Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему "Свойства воды в газообразном состоянии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру на тему "Свойства воды в газообразном состоянии"

библиотека
материалов
Тема: Свойства воды в газообразном состоянии Автор: Борковская Светлана Никол...
Куда исчезает вода из луж? Почему из носика кипящего чайника вырывается белый...
Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находя...
2. Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются...
Испарение   Испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное.
Лед тоже испаряется, но значительно медленнее, чем вода в жидком состоянии. Н...
Использование знаний об испарении  Человек использует знания об испарении вод...
Зависимость скорости испарения от температуры Интенсивность испарения зависит...
Мокрая дорога летом высохнет намного быстрее, чем осенью.
Скошенная трава в солнечный день высохнет быстрее, чем в пасмурный. Знание эт...
Зависимость скорости испарения от площади соприкосновения воды с воздухом Ис...
Поэтому фрукты, предназначенные для сушки, разрезают на тонкие ломтики – чтоб...
Воздействие ветра  Под воздействием ветра испарение идет быстрее, потому что...
Нагревание, кипение и водяной пар Наиболее активно испарение идет при нагрева...
Водяной пар в кипящем чайнике Знание этого свойства водяного пара позволило л...
Или можно услышать треск дров в печи – под воздействием высокой температуры в...
Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда ки...
Если поместить у носика кипящего чайника холодный металлический предмет, то о...
Домашнее задание: Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответ...
Спасибо за урок.
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Свойства воды в газообразном состоянии Автор: Борковская Светлана Никол
Описание слайда:

Тема: Свойства воды в газообразном состоянии Автор: Борковская Светлана Николаевна учитель начальных классов МОУ Павловской СОШ №1

№ слайда 2 Куда исчезает вода из луж? Почему из носика кипящего чайника вырывается белый
Описание слайда:

Куда исчезает вода из луж? Почему из носика кипящего чайника вырывается белый пар? Почему в печи трещат дрова? На этом уроке мы ответим на эти и многие другие вопросы. Узнаем, как провести опыты по обнаружению водяного пара и скорости испарения. Выучим основные свойства воды в газообразном состоянии.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находя
Описание слайда:

Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находятся в непрерывном движении.   Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находятся в непрерывном движении.

№ слайда 5 2. Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются
Описание слайда:

2. Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются в воздухе и перемешиваются с его частицами, превращаясь в водяной пар. Частицы воздуха и водяного пара так малы, что их невозможно увидеть невооруженным глазом. Водяной пар – это прозрачный бесцветный газ, невидимый, как и воздух.   Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются в воздухе и перемешиваются с его частицами, превращаясь в водяной пар. Частицы воздуха и водяного пара так малы, что их невозможно увидеть невооруженным глазом. Водяной пар – это прозрачный бесцветный газ, невидимый, как и воздух.

№ слайда 6 Испарение   Испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное.
Описание слайда:

Испарение   Испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное.

№ слайда 7 Лед тоже испаряется, но значительно медленнее, чем вода в жидком состоянии. Н
Описание слайда:

Лед тоже испаряется, но значительно медленнее, чем вода в жидком состоянии. Например, если зимой вывесить мокрое белье на улицу, сначала оно покроется ледяной коркой, а потом высохнет. В каком бы состоянии вода не была, она постоянно испаряется с поверхности Земли.

№ слайда 8 Использование знаний об испарении  Человек использует знания об испарении вод
Описание слайда:

Использование знаний об испарении  Человек использует знания об испарении воды. Просушивают собранное зерно, заготовленные дрова, оштукатуренные стены, вымытую посуду, выстиранное белье.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Зависимость скорости испарения от температуры Интенсивность испарения зависит
Описание слайда:

Зависимость скорости испарения от температуры Интенсивность испарения зависит от температуры воды: чем выше температура, тем выше скорость движения молекул воды, а значит и испарения. Это доказывает простой опыт: если в 2 емкости налить одинаковое количество воды, а затем одну поставить в холодное место, а другую – в теплое, через некоторое время станет ясно, что вода в холодном месте испаряется медленнее, чем в теплом.

№ слайда 11 Мокрая дорога летом высохнет намного быстрее, чем осенью.
Описание слайда:

Мокрая дорога летом высохнет намного быстрее, чем осенью.

№ слайда 12 Скошенная трава в солнечный день высохнет быстрее, чем в пасмурный. Знание эт
Описание слайда:

Скошенная трава в солнечный день высохнет быстрее, чем в пасмурный. Знание этого свойства помогает людям. Например, если подмокла старинная книга, её оставляют в специальной морозильной камере, чтобы высыхание шло медленно и страницы книги не повредились.

№ слайда 13 Зависимость скорости испарения от площади соприкосновения воды с воздухом Ис
Описание слайда:

Зависимость скорости испарения от площади соприкосновения воды с воздухом Испарение происходит в месте соприкосновения поверхности воды с воздухом, соответственно, чем больше площадь соприкосновения, тем быстрее происходит испарение. Доказать это можно с помощью несложного опыта: нужно налить одинаковое количество воды в 3 емкости с разной площадью соприкосновения налитой воды с воздухом (например, бутылка с узким горлышком, стеклянная банка и широкая тарелка). Через некоторое время мы увидим, что вода из тарелки испаряется быстрее всего, потому что площадь соприкосновения воды с воздухом наибольшая. Из банки немного медленнее, потому что площадь соприкосновения меньше. А из бутылки медленнее всего, потому что площадь соприкосновения воды с воздухом наименьшая.

№ слайда 14 Поэтому фрукты, предназначенные для сушки, разрезают на тонкие ломтики – чтоб
Описание слайда:

Поэтому фрукты, предназначенные для сушки, разрезают на тонкие ломтики – чтобы увеличить поверхность соприкосновения с воздухом и увеличить скорость испарения.

№ слайда 15 Воздействие ветра  Под воздействием ветра испарение идет быстрее, потому что
Описание слайда:

Воздействие ветра  Под воздействием ветра испарение идет быстрее, потому что молекулы воды активнее соединяются с молекулами воздуха. В ветреную погоду влажные поверхности высыхают быстрее, если держать руки под сушилкой, они высохнут быстрее.

№ слайда 16 Нагревание, кипение и водяной пар Наиболее активно испарение идет при нагрева
Описание слайда:

Нагревание, кипение и водяной пар Наиболее активно испарение идет при нагревании. При 100г вода кипит и превращается в водяной пар. Молекулы водяного пара под воздействием высокой температуры двигаются очень быстро, ему необходим большой объем, поэтому у кипящего чайника «подпрыгивает» крышка.

№ слайда 17 Водяной пар в кипящем чайнике Знание этого свойства водяного пара позволило л
Описание слайда:

Водяной пар в кипящем чайнике Знание этого свойства водяного пара позволило людям сконструировать паровые двигатели. Часто, когда печется яблоко, его кожура лопается – это яблочный сок, превращаясь в пар, разрывает кожуру.

№ слайда 18 Или можно услышать треск дров в печи – под воздействием высокой температуры в
Описание слайда:

Или можно услышать треск дров в печи – под воздействием высокой температуры вода в дровах превращается в водяной пар и разрывает древесину.

№ слайда 19 Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда ки
Описание слайда:

Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда кипит чайник? В холодном воздухе разогретый водяной пар конденсируется – превращается в мельчайшие капельки воды, которые мы видим как белый пар. А невидимый водяной пар находится возле носика чайника на границе белого облачка пара.   Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда кипит чайник? В холодном воздухе разогретый водяной пар конденсируется(в переводе с латинского "конденсацио" означает "уплотнение, сгущение") – превращается в мельчайшие капельки воды , которые мы видим как белый пар. А невидимый водяной пар находится возле носика чайника на границе белого облачка пара.

№ слайда 20 Если поместить у носика кипящего чайника холодный металлический предмет, то о
Описание слайда:

Если поместить у носика кипящего чайника холодный металлический предмет, то очень скоро на нем появятся капельки осевшей воды. Этот опыт доказывает наличие водяного пара у носика чайника.

№ слайда 21 Домашнее задание: Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответ
Описание слайда:

Домашнее задание: Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответа) на тему «Вода в газообразном состоянии». Проведите небольшой опыт: в одинаковые емкость налейте по полстакана холодной воды, поставьте одну емкость в холодное места, а другую теплое. Каждые 12 часов в течение 3 дней замеряйте уровень воды в каждой емкости. Опишите, что будет происходить, объясните, почему. Сравните результаты измерений. *Напишите сказку на тему «Облака».  

№ слайда 22 Спасибо за урок.
Описание слайда:

Спасибо за урок.

Краткое описание документа:

Данную презентацию можно использовать на уроках окружающего мира в 3 классе УМК "Планета знаний" при прохождении темы "Свойства пара".

Данная презентация  направлена на создание у детей положительной мотивации для дальнейшего изучения  и поддержания интереса к предмету.

 Поможет детям найти ответы на вопросы: Куда исчезает вода из луж?  Почему из носика кипящего чайника вырывается белый пар?  Почему в печи трещат дрова?

Дети узнают, как провести опыты по обнаружению водяного пара и скорости испарении,  запомнят основные свойства воды в газообразном состоянии. 

 

 

Автор
Дата добавления 11.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1754
Номер материала 110817
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх