Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по Окружающему миру на Тему

Презентация по Окружающему миру на Тему

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

По данным Комитета ООН по охране природы, ежегодно пластиковые отходы становя...
Большое тихоокеанское мусорное пятно - водоворот антропогенного мусора в севе...
При использовании эко-сумки, мы экономим около 300 пакетов в год и примерно 2...
Знать о вреде пластика и пакетов. Отказаться самому. Привлекать и информирова...
Список использованной литературы   1. Прохоров С.Ю., Фоминых Н.М. Организаци...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 По данным Комитета ООН по охране природы, ежегодно пластиковые отходы становя
Описание слайда:

По данным Комитета ООН по охране природы, ежегодно пластиковые отходы становятся причиной смерти 1 миллиона птиц, 100 тысяч морских млекопитающих и неисчислимого количества рыб.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Большое тихоокеанское мусорное пятно - водоворот антропогенного мусора в севе
Описание слайда:

Большое тихоокеанское мусорное пятно - водоворот антропогенного мусора в северной части Тихого океана. На этом участке сконцентрированы чрезвычайно плотные залежи пластика и других отходов, принесенных водами Северо-тихоокеанской системы течений.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 При использовании эко-сумки, мы экономим около 300 пакетов в год и примерно 2
Описание слайда:

При использовании эко-сумки, мы экономим около 300 пакетов в год и примерно 20 000 пакетов в среднем в течение жизни.

№ слайда 14 Знать о вреде пластика и пакетов. Отказаться самому. Привлекать и информирова
Описание слайда:

Знать о вреде пластика и пакетов. Отказаться самому. Привлекать и информировать людей.

№ слайда 15 Список использованной литературы   1. Прохоров С.Ю., Фоминых Н.М. Организаци
Описание слайда:

Список использованной литературы   1. Прохоров С.Ю., Фоминых Н.М. Организация экологических исследований в начальной школе. Методическое пособие. Ульяновск, 2008г. 2. М.И. Лукьянова, Л.Г. Васцына, И.В. Перкокуева, И.А. Галацкова. Реализация вариативных образовательных маршрутов учащихся в массовой школе. Ульяновск, 2007г.   Использованные материалы и Интернет-ресурсы 1. http://www.eco.ru/

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация по Окружающему миру на Тему "Отходы в доходы"

(4 класс)

Занятие по внеурочной деятельности

к конспекту внеурочного занятия по «Окружающему миру» в 4 классе по Теме: «Отходы в доходы» 

Внеурочное занятие по «Окружающему миру».  

Игра «Ажиотаж».

Тема: Отходы в доходы.

4 класс

 

 

Цель: работать над формированием познавательных универсальных действий.

 

Задачи:

 

Образовательные:

1.      Формирование знания об охране окружающей среды.

2.      Развивать умения правильно сортировать отходы.

3.      Осуществлять поиск и выделение необходимой информации.

 

Развивающие:

1.      Самостоятельное выделение и формирование познавательной цели.

2.      Умение осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

3.      Постановка и формирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

 

Воспитательные:

1.      Формирование экологической компетентности с целью просвещения.

2.      Воспитание патриотизма.

3.      Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

 

Тип занятия: комбинированный (через поисково-исследовательскую деятельность совершенствовать и применять теоретические знания и освоение новых).

 

Методы обучения:

1.      Проблемный;

2.      Творческий;

3.      Объяснительно-иллюстративный;

4.      Поисково-исследовательский.

 

 

 

Формы организации педагогической деятельности.

1.      Фронтальная – на первом этапе занятия.

2.      Групповая – на основных этапах занятия.

 

I.        Организационный момент.

Здравствуй дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, потому что нам небезразлично состояние окружающей среды, будущее планеты и нашей страны. Мы верим, что вместе мы можем сделать Россию чистой и красивой!

 

II.      Просмотр презентации.

 

III.    Работа по станциям. Поможет решить «мусорную» проблему нашей планеты.

 

1. Историческая.

 

Оборудование: ватман, клей, старые журналы, газеты, книги с информацией об истории образования Ульяновской области.

Задача: найти в предложенной литературе материал об истории Ульяновской области, вырезать, наклеить на ватман, сделать тематический коллаж.

 

2. Эстетическая.

 

В1. Как можно применить пустую пластиковую бутылку?

Задача: сделать стаканчик для карандашей и украсить его из кусочков бумаги.

 

3. Сортировочная.

 

Получение информации:

Вы когда-нибудь задумывались над тем, что происходит с мусором после того, как его выкинули в мусоропровод или в мусорный бак? Существуют три возможных пути – отходы отправляются на свалку, сжигаются или перерабатываются. Но наиболее широко в нашей стране используется способ захоронения. Наиболее распространенные виды перерабатываемого вторсырья – это различные виды пластика, стекло, бумага и картон, жесть и алюминий.

А как перерабатывают пластик?

Его расплавляют, остужают, размельчают и с помощью специальных форм выдувают бутылки.

А вот из использованной бумаги с помощью специальной обработки получают кассеты для яиц.

Для того, чтобы превратить «отходы в доходы»  необходимо сортировать смешанный мусор.

 

Игра: «Рассортируй свой мусор».

Правильно собери мусор в мусорные пакеты.

В общем баке: тряпь, коробки, бумага, пластик.

Дети сортируют.

 

IV. Игра-викторина.

Каждая группа выбирает вопрос с помощью информации, обсуждает и отвечает на него.

Предполагаемые вопросы:

1. Зачем нужно собирать отходы отдельно?

2. Чем опасны пластиковые пакеты-убийцы?

3. Что может сделать каждый сегодня для улучшения экологической ситуации в окружающей среде?

Можно использовать стол-консультант. На столе разложены предполагаемые ответы.

 

VПодведение итогов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подготовила

учитель начальных классов Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №37

Аргасцева Лариса Геннадьевна

 

Ульяновск 

2015г.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров306
Номер материала 433029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх