Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок окружающего мира
2 класс
по УМК «ШколаXXIвека»
Подготовила: учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 28» г.Астрахань
Костылина Татьяна Викторовна
2 слайд
« ЛУЧШИЙ СПОСОБ
ИЗУЧИТЬ ЧТО- ЛИБО – ЭТО
ОТКРЫТЬ САМОМУ».
3 слайд
Астраханский планетарий
4 слайд
« Мы - жители Земли»
5 слайд
В чёрном небе до зари
Тускло светят Фонари.
Фонари-Фонарики
Меньше, чем комарики.
ЗВЁЗДЫ
6 слайд
7 слайд
-Ну-ка, кто из вас ответит,
Не огонь, а больно жжёт.
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт?
СОЛНЦЕ
8 слайд
9 слайд
МЕРКУРИЙ
ВЕНЕРА ЗЕМЛЯ
МАРС
САТУРН ЮПИТЕР
УРАН
НЕПТУН
10 слайд
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРЕ
1. Послушать или прочитать задание.
2.Выслушать мнения друг друга.
3.Обсудить.
4.Прийти к единому мнению.
11 слайд
Нет ни одной ошибки.
МОЛОДЦЫ!
От 1 до 3 ошибок.
Надо постараться!
Более 3 ошибок.
У вас всё получится!
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Нет ни одной ошибки.
МОЛОДЕЦ!
От 1 до 3 ошибок.
Надо постараться!
Более 3 ошибок.
У тебя всё получится!
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Домашнее задание
Учебник. Стр. 13-14. Прочитать статью «Чем земля отличается от других планет?»
Творческое задание.
Написать письмо, адресованное планете Земля.
22 слайд
СПАСИБО ЗА УРОК!
МОЛОДЦЫ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предмет: окружающий мир
Базовый учебник
«Окружающий мир». Авторы-составители: Н.Ф.Виноградова
Цель урока
способствовать формированию знаний учащихся о планете Земля, о её месте в солнечной системе, об особенностях и отличиях её от других планет солнечной системы ; обеспечить развитие УУД:
1)личностных: мотивация учения; 2)познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, моделирование, анализ с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для сравнения сериации, классификации объектов, установление причинно-следственных связей, выдвижение гипотез и их обоснование,
3)коммуникативных:умение выслушать партнера и уважительно отнестись к его мнению, оценка действий партнера, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли,
4)регулятивных: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка; воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые;
способности к познанию; экологическое воспитание; эстетическое воспитание.
Тип урока
урок -исследование
6 655 303 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Костылина Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.