Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему "Страницы истории 19 века." (4 класс)

Презентация по окружающему миру на тему "Страницы истории 19 века." (4 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Страницы истории ХIХ века Образовательная программа: «Школа России» Предмет:...
узнаете, отменят ли крепостное право в России; узнаете , какие изменения про...
Что же такое крепостное право? 	Это законы, по которым большинство русских кр...
Письмо помещика о согласии отпустить крепостного крестьянина на волю за 300 р...
Царь Александр II ОСВОБОДИТЕЛЬ
В каком году крестьяне стали свободными? 	19 февраля 1861 года, 	в шестую год...
Что изменилось во времена царствования Александр II? Были созданы земства – м...
Москва и Петербург стали одними из крупных городов мира.
Какое освещение было на улицах? Улицы освещались сначала керосиновыми, а пото...
Как вы думаете, какая профессия возникла , с появлением уличных фонарей? Памя...
Каким стал городской транспорт? Конка – конная железная дорога. К концу ХIХ в...
Как вы думаете, что было открыто 1 ноября 1851 года? Первая железная дорога п...
Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам - Скажешь здесь, а...
Несмотря на такие важные реформы и изменения, личная судьба Александра II был...
Используемые интернет - сайты: http://images.humanities.edu.ru/pubs/2003/05/3...
Степанова Оксана Владимировна учитель начальных классов МОУ «ГИМНАЗИЯ №11 име...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Страницы истории ХIХ века Образовательная программа: «Школа России» Предмет:
Описание слайда:

Страницы истории ХIХ века Образовательная программа: «Школа России» Предмет: Окружающий мир Класс: 4

№ слайда 2 узнаете, отменят ли крепостное право в России; узнаете , какие изменения про
Описание слайда:

узнаете, отменят ли крепостное право в России; узнаете , какие изменения произошли в России в ХIХ веке; познакомитесь с техническими изобретениями ХIХ века. На уроке:

№ слайда 3 Что же такое крепостное право? 	Это законы, по которым большинство русских кр
Описание слайда:

Что же такое крепостное право? Это законы, по которым большинство русских крестьян не могли покинуть своих господ – помещиков. Богатство помещиков определялось тем, сколько у него было «душ» – крестьян мужского пола (женщин за «души» не считали).

№ слайда 4 Письмо помещика о согласии отпустить крепостного крестьянина на волю за 300 р
Описание слайда:

Письмо помещика о согласии отпустить крепостного крестьянина на волю за 300 руб. Наказание плетьми. Н. В. Неврев. Торг.

№ слайда 5 Царь Александр II ОСВОБОДИТЕЛЬ
Описание слайда:

Царь Александр II ОСВОБОДИТЕЛЬ

№ слайда 6 В каком году крестьяне стали свободными? 	19 февраля 1861 года, 	в шестую год
Описание слайда:

В каком году крестьяне стали свободными? 19 февраля 1861 года, в шестую годовщину своего восшествия на престол император Российской Империи Александр II подписал все законоположения о крестьянской реформе и Манифест об отмене крепостного права. 5 марта 1861 года Манифест был прочитан в церквах после обедни. На разводе в Михайловском манеже Александр II сам прочитал его войскам. Медаль в честь отмены крепостного права

№ слайда 7 Что изменилось во времена царствования Александр II? Были созданы земства – м
Описание слайда:

Что изменилось во времена царствования Александр II? Были созданы земства – местные выборные органы. Судебные процессы велись с адвокатами и присяжными заседателями. Возникло почти 20 000 народных училищ. Возникло более 700 наименований газет и журналов. Сама территория России увеличилась на 355 000 кв. вёрст.

№ слайда 8 Москва и Петербург стали одними из крупных городов мира.
Описание слайда:

Москва и Петербург стали одними из крупных городов мира.

№ слайда 9 Какое освещение было на улицах? Улицы освещались сначала керосиновыми, а пото
Описание слайда:

Какое освещение было на улицах? Улицы освещались сначала керосиновыми, а потом и газовыми светильниками. Электрические светильники Появились в конце ХIХ века.

№ слайда 10 Как вы думаете, какая профессия возникла , с появлением уличных фонарей? Памя
Описание слайда:

Как вы думаете, какая профессия возникла , с появлением уличных фонарей? Памятник фонарщику в Санкт – Петербурге. При полиции была создана команда фонарщиков, в которой каждый обслуживал 15 фонарей: зажигал и гасил, чистил, менял прогоревший фитиль. Набор инструментов фонарщика состоял из лестницы, малого ручного фонаря, щипцов, кувшина, губки, щетки и мерки для масла. За содержание уличного освещения платили сами горожане – по копейки с квадратной сажени двора. Позднее эти расходы легли на город и погашались из хомутного сбора и сбора с постоялых дворов.

№ слайда 11 Каким стал городской транспорт? Конка – конная железная дорога. К концу ХIХ в
Описание слайда:

Каким стал городской транспорт? Конка – конная железная дорога. К концу ХIХ века по улицам Москвы и Петербурга стали ездить первые трамваи.

№ слайда 12 Как вы думаете, что было открыто 1 ноября 1851 года? Первая железная дорога п
Описание слайда:

Как вы думаете, что было открыто 1 ноября 1851 года? Первая железная дорога пролегла между Петербургом и Москвой.

№ слайда 13 Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам - Скажешь здесь, а
Описание слайда:

Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам - Скажешь здесь, а слышно там. ТЕЛЕФОН

№ слайда 14 Несмотря на такие важные реформы и изменения, личная судьба Александра II был
Описание слайда:

Несмотря на такие важные реформы и изменения, личная судьба Александра II была трагична. С 1866 года на его жизнь было совершено несколько покушений, от одного из них он погиб. Это произошло 1 марта 1881 года. А в 1880 году умирает его жена Мария Александровна (принцесса Гессен-Дармштадтская Максимилиана Вильгельмина Августа София Мария). Часовня, возведенная на месте смертельного ранения Александра II. По проекту архитектора Л.Н.Бенуа

№ слайда 15 Используемые интернет - сайты: http://images.humanities.edu.ru/pubs/2003/05/3
Описание слайда:

Используемые интернет - сайты: http://images.humanities.edu.ru/pubs/2003/05/30/0000020709/84.jpg http://festival.1september.ru/files/articles/51/5106/510666/2.jpg http://shkolazhizni.ru/img/content/i28/28169.gif http://rushist.clow.ru/4/img/252-1.jpg http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000096/st004.shtml http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/ist_otech/imgs/okp008.jpg http://www.orionservice.com/history.htm http://www.emc.komi.com/02/10/img/091.jpg http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/ist_otech/imgs/aleksandr2-04.jpg http://www.liveinternet.ru/users/vera_liverouzna/post94627294/ http://www.ozon.ru/context/detail/id/4432634/ http://www.savok.name/244-spbxix.html http://www.nice-places.com/_upload/Image/odessa/200611_84_1.jpg http://kazan24.ru/images/news/3_41_original.jpg http://kazantransport.by.ru/kn100ot.jpg http://www.parovoz.com/gallery/RU78/20061101_53211.jpg http://honestlil.livejournal.com/126849.html?thread=2357377 http://lib.1september.ru/2006/20/7_7.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Памятник_фонарщику.jpg http://elementy.ru/images/eltpub/wells_7.jpg

№ слайда 16 Степанова Оксана Владимировна учитель начальных классов МОУ «ГИМНАЗИЯ №11 име
Описание слайда:

Степанова Оксана Владимировна учитель начальных классов МОУ «ГИМНАЗИЯ №11 имени Альберта Николаевича Кулакова» г. Красноярск 2010 год Презентацию создала:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок по предмету «Окружающий мир»  в 4-м классе

по теме: "Страницы истории ХIХ века"

(образовательная программа «Школа России»)

 

Цель:  дать представление о жизни России в ХIХ веке.

Задачи:

·         Развитие коммуникативной компетенции учащихся; интереса к истории;

·         Формирование представлений учащихся о жизни России в ХIХ веке; о технических изобретениях;

·         Воспитание толерантности, уважения и чуткого отношения друг к другу в современном обществе.

Оборудование: проектор, экран, компьютер или ноутбук; презентация; физическая карта; индивидуальные рабочие тетради;  иллюстрации с изображением М. И. Кутузова и  Наполеона.

 

Ход урока.

 

I.                    Организационный момент.

 

II.                Проверка домашнего задания.

Беседа:

- Посмотрите на эти иллюстрации, кто на них изображён? М. И. Кутузов и  Наполеон.

- Что вы можете рассказать об этих людях? Ответы детей.

- Почему война 1812 года осталась в истории под названием Отечественной? Ответы детей.

- Где произошло решающее сражение? Ответы детей.

- Какое решение принял Кутузов после Бородинского сражения? Ответы детей.

- Что в наше время  в Москве напоминает о тех прошедших днях? Ответы детей.

- В каком веке произошли данные события? Ответы детей.

 

III.             Сообщение темы и цели урока:

- Как выдумаете,  что мы будем изучать на этом уроке? Предположения учащихся.

- На уроке вы узнаете,  отменят ли крепостное право в России;  какие изменения произошли в России; познакомитесь с техническими изобретениями  ХIХ века.

- Сформулируйте тему нашего урока.

- Тема нашего урока «Страницы истории  ХIХ века». (Слайд 1,2)

 

IV.              Изучение новой темы.

Беседа с использованием презентации.

- Вспомните, какой была жизнь крестьян в то время?  Ответы детей.

 - Что такое крепостное право?  Ответы детей.

 

(Слайд  3)

- Крепостное право – это законы, по которым большинство русских крестьян не могли покинуть своих господ – помещиков. По этим законам земля принадлежала помещикам, а крестьяне на ней должны были работать. Были помещики, которые имели по несколько тысяч «душ». Крестьян, прикреплённых к помещичьей земле, называли крепостными.

 

(Слайд  4)

- Помещики делали со своими крепостными всё, что хотели: возлагали на них непосильную работу, за малейшую провинность отдавали в солдаты (в армии служили 25 лет), секли плетьми – иногда да смерти. Крестьян продавали,  разлучая детей и родителей, выменивали на собак (Н. В. Неврев. Торг). Были помещики, которые заводили у себя театры с крепостными актерами. Были среди крепостных прекрасные художники, музыканты, скульпторы. Все они так же зависели от помещиков, как и те, кто работал в поле. Были законы, запрещавшие помещикам жестоко обращаться с крепостными, но они исполнялись плохо.

            После Отечественной войны 1812 года многие надеялись на освобождение крепостных.

 

- Как вы думаете, оправдались ли эти ожидания? Ответы детей.

 

(Слайд  5)

- Посмотрите на портрет. Знаете ли вы, кто на нём изображён? Ответы детей.

Это царь Александр II.

- Как вы думаете, какое важное историческое событие связано с его именем? Ответы детей.

           

««Я хочу остаться наедине со своей совестью». Император попросил всех выйти из кабинета. Перед ним на столе лежал документ, который должен был перевернуть всю русскую историю — Закон об освобождении крестьян. Его ждали долгие годы, за него сражались лучшие люди государства. Закон не только ликвидировал позор России — крепостное право, но и давал надежду на торжество добра и справедливости. Подобный шаг для монарха — трудное испытание, к которому он готовился всю жизнь, из года в год, с самого детства…» [1].

 

- Русские люди давали своим князьям и царям прозвища. Какое прозвище получил царь Александр II?  Предположения учащихся.

- Царь – освободитель.

 

(Слайд  6)

- В каком году крестьяне стали свободными? Предположения учащихся.

 

-19 февраля 1861 года, в шестую годовщину своего восшествия на престол император Российской Империи Александр II подписал все законоположения о крестьянской реформе и Манифест об отмене крепостного права. 5 марта 1861 года Манифест был прочитан в церквах после обедни. На разводе в Михайловском манеже Александр II сам прочитал его войскам.

В честь отмены крепостного права была изготовлена медаль.

 

V.                 Физминутка.

 

Поднимает руки класс – это раз,

Повернулась голова – это два,

Руки вниз, вперёд смотри – это три,

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

С силой их к плечам прижми – это пять,

Всем ребятам тихо сесть – это шесть.

 

VI.              Работа по теме урока.

- Прочитайте текст в учебнике (стр. 122 - 124)

- Новые времена наступили в жизни страны. Что же изменилось в России во время царствования Александр II? Ответы  детей.

 

(Слайд 7)

- Александр II провёл и другие важные реформы. Его царствование было прогрессивным для России:

ü  Были созданы земства – местные выборные органы.

ü  Судебные процессы теперь велись сознательно – с адвокатами и присяжными заседателями.

ü  Получило развитие образование:  одних народных училищ возникло почти 20 тысяч, женских учебных заведений – до 300.

ü  Наступила оттепель  и  для  печати: возникло 700 наименований газет и журналов.

ü  Сама территория России увеличилась на 355 000 кв. вёрст.

 

(Слайд 8)

- Москва и Петербург стали одними из крупнейших городов  мира.

- Какие изменения произошли в городах? Ответы детей.

 

- А сейчас перейдем к следующему вопросу нашего урока. Вы познакомитесь с техническими изобретениями  ХIХ века.

 

(Слайд 9)

- Как вы думаете, какое освещение было на улицах главных городов?

Улицы освещались сначала керосиновыми, а  потом и газовыми светильниками. Электрические светильники  появились в конце ХIХ века. «Пышное «фонарь» означало плошку с фитилем, опущенным в конопляное масло, накрытую колпаком дутого стекла, на деревянном столбе. Устанавливали их на расстоянии от 16 до 50 сажен от друг друга – в зависимости от величины светильника и ширины проезда.» [2].

(Слайд 10)

- Как вы думаете, какая профессия возникла, с появлением уличных фонарей?

«При полиции была создана команда фонарщиков, в которой каждый обслуживал 15 фонарей: зажигал и гасил, чистил, менял прогоревший фитиль.

Набор инструментов фонарщика состоял из лестницы, малого ручного фонаря, щипцов, кувшина, губки, щетки и мерки для масла. За содержание уличного освещения платили сами горожане – по копейки с квадратной сажени двора. Позднее эти расходы легли на город и погашались из хомутного сбора и сбора с постоялых дворов.

Знаменитые светлые ночи были без того светлы. Даты начала и конца осветительного сезона определялись указами. С ростом благосостояния столиц он рос: в петровское время фонарщики были свободны с мая по октябрь, к 1800х гг. уже с только с 1 мая по 1 августа, к началу XX века - с 10 мая по 12 июля. Фонари должны были гореть «каждую ночь от сумерек до 3х часов заполночь, во все темные ночи кроме лунных, по всходе оной прежде трех часов гасить дозволяется»  [3].

- Это памятник фонарщику в Санкт – Петербурге.

(Слайд 11)

- А каким стал городской транспорт?

- Была создана конная железная дорога – конка. К концу  ХIХ века по улицам Москвы и Петербурга стали ездить первые трамваи.

(Слайд 12)

- Как  вы думаете, что было открыто 1 ноября 1851 года?

- Первая железная дорога пролегла между  Петербургом и Москвой.  А во второй половине ХIХ века Россия покрылась сетью железных дорог. В конце века началось строительство Транссибирской магистрали. Она связывала центр страны с Сибирью и Дальним Востоком.

- Найдите на карте с. 120 – 121 Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходила? Ответы детей.

- А чтобы узнать какое ещё техническое изобретение появилось, отгадайте загадку…

Через поле и лесок подается голосок.

Он бежит по проводам -

Скажешь здесь, а слышно там.

(Телефон)

(Слайд 13)

- Несмотря на такие важные реформы и изменения, личная судьба Александра  II была  трагична. С 1866 года на его жизнь было совершено  несколько покушений, от  одного  из них он погиб.  Это произошло  1  марта  1881 года. А  в 1880 году умирает его жена Мария Александровна  (принцесса Гессен-Дармштадтская Максимилиана Вильгельмина Августа София Мария).

На месте смертельного ранения Александра II была возведена часовня  по проекту архитектора Л.Н.Бенуа.

VII.           Закрепление.

Работа в рабочей тетради.

1)      С. 43, № 1.  Прочитайте задание и сделайте самостоятельно (работа с контурной картой).

Взаимопроверка.

2)      С. 46, № 2.   Дополните предложения.

В 1861 году царь Александр II подписал манифест об освобождении крепостных крестьян. С тех пор его называют царём – освободителем.

Взаимопроверка.

3)      С. 46, № 3. Прочитайте.

- Запишите цифрами (1 ученик работает на закрытой  доске)

А) век – 100 лет

Б) половина века – 50 лет

В) четверть века – 25 лет

- Соедините стрелками даты с периодами времени.

к первой половине ХVIII  века

 

ко второй половине ХVIII  века

 


ко второй половине ХIХ  века

 


к первой половине ХIХ  века

 

1790

 

1851

 

1721

 

1812

 

1755

к последней четверти ХVIII века

 

к первой четверти ХIХ века

 

к первой четверти ХVIII века

 Проверка.

VIII.        Подведение итогов урока.

- Какое важное событие произошло в 1861 году? Ответы детей.

- Какие технические изобретения появились в  ХIХ веке? Ответы детей.

IX.              Рефлексия.

- Продолжите предложение:

·

Общая информация

Номер материала: 308576

Похожие материалы

Комментарии:

3 месяца назад

Спасибо за материал!