Предпросмотр материала:
Отгадайте загадки:
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик в роднике,
А широкий – в море.
РЕКА
К маме речке бегу
И молчать не могу.
Я её сын родной,
А родился – весной.
РУЧЕЙ
Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь о берег бьётся.
Из него воды не пьётся,
Потому что не вкусна –
И горька, и солона.
МОРЕ
Не проедешь, не пройдёшь –
Обойдёшь сторонкой.
И водицы не попьёшь
С синеватой плёнкой.
БОЛОТО
Молодые берёзки
Свои перед ним
Поправляют причёски.
И месяц, и звёзды –
В нём всё отражается…
Как это зеркало называется?
ПРУД
Назови одним словом.
РЕКА
МОРЕ
БОЛОТО
ПРУД
РУЧЕЙ
Водоёмы.
- Какие ещё бывают водоёмы?
ОЗЕРО
ОКЕАН
КАНАЛ
ВОДОХРАНИЛИЩЕ
Объясни схему.
ВОДОЁМЫ
Естественные
Искусственные
?
Созданы природой
Созданы человеком
Приведи примеры водоёмов
для каждой группы.
Река, море, озеро,
океан, болото.
Пруд, канал,
водохранилище
Не бросать в реку мусор
Не мыть на берегу рек транспортные средства
Не допускать слива загрязнённой воды с заводов
Не допускать попадания химических удобрений с полей и ферм во время обильных дождей
Охрана водоёмов
Рыбы – обитатели пресных водоёмов
Река Бузан
Волга
РЕЧНЫЕ РЫБЫ.
МОРСКИЕ РЫБЫ
сом
У сома нет чешуи. Голова у сома очень большая с огромной пастью ,в которой очень много мелких острых зубов. Сом- хищник.
щука
Щука очень прожорлива. Питается в основном рыбой (окунь, плотва) Питается лягушками, насекомыми. Охотится на водоплавающих птиц и их птенцов.
карась
ЖАБЕРНАЯ КРЫШКА
ТУЛОВИЩЕ
ПЛАВНИКИ
ГОЛОВА
ХВОСТ
Работа в группах
I группа – Определить органы движения рыб.
II группа – Органы дыхания рыб.
III группа – Органы чувств и покров тела.
IV группа – Питание и размножение рыб.
«ГОЛУБОЙ ПАТРУЛЬ»
Нарисуйте свою рыбку и нанесите чешую
Сегодня на уроке
Я узнал …
Было интересно…
Было трудно…
М
О
Л
О
Д
Ц
Ы
!
Презентация подготовлена к уроку окружающего мира по теме: "Водоёмы". Цель: познакомить с видами водоёмов, обитателями и растительным миром. Ярко и красочно представлены обитатели пресных и морских водоёмов. Расскрыты проблемы экологической катастрофы (загрязнение водоёмов), работа "Голубого патруля" и отшнуровка мальков после спада воды. В презентации есть загадки и материал по строению рыб. Советую провести на уроке творческую работу по украшению своей рыбки яркой чешуёй (цветная бумага, гуашь и др. материалы). Устроить викторину по закреплению изученных знаний. Организовать выставку детских работ.
Профессия: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям