Предпросмотр материала:
. Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 104 Власова Ольга Владимировна Г.Уфа Природные богатства И Труд людей Основа экономики
труд людей природные богатства знания товар цена потребности капитал экономика Три кита экономики
лесозаготовительное предприятие мебельная фабрика мебельный магазин к потребителю стол сады,школы, предприятия экономика
Природные богатства Воздух Вода Земля Полезные ископаемые Животные Растения
Труд Умственный Физический
Труд кормит, а лень портит. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Землю красит солнце, а человека труд. Суди о человеке по его труду. Каков мастер, такова и работа.
ПРИРОДНЫЕ БОГАТСТВА КАПИТАЛ ТРУД Золото Золотые прииски Заводы Станки Золотодобытчики Ювелиры Домашнее задание
Спасибо за урок!
Презентация по окружающему миру по теме "Труд людей-основа экономики"( 3 класс),УМК "Школа Росии". Данная презентация разработана для проведение урока по окружающему миру, в помощь учителю.
|
Тема: Природные богатства и труд людей- основа экономики |
Тип: Изучение нового материала |
|
|
Задачи: *способствовать пониманию роли природных богатств в экономике и важности их бережного использования; *раскрыть ценности труда и образования и их роль в экономике |
||
|
Планируемые результаты |
||
|
Предметные *понимать роль природных богатств в экономике; *понимить ролд труда и образования в экономике; *устанавливать взаимосвязи между трудом людей разных профессий |
Метапредметные *понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить; *оценивать достижения на уроке; *работать в группах: раскрывать тему по предложенному плану |
Личностные *проявлять целостный, социально ориентированный взгляд на мир; *проявлять навыки адаптации в динамично меняющемся мире; *определять личностный смысл учения |
|
Межпредметные связи: математика, литература |
||
|
Ресурсы урока: учебник, часть2; Ким, мультимедиа, электронное приложение |
||
|
Ход урока |
||
|
Мотивация познавательной деятельности |
||
|
Содержание деятельности учителя |
Содержание деятельности обучающихся |
|
|
*организация проверки усвоения учащимися изученного материала: опрос, тест |
* отвечают на вопросы, выполняют тест с самопроверкой |
|
|
Актуализация необходимых знаний |
||
|
*организация беседы о 3х китах экономики *стимулировать учащихся строить более длинные цепочки, называя участия разных сфер *помогать определить учебную задачу урока |
*актуализируют изученный материал *устанавливают взаимосвязи между различными сферами экономики *участвуют в определении учебной задачи урока |
|
|
Организация познавательной деятельности |
||
|
*организует работу по изучению материала по экономике *организует значимость природных богатств в жизни людей *добивается понятий, для чего нужен труд человека |
*работают с материалом, выделяя ключевые слова, обсуждают новую тему *приводят примеры природных богатств, профессий людей *составляют пословицы о труде, приводят свои примеры |
|
|
Подведение итогов |
||
|
*организует обсуждение вопросов: стр.44 *предлагает прочитать вопросы для самопроверки и отметить, какое из них вызывает затруднение: стр.45 *помогает определить домашнее задание: вопросы и задания 1,2* на с.45
|
*делают выводы,устанавливают взаимосвязи между трудом людей разных профессий *самостоятельно читают вопросы, фиксируют, какие из них вызвали затруднения, осуществляют самооценку деятельности на уроке *определяют индивидуальное домашнее задание
|
|
|
Дополнительные творческие задания: № 2 на стр.45 |
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям