341744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Свойства воды в газообразном состоянии"

Презентация по окружающему миру на тему "Свойства воды в газообразном состоянии"

библиотека
материалов
Тема: Свойства воды в газообразном состоянии Автор: Борковская Светлана Никол...
Куда исчезает вода из луж? Почему из носика кипящего чайника вырывается белый...
Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находя...
2. Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются...
Испарение   Испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное.
Лед тоже испаряется, но значительно медленнее, чем вода в жидком состоянии. Н...
Использование знаний об испарении  Человек использует знания об испарении вод...
Зависимость скорости испарения от температуры Интенсивность испарения зависит...
Мокрая дорога летом высохнет намного быстрее, чем осенью.
Скошенная трава в солнечный день высохнет быстрее, чем в пасмурный. Знание эт...
Зависимость скорости испарения от площади соприкосновения воды с воздухом Ис...
Поэтому фрукты, предназначенные для сушки, разрезают на тонкие ломтики – чтоб...
Воздействие ветра  Под воздействием ветра испарение идет быстрее, потому что...
Нагревание, кипение и водяной пар Наиболее активно испарение идет при нагрева...
Водяной пар в кипящем чайнике Знание этого свойства водяного пара позволило л...
Или можно услышать треск дров в печи – под воздействием высокой температуры в...
Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда ки...
Если поместить у носика кипящего чайника холодный металлический предмет, то о...
Домашнее задание: Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответ...
Спасибо за урок.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: Свойства воды в газообразном состоянии Автор: Борковская Светлана Никол
Описание слайда:

Тема: Свойства воды в газообразном состоянии Автор: Борковская Светлана Николаевна учитель начальных классов МОУ Павловской СОШ №1

2 слайд Куда исчезает вода из луж? Почему из носика кипящего чайника вырывается белый
Описание слайда:

Куда исчезает вода из луж? Почему из носика кипящего чайника вырывается белый пар? Почему в печи трещат дрова? На этом уроке мы ответим на эти и многие другие вопросы. Узнаем, как провести опыты по обнаружению водяного пара и скорости испарения. Выучим основные свойства воды в газообразном состоянии.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находя
Описание слайда:

Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находятся в непрерывном движении.   Переход воды в газообразное состояние Вода состоит из молекул, которые находятся в непрерывном движении.

5 слайд 2. Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются
Описание слайда:

2. Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются в воздухе и перемешиваются с его частицами, превращаясь в водяной пар. Частицы воздуха и водяного пара так малы, что их невозможно увидеть невооруженным глазом. Водяной пар – это прозрачный бесцветный газ, невидимый, как и воздух.   Водяной пар  Те из них, что оказываются близко к поверхности, оказываются в воздухе и перемешиваются с его частицами, превращаясь в водяной пар. Частицы воздуха и водяного пара так малы, что их невозможно увидеть невооруженным глазом. Водяной пар – это прозрачный бесцветный газ, невидимый, как и воздух.

6 слайд Испарение   Испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное.
Описание слайда:

Испарение   Испарение – переход воды из жидкого состояния в газообразное.

7 слайд Лед тоже испаряется, но значительно медленнее, чем вода в жидком состоянии. Н
Описание слайда:

Лед тоже испаряется, но значительно медленнее, чем вода в жидком состоянии. Например, если зимой вывесить мокрое белье на улицу, сначала оно покроется ледяной коркой, а потом высохнет. В каком бы состоянии вода не была, она постоянно испаряется с поверхности Земли.

8 слайд Использование знаний об испарении  Человек использует знания об испарении вод
Описание слайда:

Использование знаний об испарении  Человек использует знания об испарении воды. Просушивают собранное зерно, заготовленные дрова, оштукатуренные стены, вымытую посуду, выстиранное белье.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Зависимость скорости испарения от температуры Интенсивность испарения зависит
Описание слайда:

Зависимость скорости испарения от температуры Интенсивность испарения зависит от температуры воды: чем выше температура, тем выше скорость движения молекул воды, а значит и испарения. Это доказывает простой опыт: если в 2 емкости налить одинаковое количество воды, а затем одну поставить в холодное место, а другую – в теплое, через некоторое время станет ясно, что вода в холодном месте испаряется медленнее, чем в теплом.

11 слайд Мокрая дорога летом высохнет намного быстрее, чем осенью.
Описание слайда:

Мокрая дорога летом высохнет намного быстрее, чем осенью.

12 слайд Скошенная трава в солнечный день высохнет быстрее, чем в пасмурный. Знание эт
Описание слайда:

Скошенная трава в солнечный день высохнет быстрее, чем в пасмурный. Знание этого свойства помогает людям. Например, если подмокла старинная книга, её оставляют в специальной морозильной камере, чтобы высыхание шло медленно и страницы книги не повредились.

13 слайд Зависимость скорости испарения от площади соприкосновения воды с воздухом Ис
Описание слайда:

Зависимость скорости испарения от площади соприкосновения воды с воздухом Испарение происходит в месте соприкосновения поверхности воды с воздухом, соответственно, чем больше площадь соприкосновения, тем быстрее происходит испарение. Доказать это можно с помощью несложного опыта: нужно налить одинаковое количество воды в 3 емкости с разной площадью соприкосновения налитой воды с воздухом (например, бутылка с узким горлышком, стеклянная банка и широкая тарелка). Через некоторое время мы увидим, что вода из тарелки испаряется быстрее всего, потому что площадь соприкосновения воды с воздухом наибольшая. Из банки немного медленнее, потому что площадь соприкосновения меньше. А из бутылки медленнее всего, потому что площадь соприкосновения воды с воздухом наименьшая.

14 слайд Поэтому фрукты, предназначенные для сушки, разрезают на тонкие ломтики – чтоб
Описание слайда:

Поэтому фрукты, предназначенные для сушки, разрезают на тонкие ломтики – чтобы увеличить поверхность соприкосновения с воздухом и увеличить скорость испарения.

15 слайд Воздействие ветра  Под воздействием ветра испарение идет быстрее, потому что
Описание слайда:

Воздействие ветра  Под воздействием ветра испарение идет быстрее, потому что молекулы воды активнее соединяются с молекулами воздуха. В ветреную погоду влажные поверхности высыхают быстрее, если держать руки под сушилкой, они высохнут быстрее.

16 слайд Нагревание, кипение и водяной пар Наиболее активно испарение идет при нагрева
Описание слайда:

Нагревание, кипение и водяной пар Наиболее активно испарение идет при нагревании. При 100г вода кипит и превращается в водяной пар. Молекулы водяного пара под воздействием высокой температуры двигаются очень быстро, ему необходим большой объем, поэтому у кипящего чайника «подпрыгивает» крышка.

17 слайд Водяной пар в кипящем чайнике Знание этого свойства водяного пара позволило л
Описание слайда:

Водяной пар в кипящем чайнике Знание этого свойства водяного пара позволило людям сконструировать паровые двигатели. Часто, когда печется яблоко, его кожура лопается – это яблочный сок, превращаясь в пар, разрывает кожуру.

18 слайд Или можно услышать треск дров в печи – под воздействием высокой температуры в
Описание слайда:

Или можно услышать треск дров в печи – под воздействием высокой температуры вода в дровах превращается в водяной пар и разрывает древесину.

19 слайд Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда ки
Описание слайда:

Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда кипит чайник? В холодном воздухе разогретый водяной пар конденсируется – превращается в мельчайшие капельки воды, которые мы видим как белый пар. А невидимый водяной пар находится возле носика чайника на границе белого облачка пара.   Как было сказано, водяной пар – невидим. Так почему же мы видим пар, когда кипит чайник? В холодном воздухе разогретый водяной пар конденсируется(в переводе с латинского "конденсацио" означает "уплотнение, сгущение") – превращается в мельчайшие капельки воды , которые мы видим как белый пар. А невидимый водяной пар находится возле носика чайника на границе белого облачка пара.

20 слайд Если поместить у носика кипящего чайника холодный металлический предмет, то о
Описание слайда:

Если поместить у носика кипящего чайника холодный металлический предмет, то очень скоро на нем появятся капельки осевшей воды. Этот опыт доказывает наличие водяного пара у носика чайника.

21 слайд Домашнее задание: Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответ
Описание слайда:

Домашнее задание: Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответа) на тему «Вода в газообразном состоянии». Проведите небольшой опыт: в одинаковые емкость налейте по полстакана холодной воды, поставьте одну емкость в холодное места, а другую теплое. Каждые 12 часов в течение 3 дней замеряйте уровень воды в каждой емкости. Опишите, что будет происходить, объясните, почему. Сравните результаты измерений. *Напишите сказку на тему «Облака».  

22 слайд Спасибо за урок.
Описание слайда:

Спасибо за урок.

Краткое описание документа:

Данную презентацию можно использовать на уроках окружающего мира в 3 классе УМК "Планета знаний" при прохождении темы "Свойства пара".

Данная презентация  направлена на создание у детей положительной мотивации для дальнейшего изучения  и поддержания интереса к предмету.

 Поможет детям найти ответы на вопросы: Куда исчезает вода из луж?  Почему из носика кипящего чайника вырывается белый пар?  Почему в печи трещат дрова?

Дети узнают, как провести опыты по обнаружению водяного пара и скорости испарении,  запомнят основные свойства воды в газообразном состоянии. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 110817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация