Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру на тему

библиотека
материалов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова...
 «Вода – это жизнь»
Цели, задачи : Цель работы: найти информацию о свойствах воды; изучить какую...
Гипотеза возможно, мы с мамой научимся очищать воду в домашних условиях. науч...
Методы: опросы; наблюдения; эксперименты- опыты; обобщение; прогнозирование;...
Как проводилось исследование: беседовали с разными людьми о чистоте воды; чи...
Первым делом я выяснил: Откуда к нам в дом поступает вода. Вода поступает из...
Затем по водопроводным трубам попадает в дом.
В библиотеке я взял книги о воде и стал изучать их.
  . Из литературы я узнал о происхождении слова «вода» . Оно возникло еще в г...
Я выяснил, что Источниками воды являются: подземные и грунтовые воды...
Такой видят космонавты Землю из космоса. Голубым цветом изображены моря, оке...
Также я узнал, что вода входит в состав любого живого организма. Достаточно п...
 жидкая газообразная твёрдая Вода бывает :
1. Жидкое состояние
2. Газообразное состояние
 3. Твердое состояние
Я провел опыты и выяснил свойства воды: текучесть прозрачность вода- раствори...
Я взял воду и разлил её Вода обладает текучестью
Вода – растворитель. Я взял марганец и растворил в воде, а в другой стакан я...
Вода без запаха и без вкуса
 Я взял ложку и опустил её в стакан ,ложка хорошо была видна Вода прозрачна
Затем я выяснил где же используется вода Для полива комнатных растений Для мы...
Вода используется человеком в быту Для мытья рук и чистки зубов. Для аквариум...
Вода также используется для полива уличных растений
 за один раз
Имеются различные виды фильтров для очистки воды. Какие фильтры выбрать и ку...
Очистка воды; системные фильтры Для очистки используют разные фильтры, которы...
Но самые простые это- бытовые фильтры для воды – самый простой и удобный спос...
Анализ результатов опроса населения. Показал, что 59% населения не пользуются...
я провел опыты по очищению воды Я взял стакан с грязной водой и вылил в ворон...
Для очищения питьевой воды в домашних условиях мы с мамой нашли свой способ о...
Я взял кастрюлю и налил в неё воды из под крана, недоливая на 1 см и поставил...
Про воду люди сочиняли загадки В море я всегда солена, А в реке я пресна. Лиш...
Из истории нашего села я узнал что, Село наше богато водой: почти в каждом дв...
Жители пили лучшую воду, а скоту брали из всех колодцев и ставов.
Вывод: вода используется человеком для питья и мытья, для полива полей, садо...
От загрязнения воды страдает всё живое, она вредна и для жизни человека. Поэ...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Целью моего исследования было изучить, как вода попадает в дом, из...
Я сделал вывод: Вода - чудо природы Вода- самое распространенное вещество на...
 Спасибо за внимание!
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразова
Описание слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 Белоглинского района Краснодарского края» Исследовательская работа по номинации «Вода в доме» ученика 2 класса МАОУ СОШ № 9 Белоглинского района Краснодарского края Григорьева Александра. Руководитель Гайворонова А.И., Учитель начальных классов МАОУ СОШ № 9 Белоглинского района Краснодарского края.

№ слайда 2  «Вода – это жизнь»
Описание слайда:

«Вода – это жизнь»

№ слайда 3 Цели, задачи : Цель работы: найти информацию о свойствах воды; изучить какую
Описание слайда:

Цели, задачи : Цель работы: найти информацию о свойствах воды; изучить какую воду мы пьём? для чего нужна вода?  воспитание у детей и взрослых бережного отношения к воде. Задачи: изучить свойства воды; узнать, какая вода течет из под крана, её вред и польза для человека; как вода попадает в наш дом;

№ слайда 4 Гипотеза возможно, мы с мамой научимся очищать воду в домашних условиях. науч
Описание слайда:

Гипотеза возможно, мы с мамой научимся очищать воду в домашних условиях. научимся экономить воду и будем бережно к ней относиться.  

№ слайда 5 Методы: опросы; наблюдения; эксперименты- опыты; обобщение; прогнозирование;
Описание слайда:

Методы: опросы; наблюдения; эксперименты- опыты; обобщение; прогнозирование; беседа; самостоятельная творческая деятельность.  

№ слайда 6 Как проводилось исследование: беседовали с разными людьми о чистоте воды; чи
Описание слайда:

Как проводилось исследование: беседовали с разными людьми о чистоте воды; читали книги и собирали информацию о воде и её свойствах; ходили на экскурсию на водозабор, откуда к нам поступает вода в дом; выясняли, какую очистку она проходит прежде чем попасть в водопровод; проводили опыты по очистке воды; изучили места в доме, где можно использовать воду и на какие домашние нужды её тратится больше всего.

№ слайда 7 Первым делом я выяснил: Откуда к нам в дом поступает вода. Вода поступает из
Описание слайда:

Первым делом я выяснил: Откуда к нам в дом поступает вода. Вода поступает из водонапорной станции, её качают из скважин в большие резервуары и там она проходит очистку и обеззараживание хлором .

№ слайда 8 Затем по водопроводным трубам попадает в дом.
Описание слайда:

Затем по водопроводным трубам попадает в дом.

№ слайда 9 В библиотеке я взял книги о воде и стал изучать их.
Описание слайда:

В библиотеке я взял книги о воде и стал изучать их.

№ слайда 10   . Из литературы я узнал о происхождении слова «вода» . Оно возникло еще в г
Описание слайда:

  . Из литературы я узнал о происхождении слова «вода» . Оно возникло еще в глубокой древности, и с тех самых пор, так говорят о любой «живой» жидкости, без которой невозможно наше существование, а также и всей природы. ВОДА - Веда Образ ДА Знает образ добра. Так закодировано название вода.

№ слайда 11 Я выяснил, что Источниками воды являются: подземные и грунтовые воды...
Описание слайда:

Я выяснил, что Источниками воды являются: подземные и грунтовые воды...

№ слайда 12 Такой видят космонавты Землю из космоса. Голубым цветом изображены моря, оке
Описание слайда:

Такой видят космонавты Землю из космоса. Голубым цветом изображены моря, океаны нашей планеты. Вода в природе

№ слайда 13 Также я узнал, что вода входит в состав любого живого организма. Достаточно п
Описание слайда:

Также я узнал, что вода входит в состав любого живого организма. Достаточно помять лист растения в руках, и мы обнаружим в нём влагу. В растениях и животных, состоящих на две трети из воды, содержится 6 тыс. км3 воды. Человеческий организм находится в состоянии непрерывного водного обмена с окружающей средой Вода содержится во всех частях растений. Вспомните, как много сока в плодах – арбузе, апельсине, лимоне. Этот сок – вода с растворёнными в ней различными веществами. Алоэ Арбуз Абрикос

№ слайда 14  жидкая газообразная твёрдая Вода бывает :
Описание слайда:

жидкая газообразная твёрдая Вода бывает :

№ слайда 15 1. Жидкое состояние
Описание слайда:

1. Жидкое состояние

№ слайда 16 2. Газообразное состояние
Описание слайда:

2. Газообразное состояние

№ слайда 17  3. Твердое состояние
Описание слайда:

3. Твердое состояние

№ слайда 18 Я провел опыты и выяснил свойства воды: текучесть прозрачность вода- раствори
Описание слайда:

Я провел опыты и выяснил свойства воды: текучесть прозрачность вода- растворитель вода без запаха и без вкуса

№ слайда 19 Я взял воду и разлил её Вода обладает текучестью
Описание слайда:

Я взял воду и разлил её Вода обладает текучестью

№ слайда 20 Вода – растворитель. Я взял марганец и растворил в воде, а в другой стакан я
Описание слайда:

Вода – растворитель. Я взял марганец и растворил в воде, а в другой стакан я насыпал соль, она тоже растворилась

№ слайда 21 Вода без запаха и без вкуса
Описание слайда:

Вода без запаха и без вкуса

№ слайда 22  Я взял ложку и опустил её в стакан ,ложка хорошо была видна Вода прозрачна
Описание слайда:

Я взял ложку и опустил её в стакан ,ложка хорошо была видна Вода прозрачна

№ слайда 23 Затем я выяснил где же используется вода Для полива комнатных растений Для мы
Описание слайда:

Затем я выяснил где же используется вода Для полива комнатных растений Для мытья посуды

№ слайда 24 Вода используется человеком в быту Для мытья рук и чистки зубов. Для аквариум
Описание слайда:

Вода используется человеком в быту Для мытья рук и чистки зубов. Для аквариума Для приготовления еды. Для купания

№ слайда 25 Вода также используется для полива уличных растений
Описание слайда:

Вода также используется для полива уличных растений

№ слайда 26  за один раз
Описание слайда:

за один раз

№ слайда 27 Имеются различные виды фильтров для очистки воды. Какие фильтры выбрать и ку
Описание слайда:

Имеются различные виды фильтров для очистки воды. Какие фильтры выбрать и куда их установить? Давайте разберёмся. Вода, подающаяся в дом, по действующим в России правилам уже прошла стадию водоподготовки на станции водоснабжения. Поэтому системы очистки воды, предназначенные для дальнейшего очищения воды, обычно называют системами доочистки воды. Задачи системы доочистки: очистка от механических примесей (ржавчина, мутность, цветность и т.п.) умягчение (снижение содержания солей жесткости) обезжелезивание (снижение содержания растворенного железа) очистка от органических примесей, улучшение вкуса Какую воду мы пьем? Вода проходя через водопровод тоже засоряется и становится мутной и грязной с примесями ржавчины.

№ слайда 28 Очистка воды; системные фильтры Для очистки используют разные фильтры, которы
Описание слайда:

Очистка воды; системные фильтры Для очистки используют разные фильтры, которые устанавливаются мастером в систему подачи воды.

№ слайда 29 Но самые простые это- бытовые фильтры для воды – самый простой и удобный спос
Описание слайда:

Но самые простые это- бытовые фильтры для воды – самый простой и удобный способ самостоятельно очистить воду из-под крана. Неслучайно практически каждая семья решает, какой фильтр выбрать. Многие предпочитают фильтры, устанавливаемые на краны, для других оптимальными становятся  фильтры-кувшины Барьер. Аквафор- кувшин Воду из крана заливают в кувшин, она проходит через фильтр и готова к употреблению Фонтанчик Системный фильтр- барьер Такие фильтры устанавливаются в офисах, в оздоровительных учреждениях .

№ слайда 30 Анализ результатов опроса населения. Показал, что 59% населения не пользуются
Описание слайда:

Анализ результатов опроса населения. Показал, что 59% населения не пользуются системами доочистки ,так как у нас чистая родниковая вода. 23%- поставили фильтры для доочистки воды в местах подключения. 10%- думают поставить. 8% - пользуются бытовым фильтром Аквафор .

№ слайда 31 я провел опыты по очищению воды Я взял стакан с грязной водой и вылил в ворон
Описание слайда:

я провел опыты по очищению воды Я взял стакан с грязной водой и вылил в воронку, вода медленно капала в стакан. В результате в стакане вода стала чистой, а грязь и примеси остались на вате. Вывод: так можно профильтровать талую воду, полученную изо льда, а лучше из снега. Она обладает лечебно-профилактическими свойствами. При ее употреблении ускоряются восстановительные процессы, лечатся кожные заболевания.

№ слайда 32 Для очищения питьевой воды в домашних условиях мы с мамой нашли свой способ о
Описание слайда:

Для очищения питьевой воды в домашних условиях мы с мамой нашли свой способ очистки воды: Это- способ вымораживания (получение «живой» воды). Итак, вот способ самостоятельного получения живой воды дома без всяких приборов: - Налейте в кастрюлю воду, недолив до края 1 см. - Поставьте кастрюлю в морозильную камеру или на мороз на несколько часов. Цель – чтобы замерзла примерно половина воды в кастрюле. - Когда вода наполовину замерзнет, пробейте ледяную корку и слейте незамерзшую воду. Оставшийся лед растопите и используйте для питья и приготовления пищи. - Этот лед и является очищенной водой. Способ основан на том, что в первую очередь замерзает чистая вода, а во вторую очередь – та ее часть, в которой собираются все посторонние примеси, которые нам как раз не нужны. Их мы и сливаем вместе с незамерзшей частью воды. - Выпив такой воды, положите на язык щепотку соли и рассосите ее, или просто советую подсолить питьевую воду. В любом случае, соль стоит принять, так как иначе необходимые соли могут вымываться из организма при употреблении “живой” воды

№ слайда 33 Я взял кастрюлю и налил в неё воды из под крана, недоливая на 1 см и поставил
Описание слайда:

Я взял кастрюлю и налил в неё воды из под крана, недоливая на 1 см и поставил в морозилку. Когда вода наполовину замерзла, пробил в середине лед и слил незамерзшую воду. Вывод: та вода которая замерзла- является чистой, « живой» водой. «Живая вода»

№ слайда 34 Про воду люди сочиняли загадки В море я всегда солена, А в реке я пресна. Лиш
Описание слайда:

Про воду люди сочиняли загадки В море я всегда солена, А в реке я пресна. Лишь в пустыне раскаленной Мне совсем не место. (Вода) 

№ слайда 35 Из истории нашего села я узнал что, Село наше богато водой: почти в каждом дв
Описание слайда:

Из истории нашего села я узнал что, Село наше богато водой: почти в каждом дворе были колодцы и, кроме того, существовали 6 ставов (прудов). Но хорошая вода была в немногих колодцах, в большей части она горько-соленая на вкус. Самая лучшая родниковая вода, находилась в центре села Вне села, по разным направлениям и в разных местах степи, имелось 14 колодцев. Во всех источниках вода никогда не пересыхала и всегда бывала в изобилии. 

№ слайда 36 Жители пили лучшую воду, а скоту брали из всех колодцев и ставов.
Описание слайда:

Жители пили лучшую воду, а скоту брали из всех колодцев и ставов.

№ слайда 37 Вывод: вода используется человеком для питья и мытья, для полива полей, садо
Описание слайда:

Вывод: вода используется человеком для питья и мытья, для полива полей, садов. Много воды идёт в производство. Водяные богатства не бесконечны их надо беречь и охранять! Чистая, очищенная вода лечит от недугов. Наша вода самая лучшая по вкусу и является настоящим кладом здоровья!

№ слайда 38 От загрязнения воды страдает всё живое, она вредна и для жизни человека. Поэ
Описание слайда:

От загрязнения воды страдает всё живое, она вредна и для жизни человека. Поэтому воду- наше главное богатство, надо беречь! Берегите воду от загрянения! Вода это жизнь!

№ слайда 39 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Целью моего исследования было изучить, как вода попадает в дом, из
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Целью моего исследования было изучить, как вода попадает в дом, изучить какую воду мы пьём? Для чего нужна вода?  Воспитание у детей и взрослых бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям . Работая над этой темой, я выяснил, что такое вода и как она выглядит в природе, рассмотрел свойства воды, и её значение для здоровья человека научился очищать воду в домашних условиях . Выступил во 2 «А» классе и ответил на вопросы.  

№ слайда 40 Я сделал вывод: Вода - чудо природы Вода- самое распространенное вещество на
Описание слайда:

Я сделал вывод: Вода - чудо природы Вода- самое распространенное вещество на Земле. Водой заполнены океаны, моря и реки. Без неё невозможно существование всего живого. Она занимает три четверти поверхности нашей планеты, да и сами мы - водные существа, так как примерно на 70% состоим из воды. Вода - это сама жизнь. В ней заключена невиданная магическая энергия, благодаря которой вода отражает самые важные свойства Вселенной. И если мы хотим быть здоровыми сами и жить в здоровом, чистом мире, нам следует заботиться о воде, постоянно и выражать ей свою признательность.

№ слайда 41  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

Проект по номинации «Вода в доме». Материал подбирался самостоятельно в ходе проводимого исследования. Презентация может применяться на любом внеклассном мероприятии и на уроке окружающего мира, и в проектной деятельности. Проект "Вода-это жизнь" - развитие инновационного движения по экологическому воспитанию в МАОУ сош №9.

Для его реализации определены задачи: изучить свойства воды;

узнать, как вода попадает в наш дом; какая вода течет из под крана, её вред и польза для человека; виды воды; какие системы очистки применяются; как можно очистить воду в домашних условиях.

В ходе работы над проектом, ученик использовал разнообразные формы и методы, способствующие развитию у него интереса к деятельности:

· исследовательские: опыты, проблемные вопросы, наблюдения;

· словесные: беседы, совместное чтение литературы, объяснения;

· технология моделирования;

· использование ИКТ;

В основе работы по данной проблеме лежит личностно - ориентированная модель воспитания, которая основывается на педагогике сотрудничества взрослого и ребенка и определяет три взаимосвязанные линии развития ребенка «Чувствовать - познавать – творить.

В ходе работы над проектом достигнуты результаты:

-повысился познавательный интерес к важной экологической проблеме, сохранения природного богатства воды;

-научились моделировать признаки объектов связи;

-повысился уровень их экологической грамотности и активной жизненной позиции у взрослых и детей по отношению к важным экологическим проблемам;

-сформировался навык исследовательской деятельности у учащихся.

Экологическая воспитанность ученика стала выражаться в бережном отношении к единым общечеловеческим ценностям сохранения культурного природного разнообразия: Можно с уверенностью сказать, что проведение подобной работы в образовательных учреждениях края, будет способствовать воспитанию экологически грамотных людей, готовых к решению более серьезных экологических проблем.

Работать с презентацией по щелчку .

Автор: Григорьев Александр Сергеевич, ученик 4 класса, сош №9

МАОУ СОШ № 9 с. Белая Глина, Белоглинского района,Краснодарского края.

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров258
Номер материала 382489
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх