Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему «Дикие и домашние животные».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по окружающему миру на тему «Дикие и домашние животные».

библиотека
материалов
ТЕМА: «Дикие и домашние животные» по курсу «Окружающий мир» 2 класс
ЦЕЛИ: 1. Научить учащихся различать домашних и диких животных. 2. Прививать...
Оборудование урока Учебник «Окружающий мир». Автор А.А. Плешаков. М., «Просве...
Вступление Текст учителя: «…Сегодня мы совершим путешествие в мир животных; н...
Систематизация знаний по теме «Какие бывают животные» (инсценировка сказки «...
Таблица классификации животных по видам Насекомые Земноводные Пресмыкающиеся...
Объяснение нового материала: Демонстрация картинок с дикими и домашними живот...
Таблица «Дикие и домашние животные» Дикие животные Живут независимо от челове...
Задание учителя: разгадать загадки и выделить указанные буквы в ответах Зага...
Загадки «Домашние животные» Хвост с узорами, сапоги со шпорами, песни распев...
Пёстрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку спотыкалочкой (выделить 2...
Сложить выделенные буквы и дописать получившееся слово до конца Что означает...
Что означает слово “пастбище”?
Фотопутешествие в деревню Назовите животное на фотографии
Загадки «Дикие животные» Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы? Кто в...
Стройный, быстрый, рога ветвисты. Пасётся весь день, кто это? …(выделить 5 бу...
Что означает полученное слово? Высказывания учащихся, работа с “Толковым слов...
Фотопутешествие в дикую природу Назовите животное на фотографии
Развитие любознательности и систематизация знаний. Знакомство с породами соба...
Формирование логического мышления Загадки о животных: Мордочка усатая, шубка...
Развитие речи учащихся. Конкурс скороговорок (работа в группах). Чья группа б...
Игра – соревнование (между группами учащихся) Кто мог дать такие объявления?...
Продолжение игры Задание: указать «лишнее» на карточке; объяснить, почему? Д...
Знакомство с книгами о животных Посмотрев книжную выставку, ответьте: 1. Каки...
Итог урока – Что нового вы узнали на уроке? – Почему животных называют нашими...
Домашнее задание Подготовить проект «Мой любимый питомец». Прочитать главу уч...
50 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА: «Дикие и домашние животные» по курсу «Окружающий мир» 2 класс
Описание слайда:

ТЕМА: «Дикие и домашние животные» по курсу «Окружающий мир» 2 класс

№ слайда 2 ЦЕЛИ: 1. Научить учащихся различать домашних и диких животных. 2. Прививать
Описание слайда:

ЦЕЛИ: 1. Научить учащихся различать домашних и диких животных. 2. Прививать интерес к окружающему миру, активную жизненную позицию. 3. Развивать речь, мышление, память, любознательность, наблюдательность, доброту, коллективизм. 4. Воспитывать любовь к природе.

№ слайда 3 Оборудование урока Учебник «Окружающий мир». Автор А.А. Плешаков. М., «Просве
Описание слайда:

Оборудование урока Учебник «Окружающий мир». Автор А.А. Плешаков. М., «Просвещение», 2012. Рисунки и фотографии диких и домашних животных. Наборы фотографий «Породы собак», «Все о кошках». Толковый словарь Ожегова. Выставка книг «Сказки и рассказы о животных».

№ слайда 4 Вступление Текст учителя: «…Сегодня мы совершим путешествие в мир животных; н
Описание слайда:

Вступление Текст учителя: «…Сегодня мы совершим путешествие в мир животных; научимся распознавать диких и домашних животных по различным признакам; узнаем, какую пользу приносят животные человеку и природе…».

№ слайда 5 Систематизация знаний по теме «Какие бывают животные» (инсценировка сказки «
Описание слайда:

Систематизация знаний по теме «Какие бывают животные» (инсценировка сказки «Теремок») Дети в костюмах и масках животных заселяют «теремок» под текст сказки (…кто в теремочке живёт?...). Вопрос детям: «Как бы вы разделили этих животных на группы» (демонстрация таблицы). Вопрос детям: «Каких представителей животных нет в «теремке»?».

№ слайда 6 Таблица классификации животных по видам Насекомые Земноводные Пресмыкающиеся
Описание слайда:

Таблица классификации животных по видам Насекомые Земноводные Пресмыкающиеся Звери Птицы Рыбы Животные

№ слайда 7 Объяснение нового материала: Демонстрация картинок с дикими и домашними живот
Описание слайда:

Объяснение нового материала: Демонстрация картинок с дикими и домашними животными. Вопрос учителя: «На какие две группы вы бы разделили этих животных? Опишите признаки каждой группы». Составление таблицы «Дикие и домашние животные»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Таблица «Дикие и домашние животные» Дикие животные Живут независимо от челове
Описание слайда:

Таблица «Дикие и домашние животные» Дикие животные Живут независимо от человека. Сами себе добывают еду. Сами строят себе жильё. Сами заботятся о своём потомстве. Домашние животные Живут у человека, специально им разводятся. Их кормит человек. Человек строит для них жильё. Человек заботится о потомстве.

№ слайда 11 Задание учителя: разгадать загадки и выделить указанные буквы в ответах Зага
Описание слайда:

Задание учителя: разгадать загадки и выделить указанные буквы в ответах Загадки о диких животных Загадки о домашних животных

№ слайда 12 Загадки «Домашние животные» Хвост с узорами, сапоги со шпорами, песни распев
Описание слайда:

Загадки «Домашние животные» Хвост с узорами, сапоги со шпорами, песни распевает, время считает (выделить 1 букву). Заплелись густые травы, закудрявились луга. Да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога (выделить 2 букву). Хвост крючком, нос пятачком (выделить 1 букву).

№ слайда 13 Пёстрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку спотыкалочкой (выделить 2
Описание слайда:

Пёстрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку спотыкалочкой (выделить 2 букву). Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается (выделить 3 букву). Быстрый прыжок, тёплый пушок, красный глазок (выделить 5 букву).

№ слайда 14 Сложить выделенные буквы и дописать получившееся слово до конца Что означает
Описание слайда:

Сложить выделенные буквы и дописать получившееся слово до конца Что означает полученное слово? Высказывания учащихся, работа с “Толковым словарём”.

№ слайда 15 Что означает слово “пастбище”?
Описание слайда:

Что означает слово “пастбище”?

№ слайда 16 Фотопутешествие в деревню Назовите животное на фотографии
Описание слайда:

Фотопутешествие в деревню Назовите животное на фотографии

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Загадки «Дикие животные» Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы? Кто в
Описание слайда:

Загадки «Дикие животные» Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы? Кто в дупле орешки прячет, сушит на зиму грибы? (выделить 3 букву). Хитрая плутовка, рыжая головка, пушистый хвост –  краса, зовут её ... (выделить 2 букву). Жилище лисы (выделить 1 букву).

№ слайда 28 Стройный, быстрый, рога ветвисты. Пасётся весь день, кто это? …(выделить 5 бу
Описание слайда:

Стройный, быстрый, рога ветвисты. Пасётся весь день, кто это? …(выделить 5 букву). На овчарку он похож, что ни зуб, то острый нож. Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (выделить 4 букву). Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг! По снежочку тык-тык. (выделить 2 букву).

№ слайда 29 Что означает полученное слово? Высказывания учащихся, работа с “Толковым слов
Описание слайда:

Что означает полученное слово? Высказывания учащихся, работа с “Толковым словарём”.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Фотопутешествие в дикую природу Назовите животное на фотографии
Описание слайда:

Фотопутешествие в дикую природу Назовите животное на фотографии

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 Развитие любознательности и систематизация знаний. Знакомство с породами соба
Описание слайда:

Развитие любознательности и систематизация знаний. Знакомство с породами собак и кошек. Работа с наборами фотографий «Породы собак», «Все о кошках». Задание: рассмотреть рисунок и ответить «Что общего у разных пород собак и кошек?» Вопрос: «С какой целью человек вывел те или иные породы?»

№ слайда 44 Формирование логического мышления Загадки о животных: Мордочка усатая, шубка
Описание слайда:

Формирование логического мышления Загадки о животных: Мордочка усатая, шубка полосатая. Часто умывается, а с водой не знается. С хозяином дружит, дом сторожит. Живет под крылечком, а хвост – колечком.

№ слайда 45 Развитие речи учащихся. Конкурс скороговорок (работа в группах). Чья группа б
Описание слайда:

Развитие речи учащихся. Конкурс скороговорок (работа в группах). Чья группа быстрее соберёт скороговорки и быстрее произнесёт. Бык тупогуб, тупогубенький бычок. Мёд в лесу медведь нашёл. Мало мёда, много пчёл.

№ слайда 46 Игра – соревнование (между группами учащихся) Кто мог дать такие объявления?
Описание слайда:

Игра – соревнование (между группами учащихся) Кто мог дать такие объявления? Передать голосом так, чтобы узнали автора: “Друзья, кому нужны иглы, обращаться ко мне!” “Я – самая обаятельная и привлекательная. Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу!” “Помогу всем, у кого сломался будильник” “Прошу разбудить меня весной, приходить с мёдом” (Ёж, лиса, петух, медведь)

№ слайда 47 Продолжение игры Задание: указать «лишнее» на карточке; объяснить, почему? Д
Описание слайда:

Продолжение игры Задание: указать «лишнее» на карточке; объяснить, почему? Демонстрация карточек: Волк, лиса, медведь, кролик. Корова, овца, коза, кролик. Гусь, курица, индюк, петух. Цыплёнок, гусёнок, индюшонок, утка.

№ слайда 48 Знакомство с книгами о животных Посмотрев книжную выставку, ответьте: 1. Каки
Описание слайда:

Знакомство с книгами о животных Посмотрев книжную выставку, ответьте: 1. Какие рассказы и сказки о животных вы читали? 2. Как в сказках называют волка, лису, зайца, медведя и почему?

№ слайда 49 Итог урока – Что нового вы узнали на уроке? – Почему животных называют нашими
Описание слайда:

Итог урока – Что нового вы узнали на уроке? – Почему животных называют нашими «меньшими братьями»? – Почему природу надо узнавать и беречь? – Как вы, малыши, можете помочь животным? -как вы оцениваете свою работу?

№ слайда 50 Домашнее задание Подготовить проект «Мой любимый питомец». Прочитать главу уч
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовить проект «Мой любимый питомец». Прочитать главу учебника «Дикие и домашние животные», ответить на вопросы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: «Дикие и домашние животные».

Тип урока: изучение нового.

Цель урока: сформировать первоначальные знания о диких и домашних животных, их сходстве и различиях; показать разнообразие домашних животных, их значение для человека.

Планируемые результаты урока:

Предметные:
• находить связи в природе, между природой и человеком.
• сравнивать объекты природы, делить их на группы.
• соотносить группы животных и их существенные признаки, различать диких и домашних животных.
• выделять характерные особенности домашних животных.

Метапредметные:
Регулятивные:
• контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.
• принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности.

Познавательные:
• работать с разными видами информации и ориентироваться в ней.
• выполнять действия по образцу.
• задавать проблемные вопросы в ходе исследовательской деятельности и отвечать на них.
• развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
• строить сообщения в устной форме.

Коммуникативные:
• развивать умение сотрудничества со сверстниками при работе в группе и в паре.
• развивать умение принимать коллективное решение.

Личностные:
• осознание необходимости учения.
• работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха и неуспеха в учебной деятельности.
• учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности.
• работать над осознанием ответственности за общее дело.
• учиться выражать свое мнение.

Оборудование:
1. Компьютер.
2. Мультимедиа.
3. Набор карточек « Дикие и домашние животные».
4. Индивидуальные карточки с животными.
5. Учебник: А.А. Плешаков « Окружающий мир», «Рабочая тетрадь», «Тесты». (2 класс)
6. Сигнальная карточка « светофорчик».

Общая информация

Номер материала: 535814

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"