Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Толковый словарь Даля ЗИМА: самое холодное время года, следующее за осенью и предшествующее весне Толковый словарь Ожегова Зима - самое холодное время года, наступающее вслед за осенью и сменяющееся весной.
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Васнецов А.М. « Зимний сон»
6 слайд
Крыжицкий К.Я. Лес зимой
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Изучая тему, мы узнаем: Что такое зима? Когда приходит зима? Признаки наступления зимы Какие явления наблюдаются в неживой природе зимой? Что стало с водой рек, озёр? Какой стала почва? Чем отличается снег от льда? Как зимуют растения и животные? Где находят приют зимой птицы? Где и как зимуют насекомые и пресмыкающиеся? Как зимовали наши предки? Какими были новогодние праздники в старину?
10 слайд
С чем связано наступление времён года? ГОД
11 слайд
Вывод: Смена времён года связана с положением солнца на небе. Чем выше солнце, тем теплее, чем оно ниже, тем холоднее, земля прогревается хуже.
12 слайд
по КАЛЕНДАРЮ по Солнцу В ПРИРОДЕ С ВЫПАДЕНИЕМ ПЕРВОГО СНЕГА 1 ДЕКАБРЯ 22 ДЕКАБРЯ
13 слайд
14 слайд
Дни стали короче, ночи длиннее. Небо серое, хмурое. Температура воздуха ниже нуля. Реки, озёра, пруды покрылись льдом. Осадки в виде снега. Солнце почти не греет. Почва промёрзла.
15 слайд
Какие явления наблюдаются в неживой природе зимой Наметают большие сугробы Метели, вьюги Ледостав Гололедица Снегопад Изморозь Снежные узоры на стёклах Снежинки Туман Оттепель Наст
16 слайд
Зимой Зима – это период межу осенью и весной. Небо затянуто тучами. Дни становятся короче. Водоёмы замерзают. Температура воздуха держится ниже нуля. Осадки выпадают в виде снега. Зима период покоя в жизни растений. Медведи, ежи, суслики спят до весны.
17 слайд
№ Свойства Вещества снег лед 1 состояние твердое твердое 2 запах нет нет 3 цвет белый бесцветный 4 прозрачность непрозрачный прозрачный 5 отношение к воде легче воды легче воды 6 хрупкость рыхлый, сыпучий хрупкий, твёрдый 7 действие тепла под действием тепла превращается в воду под действием тепла превращается в воду
18 слайд
19 слайд
Изучая тему, мы узнали: Что такое зима? Когда приходит зима? Признаки наступления зимы Какие явления наблюдаются в неживой природе зимой? Что стало с водой рек, озёр? Какой стала почва? Чем отличается снег от льда? Предстоит узнать на следующих уроках : Как зимуют растения и животные? Где находят приют зимой птицы? Где и как зимуют насекомые и пресмыкающиеся? Как зимовали наши предки? Какими были новогодние праздники в старину?
20 слайд
Домашнее задание: 1. Найдите дополнительный материал о снежинках. Выполни задания в рабочей тетради стр 48 – 49 Прочитай текст учебника стр 124-127. Подбери загадки и пословицы о зиме Поищи в словарях что означает слово фенолог? Не забудь принести ножницы, цветную бумагу, клей
21 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе УМК « Гармония»
Тема: Зима в природе
Цели урока: выявить признаки зимы в неживой природе . развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий
Задачи:
Предметные:1.Дать характеристику сезонным изменениям в неживой природе (изменение температуры и освещенности, продолжительности дня, характер осадков…);
2.Проводить наблюдения и описывать изменения в природе родного края, связанные с наступлением зимы;
Метапредметные:
Личностные:
1.Формирование целостного, социально ориентированного взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, уважительного отношения к иному мнению;
2. Принятие и освоение социальной роли обучающегося;
3. Развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения;
4. Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
Познавательные:
1.Сравнивать, сопоставлять, устанавливать причинно-следственные связи;
2. Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
Регулятивные:
1. В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
2. Планировать действия в соответствии с поставленными задачами и условиями их реализации;
Коммуникативные:
1. Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
2. Строить высказывания, владеть диалогическими формами работы.
Методы обучения: репродуктивный, проблемный, программированный.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.
После прочтения стихотворения дети делают вывод, что разговор на уроке пойдет о зиме.
Обсуждают, какие задачи нужно поставить на уроке, чтобы раскрыть тему.
Далее дети рассматривают репродукции картин о зиме известных художников и слушают музыку Вивальди.
Свои минипроекты о зиме, изготовленные на уроках технологии, литературного чтения и изобразительного искусства, ребята дарят первоклассникам.
Работая с текстами в группах, ученики выполняют задания, делают выводы.
Затем в группах ребята проводят исследования о свойствах снега и льда, делают минипроекты о зиме
После защиты проектов, проводится рефлексия. Ребята украшают сугробы снежинками.
Домашнее задание - по выбору.
6 660 185 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ефимьянова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.