Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему

Презентация по окружающему миру на тему

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Знать прошлое – это значит во многом понять настоящее и уметь предвидеть буду...
 1380г. Куликовская битва
Вопросы истории С кем? Почему? Где? Как? Кто?
План урока 1. Перед битвой. 2.Сражение на Куликовом поле. 3. После битвы.
Дмитрий Иванович – московский князь
Юность Дмитрия Ивановича прошла в боях и походах. Поэтому военачальником он б...
В 1380 году огромное ордынское войско во главе с Мамаем двинулось на Русь.
 РУСCКИЕ ВОИНЫ ХIV в.
 Отдохни физкультминутка
 «Утро на Куликовом поле»
Поединок Пересвета с Челубеем
Поединок Пересвета с Челубеем
Передовой полк Сторожевой полк Большой полк Полк правой руки Полк левой руки...
С Куликова поля возвращалось уже единое войско земли русской.
 Повсюду славили князя Дмитрия Иоанновича и прозвали его Донским.
Итоги Куликовской битвы Московский князь сумел собрать все силы Руси и дать о...
Куликово поле
Куликово поле
Памятник ,на котором сделана надпись: “Победителю татар великому князю Дмитр...
 Куликовская битва
Вовеки славься, Русь, Россия! И будь всегда сама собой. Твои народы вместе –...
Домашнее задание : Прочитать текст учебника, с. 135-136 2. Подготовить сообще...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Знать прошлое – это значит во многом понять настоящее и уметь предвидеть буду
Описание слайда:

Знать прошлое – это значит во многом понять настоящее и уметь предвидеть будущее.

№ слайда 3  1380г. Куликовская битва
Описание слайда:

1380г. Куликовская битва

№ слайда 4 Вопросы истории С кем? Почему? Где? Как? Кто?
Описание слайда:

Вопросы истории С кем? Почему? Где? Как? Кто?

№ слайда 5 План урока 1. Перед битвой. 2.Сражение на Куликовом поле. 3. После битвы.
Описание слайда:

План урока 1. Перед битвой. 2.Сражение на Куликовом поле. 3. После битвы.

№ слайда 6 Дмитрий Иванович – московский князь
Описание слайда:

Дмитрий Иванович – московский князь

№ слайда 7 Юность Дмитрия Ивановича прошла в боях и походах. Поэтому военачальником он б
Описание слайда:

Юность Дмитрия Ивановича прошла в боях и походах. Поэтому военачальником он был опытным, а вот с грамотой дело было плохо. Отношения Дмитрия с Ордой всё время обострялись, м наконец он отказался выплачивать дань. Из-за ранней смерти отца князь Дмитрий вступил на престол уже в девятилетнем возрасте и уже в десять лет возглавлял московскую рать. Командовали, конечно, опытные воеводы, но присутствие князя поднимало дух воинов.

№ слайда 8 В 1380 году огромное ордынское войско во главе с Мамаем двинулось на Русь.
Описание слайда:

В 1380 году огромное ордынское войско во главе с Мамаем двинулось на Русь.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  РУСCКИЕ ВОИНЫ ХIV в.
Описание слайда:

РУСCКИЕ ВОИНЫ ХIV в.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Отдохни физкультминутка
Описание слайда:

Отдохни физкультминутка

№ слайда 14  «Утро на Куликовом поле»
Описание слайда:

«Утро на Куликовом поле»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Поединок Пересвета с Челубеем
Описание слайда:

Поединок Пересвета с Челубеем

№ слайда 17 Поединок Пересвета с Челубеем
Описание слайда:

Поединок Пересвета с Челубеем

№ слайда 18 Передовой полк Сторожевой полк Большой полк Полк правой руки Полк левой руки
Описание слайда:

Передовой полк Сторожевой полк Большой полк Полк правой руки Полк левой руки конница резервный Засадный полк

№ слайда 19 С Куликова поля возвращалось уже единое войско земли русской.
Описание слайда:

С Куликова поля возвращалось уже единое войско земли русской.

№ слайда 20  Повсюду славили князя Дмитрия Иоанновича и прозвали его Донским.
Описание слайда:

Повсюду славили князя Дмитрия Иоанновича и прозвали его Донским.

№ слайда 21 Итоги Куликовской битвы Московский князь сумел собрать все силы Руси и дать о
Описание слайда:

Итоги Куликовской битвы Московский князь сумел собрать все силы Руси и дать отпор татарам. Эта победа была началом возрождения новой Руси. Выросло значение Москвы и московского князя. Был уменьшен размер дани Золотой Орде. Дала народу веру, что зависимость не будет вечной.

№ слайда 22 Куликово поле
Описание слайда:

Куликово поле

№ слайда 23 Куликово поле
Описание слайда:

Куликово поле

№ слайда 24 Памятник ,на котором сделана надпись: “Победителю татар великому князю Дмитр
Описание слайда:

Памятник ,на котором сделана надпись: “Победителю татар великому князю Дмитрию Ивановичу Донскому признательное потомство”.

№ слайда 25  Куликовская битва
Описание слайда:

Куликовская битва

№ слайда 26 Вовеки славься, Русь, Россия! И будь всегда сама собой. Твои народы вместе –
Описание слайда:

Вовеки славься, Русь, Россия! И будь всегда сама собой. Твои народы вместе – сила! Никто не справится с тобой!   А. А. Чумаков

№ слайда 27 Домашнее задание : Прочитать текст учебника, с. 135-136 2. Подготовить сообще
Описание слайда:

Домашнее задание : Прочитать текст учебника, с. 135-136 2. Подготовить сообщение о Дмитрии Донском .

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Методическая разработка урока окружающего мира

в 3 классе   УМК система Л.В.Занкова

(с учётом требований ФГОС)

Тема урока: Куликовская битва.

Место урока по теме: Восьмой урок по теме «Объединение русских земель вокруг Москвы»

Тип урока: Открытие и применение новых знаний.

Цель урока:Содействовать формированию представления учащихся о подвигах защитников Руси, познакомить с ходом и значением Куликовской битвы.

Задачи урока:

·         Образовательная - раскрыть величие подвига русского народа, сокрушившего на Куликовском поле могучее монголо-татарское войско и положившего начало освобождению Руси от ненавистного ига; показать роль личности великого князя Дмитрия Донскогои народа (как главного героя победы) в истории; показать значение Куликовской битвы как одного из важных событий в истории нашей Родины.

·         Развивающая - умение оценивать и сравнивать исторические события, видеть закономерность исторического процесса, умение устанавливать причинно-следственные связи.

·         Воспитательная   -   на   героическом   прошлом нашего народа воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма и гордости за родную землю, за своих предков.

 

Личностные УУД:
устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
оценивать  усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);

устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:
определять и формулировать цель деятельности на уроке;
формулировать учебные задачи;
работать по предложенному плану, схеме;
высказывать свое предположение на основе учебного материала;
осуществлять самоконтроль;
совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров245
Номер материала 425579
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх