  
  а) аквариум – это природная экосистема;
  
  б) аквариум – это не экосистема;
  
  в) аквариум – это искусственная экосистема.
  

• 

  45 слайд

  2. Выбери обитателей аквариума:
  
  а) дафнии, циклопы, окуни, плотва;
  
  б) рачки, улитки, барбусы, меченосцы;
  
  в) рак, рачки, щука, мотыль.
  

• 

  46 слайд

  2. Выбери обитателей аквариума:
  
  а) дафнии, циклопы, окуни, плотва;
  
  б) рачки, улитки, барбусы, меченосцы;
  
  в) рак, рачки, щука, мотыль.
  

• 

  47 слайд

  3. Сомики – это:
  
  а) производители;
  
  б) потребители;
  
  в) разрушители.
  

• 

  48 слайд

  3. Сомики – это:
  
  а) производители;
  
  б) потребители;
  
  в) разрушители.
  

• 

  49 слайд

  4. Родина золотых рыбок:
  
  а) Китай;
  
  б) Япония;
  
  в) Южная Америка.
  

• 

  50 слайд

  4. Родина золотых рыбок:
  
  а) Китай;
  
  б) Япония;
  
  в) Южная Америка.
  

• 

  51 слайд

  5. Ампулярии – это:
  
  а) крупные улитки;
  
  б) водоросли;
  
  в) разрушители.
  

• 

  52 слайд

  5. Ампулярии – это:
  
  а) крупные улитки;
  
  б) водоросли;
  
  в) разрушители.
  

• 

  53 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

Краткое описание материала