Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему "Наш уголок природы. Животные уголка природы" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру на тему "Наш уголок природы. Животные уголка природы" (1 класс)

библиотека
материалов
НАШ УГОЛОК ПРИРОДЫ. ЖИВОТНЫЕ УГОЛКА природы. Окружающий мир. 1 класс. УМК «На...
Цели: Предметные: - получат представление о животных живого уголка, узнают об...
ТЕМА УРОКА: « Животные живого уголка».
Разминка. С какой целью человек разводит домашних животных, кормит их, строит...
Разминка. Из перечисленных животных выберите только домашних животных: лиса,...
Что общего и чем различаются группы животных? корова морская свинка коза кана...
У кого дома есть животные? черепаха попугай канарейка рыбка кошка собака
Давайте подумаем. Почему человек разводит дома таких животных, как, например,...
Для чего нужен дома уголок живой природы? Очень приятно просыпаться не под зв...
Школьный уголок природы В школьном уголке природы живут разнообразные животны...
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Посмотрите, дом стоит, До краёв водой нали...
Аквариум На первых порах можно завести обыкновенных карасей или их близких ро...
О рыбках ЛАБИОЗА ГУППИ БОЙЦОВАЯ ЛЯМИУС ТЕТРА-ФОН-РИО НЕОНОВАЯ
ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ ВУАЛЕХВОСТ ТЕЛЕСКОП КОМЕТА БАРХАТНЫЙ ТЕЛЕСКОП
Как называется рыбка? гуппи макропод гурами меченосец сомик
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Птичка жёлтая поёт, Дома в клетке живёт.
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? В клетке целый день сидит И под нос себе т...
О птицах Попугайчики – очень красивые птицы. Они легко переносят неволю и жив...
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? В добротной избушке Старушка живёт. Порой...
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Пышный хвост торчит с верхушки. Что за стр...
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? И в море не купаются, И нет у них щетинки,...
О морских свинках Морские свинки– это маленькие очень симпатичные грызуны, за...
ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Я устраиваюсь ловко: У меня с собой кладов...
Понаблюдаем за хомяком Какая у него мордочка? Лапки? Есть ли у него хвост? За...
Расскажи, чем нужно кормить животных уголка природы.
Опиши животного из школьного уголка природы по плану: Название животного Цвет...
Давайте подумаем! Если любить и бережно относиться к животным и растениям из...
Есть язык, который понимают и люди, и звери. Вот на нём мы и должны общаться....
ИТОГ УРОКА Какие животные живут в школьном уголке? Что вы запомнили о правила...
Спасибо за урок!
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НАШ УГОЛОК ПРИРОДЫ. ЖИВОТНЫЕ УГОЛКА природы. Окружающий мир. 1 класс. УМК «На
Описание слайда:

НАШ УГОЛОК ПРИРОДЫ. ЖИВОТНЫЕ УГОЛКА природы. Окружающий мир. 1 класс. УМК «Начальная школа XXI века». Соловьева Татьяна Александровна, учитель начальных классов, ГБОУ Школа №1847, г. Москва

№ слайда 2 Цели: Предметные: - получат представление о животных живого уголка, узнают об
Описание слайда:

Цели: Предметные: - получат представление о животных живого уголка, узнают об их значении в жизни человека, проверят знания и умения классифицировать животных, научатся ухаживать за некоторыми из них; - получат возможность научиться готовить сообщение. Метапредметные: Регулятивные УУД: - понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; продолжат работу по развитию познавательных процессов, расширению кругозора; - учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале. Познавательные УУД: - научатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. Коммуникативные УУД: - задавать вопросы; строить понятные высказывания. Тип урока: комбинированный. Форма проведения урока – традиционная, с использованием компьютера. Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

№ слайда 3 ТЕМА УРОКА: « Животные живого уголка».
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: « Животные живого уголка».

№ слайда 4 Разминка. С какой целью человек разводит домашних животных, кормит их, строит
Описание слайда:

Разминка. С какой целью человек разводит домашних животных, кормит их, строит для них жилища? Домашние животные приносят пользу человеку: Еда Одежда Перевозка грузов

№ слайда 5 Разминка. Из перечисленных животных выберите только домашних животных: лиса,
Описание слайда:

Разминка. Из перечисленных животных выберите только домашних животных: лиса, лошадь, волк, медведь, утка, корова, коза.

№ слайда 6 Что общего и чем различаются группы животных? корова морская свинка коза кана
Описание слайда:

Что общего и чем различаются группы животных? корова морская свинка коза канарейка кролик аквариумные рыбки пчела волнистый попугайчик курица хомячок

№ слайда 7 У кого дома есть животные? черепаха попугай канарейка рыбка кошка собака
Описание слайда:

У кого дома есть животные? черепаха попугай канарейка рыбка кошка собака

№ слайда 8 Давайте подумаем. Почему человек разводит дома таких животных, как, например,
Описание слайда:

Давайте подумаем. Почему человек разводит дома таких животных, как, например, КАНАРЕЙКА или ЧЕРЕПАХА?

№ слайда 9 Для чего нужен дома уголок живой природы? Очень приятно просыпаться не под зв
Описание слайда:

Для чего нужен дома уголок живой природы? Очень приятно просыпаться не под звон будильника, а под пение канарейки. Когда на душе плохо или у человека грустное настроение, достаточно в течение 10-15 мин понаблюдать за рыбками в аквариуме – настроение улучшится. А ещё, чтобы дети росли добрыми, заботливыми, внимательными, родители часто в семьях заводят морских свинок, черепах, хомячков, кошек и собак. Ребёнок вместе с родителями учится заботиться о маленьком животном: кормить, гулять, лечить, наблюдает за его повадками, характером, а затем начинает его любить и дорожить им. Такой ребёнок никогда не тронет на улице беспризорную кошку или собаку, но и другого ребёнка. Он не сможет причинить зла.

№ слайда 10 Школьный уголок природы В школьном уголке природы живут разнообразные животны
Описание слайда:

Школьный уголок природы В школьном уголке природы живут разнообразные животные: рыбы, птицы и звери. Они не похожи друг на друга. Все эти животные – дикие. Даже, если животное живёт в уголке природы или дома, оно остаётся диким. Человек забрал животное из дикой природы, и теперь он взял на себя ответственность за его жизнь и здоровье. Нельзя заводить животное из- за сиюминутного желания. Всегда нужно помнить, что животное в доме – это большая ответственность. Сможете ли вы с ней справиться? Чтобы завести дома животное, надо больше о нём узнать. Почитать, как правильно о нём нужно заботиться, кормить, лечить , если заболеет.

№ слайда 11 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Посмотрите, дом стоит, До краёв водой нали
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Посмотрите, дом стоит, До краёв водой налит, Без окошек, но не мрачный, С четырёх сторон прозрачный. В этом домике жильцы – Все умелые пловцы.

№ слайда 12 Аквариум На первых порах можно завести обыкновенных карасей или их близких ро
Описание слайда:

Аквариум На первых порах можно завести обыкновенных карасей или их близких родственников – золотых рыбок и их разновидности: вуалехвостов, телескопов, комет. Эти рыбки хорошо себя чувствуют при температуре + 20 градусов. Хорошо приживаются в аквариуме и экзотические рыбки – меченосцы, гуппи, сомики, макроподы. Почему эти рыбки называются экзотическими? Потому что они завезены к нам из разных частей света, и имеют такую удивительную окраску. Все они теплолюбивы, им нужна температура воды не ниже 25 градусов тепла. Аквариум с такими рыбками подогревают электрической лампой или специальным нагревателем. Идеальное место – темный угол в комнате. Аквариум нужно периодически чистить, регулярно менять воду. Рыб нужно постоянно кормить специальным кормом, но не перекармливать.

№ слайда 13 О рыбках ЛАБИОЗА ГУППИ БОЙЦОВАЯ ЛЯМИУС ТЕТРА-ФОН-РИО НЕОНОВАЯ
Описание слайда:

О рыбках ЛАБИОЗА ГУППИ БОЙЦОВАЯ ЛЯМИУС ТЕТРА-ФОН-РИО НЕОНОВАЯ

№ слайда 14 ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ ВУАЛЕХВОСТ ТЕЛЕСКОП КОМЕТА БАРХАТНЫЙ ТЕЛЕСКОП
Описание слайда:

ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ ВУАЛЕХВОСТ ТЕЛЕСКОП КОМЕТА БАРХАТНЫЙ ТЕЛЕСКОП

№ слайда 15 Как называется рыбка? гуппи макропод гурами меченосец сомик
Описание слайда:

Как называется рыбка? гуппи макропод гурами меченосец сомик

№ слайда 16 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Птичка жёлтая поёт, Дома в клетке живёт.
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Птичка жёлтая поёт, Дома в клетке живёт.

№ слайда 17 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? В клетке целый день сидит И под нос себе т
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? В клетке целый день сидит И под нос себе твердит, Но, услышав двери скрип, Он кричит: «Филипп, Филипп!» Кеше пить быстрее дай, Кто же это?

№ слайда 18 О птицах Попугайчики – очень красивые птицы. Они легко переносят неволю и жив
Описание слайда:

О птицах Попугайчики – очень красивые птицы. Они легко переносят неволю и живут в клетке по нескольку десятков лет. Всего известно более 300 видов попугаев. Попугаи общаются резкими, громкими криками или нежным щебетанием. Но они могут научиться подражать человеческой речи, повторяя отдельные слова или целые фразы. Попугаи любознательны, сообразительны, хорошо приручаются. Основное питание – просо с примесью канареечной смеси и небольшого количества овса. Попугайчики любят булочку, смоченную в воде или молоке, яблоки, тертую морковь и белокочанную капусту.

№ слайда 19 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? В добротной избушке Старушка живёт. Порой
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? В добротной избушке Старушка живёт. Порой на прогулку Тихонько идёт. То в зарослях бродит, То выйдет к воде, Хотя не выходит Из дома нигде. Черепахи хорошо себя чувствуют при температуре +18-20 градусов, при более низкой температуре они малоподвижны. Кормить их можно земляными червями, сырым мясом, рыбой, овощами.

№ слайда 20 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Пышный хвост торчит с верхушки. Что за стр
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Пышный хвост торчит с верхушки. Что за странная зверюшка? Щелкает орехи мелко. Ну, конечно, это …

№ слайда 21 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? И в море не купаются, И нет у них щетинки,
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? И в море не купаются, И нет у них щетинки, Но всё же называются Они – морские …

№ слайда 22 О морских свинках Морские свинки– это маленькие очень симпатичные грызуны, за
Описание слайда:

О морских свинках Морские свинки– это маленькие очень симпатичные грызуны, завезённые к нам из Америки. Они не прихотливы к еде, быстро размножаются. Плохо переносят сырость, сквозняк, легко простужаются. Содержать их надо в светлом сухом помещении, в специальной клетке. Кормят их морковью, свёклой, сеном, овсом, отрубями. В пищу обязательно добавляют соль. Каждый день в клетку нужно обязательно ставить чистую воду.

№ слайда 23 ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Я устраиваюсь ловко: У меня с собой кладов
Описание слайда:

ЗАГАДКА. Кто живёт в живом уголке? Я устраиваюсь ловко: У меня с собой кладовка. Где кладовка? За щекой! Вот я хитренький какой! Хомячки – толстенькие веселые зверьки, величиной с крупную мышь, с большими глазами и яркой пушистой шубкой. Они кусаются, но не грызут мебель, им можно позволять свободно бегать по комнате. Домик им можно устроить в старом аквариуме. Ухаживать за ними легко, но нужно помнить о специфическом запахе, который будет в квартире.

№ слайда 24 Понаблюдаем за хомяком Какая у него мордочка? Лапки? Есть ли у него хвост? За
Описание слайда:

Понаблюдаем за хомяком Какая у него мордочка? Лапки? Есть ли у него хвост? Зачем хомяку усы? Какая у него шерсть (длинная, короткая, густая, мягкая, жёсткая? Почему этого зверька называют грызуном? Зачем ему защёчные мешки? Какой домик нужен хомячку? Где нельзя держать хомячков? Чем следует хомячков кормить?

№ слайда 25 Расскажи, чем нужно кормить животных уголка природы.
Описание слайда:

Расскажи, чем нужно кормить животных уголка природы.

№ слайда 26 Опиши животного из школьного уголка природы по плану: Название животного Цвет
Описание слайда:

Опиши животного из школьного уголка природы по плану: Название животного Цвет и форма тела Дикое животное или домашнее Отличительные признаки внешнего вида

№ слайда 27 Давайте подумаем! Если любить и бережно относиться к животным и растениям из
Описание слайда:

Давайте подумаем! Если любить и бережно относиться к животным и растениям из маленького живого уголка природы можно сказать, что мы любим и охраняем природу, живые существа в большом окружающем нас мире? Человек может защитить растения и животных от вымирания, но для этого ему нужно быть разумным. Человек должен жить так, чтобы не навредить природе, а помогать ей.

№ слайда 28 Есть язык, который понимают и люди, и звери. Вот на нём мы и должны общаться.
Описание слайда:

Есть язык, который понимают и люди, и звери. Вот на нём мы и должны общаться. Общий язык у детей и зверят, Те и другие на нём говорят. Что за язык непонятный такой? С ним и тигрёнка погладишь рукой, И попугая, и зайку, и мышку, Сделаешь смелой пугливую мышку. Им приручить можно даже крота! Этот язык не Земле - ДОБРОТА!! Будет любая понятна с ним речь! Этот язык нужно людям беречь! В.Кожевников

№ слайда 29 ИТОГ УРОКА Какие животные живут в школьном уголке? Что вы запомнили о правила
Описание слайда:

ИТОГ УРОКА Какие животные живут в школьном уголке? Что вы запомнили о правилах содержания животных? Какой вывод мы можем сделать?

№ слайда 30 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Уголок природы - место обитания многих животных, но несмотря на это, они остаются дикими животными. Чтобы животное чувствовало себя хорошо, нужно знать, как оно живет в естественных условиях, чем питается, кто его враги. Уголок природы в школе явление сейчас достаточно редкое, поэтому дети лишаются возможности общаться с природой в "доверительной" обстановке, наблюдать животное вблизи.

Данная презентация позволит учителю наглядно продемонстрировать учащимся основных обитателей школьного уголка природы. Выбрать, в зависимости от имеющихся условий в школе, объект для наблюдения.

Рассматривая иллюстрации ученики смогут составить описательный рассказ, уточнят знания особенности млекопитающих, диких и домашних животных. В начале объяснения целесообразно провести речевую разминку - игру "Угадай-ка", где не называя животного, нужно описать его так, чтобы все поняли, о ком идет речь.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров3548
Номер материала 411754
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 месяц назад
Спасибо большое. Своевременная помощь в подготовке к уроку!
2 месяца назад
cпасибо)
3 месяца назад

Спасибо большое за презентацию! Нашла то, что искала.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх