Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема : «Что такое экология?»
Выполнила учитель начальных классов
Тюрина Татьяна Юрьевна
МБОУ СОШ №60
Левобережного района г. Воронежа
2 слайд
Дополни определения
1. Наука о связях между живыми существами и окружающей их средой называется –
2. Всё, что окружает живое существо и с чем оно связано-это
ЭКОЛОГИЯ.
ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА.
3 слайд
Приведи примеры экологических связей каждой группы
человек
неживое
животные
4 слайд
Что составляет окружающую среду лося?
пальма
черника
синица
мартышка
берёза
шиповник
заяц
5 слайд
Поместите животных в свою среду обитания
6 слайд
Что является окружающей средой для лягушки?
Водоём, насекомые, солнце
Сосна, солнце, воздух
Луг, трава, солнце
Океан, планктон, вода
7 слайд
Для чего мне нужны знания по экологии?
я
узнал
удивился
задумался
повторил
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация предназанчена для урока окружающего мира по программе " Школа России" 3 класс, учебник " окружающий мир" 3 класс в 2 частях под редакцией А.Плешакова+рабочая тетрадь. Презентация содержит анимацию и триггеры.Урок окружающего мира .
Тема « Что такое экология?»
Класс: 3
Этап закрепления знаний и рефлексии.
Цель занятия: закреплять умение обнаруживать взаимосвязи в природе и уметь их моделировать, повторить понятия «экология», «окружающая среда»; учить анализировать, делать выводы, сравнивать.
Выполнила : учитель начальных классов МБОУ СОШ №60
Левобережного района г. Воронеж
Тюрина Татьяна Юрьевна
Время использования ЭОР :10-12 минут
№ слайда
Задание
Деятельность учащихся
№2
№3
№4
№5
№6
№7
Дополнить определения (проверка по щелчку каждое определение)
Привести примеры экологических связей каждой группы и объяснить свой выбор(проверка по щелчку каждое слово ).
Определить, что составляет окружающую среду лося(провести стрелки, проверка по щелчку).
Определить среду обитания данных животных-кабан , щука и осьминог (проверка –нажатием на картинки животных)
Определить окружающую среду для лягушки.(проверка по щелчку)
Для чего нужны знания по экологии?
Учащиеся дополняют определения.
Учащиеся устанавливают экологические связи и приводят примеры связей каждой группы.
Учащиеся определяют , что составляет окружающую среду лося и доказывают, почему они сделали такой выбор.
Учащиеся «помещают» каждого животного в свою среду обитания .
Учащиеся выбирают нужное из перечня представленных групп.
Ответы учащихся.
6 655 198 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тюрина Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.