Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему "Золотое кольцо России"

Презентация по окружающему миру на тему "Золотое кольцо России"


  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа Золот. кольцо.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Кочуновская основная общеобразовательная школа

Бутурлинского района Нижегородской области










Открытый урок

по окружающему миру

на тему:


«Золотое кольцо России»



3 класс









Подготовила и провела : Щелыканцева Е.В. -

учитель начальных классов


















Кочуново,

2015

Технологическая карта урока


Автор

Щелыканцева Елена Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 3класс

УМК

«Школа России»

Тема:

Золотое кольцо России

Тип урока по целеполаганию:

Открытие новых знаний

Цель урока:

 Познакомить учащихся с городами «Золотого кольца», их достопримечательностями.

Задачи урока:

*обучающий аспект:

- познакомить учащихся с городами «Золотого кольца», их достопримечательностями;

- создать условия для формирования у младших школьников понятия «Золотое кольцо России»;

*развивающий аспект:

- развивать связную речь, умение аргументировать свою точку зрения, делать выводы;

- развивать умение оценивать свою деятельность;

* воспитательный аспект:

- воспитание любви к России, интереса к ее культурно-историческому и духовному наследию.

Основные термины и понятия темы:

«Золотое кольцо»; финифть; лавра.

Планируемые результаты:

-личностные

-предметные

-метапредметные


Личностные: формируем умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

Предметные: познакомятся с достопримечательностями русских городов, входящих в золотое кольцо России.

Метапредметные:

* Познавательные УУД

Строить рассуждения, обобщать и делать выводы.

*Регулятивные УУД

Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

*Коммуникативные УУД

Строить понятные для партнёра высказывания; владеть диалогической формой речи.

Правила работы на уроке (если они существуют)

Следить за порядком на рабочем месте

Не выкрикивать

Отвечать полным ответом

Не перебивать

Учиться работать в паре и группе

Формы работы

Фронтальная, индивидуальная, работа в парах, работа в группах

Оборудование и программное обеспечение.

Интерактивная доска, компьютеры, раздаточные карточки, карта «Золотое кольцо России»








Ход урока

  1. Организационный момент.

Цели: Подготовка учащихся к работе, ориентировка в теме предстоящего урока, создание мотивации.

Формируемые УУД. Формирование личностной заинтересованности



Здравствуйте! Так люди приветствуют друг друга при встрече. Встаньте, поприветствуйте друг друга, подарите окружающим людям свою улыбку. Хорошее доброе дело всегда начинается с улыбки.

Впереди у нас большая работа. Чтобы её успешно выполнить, нужно соблюдать правила доброжелательности и взаимовыручки. Готовы? Вперёд к знаниям!

II. Самоопределение к деятельности

Цели: Создание проблемной ситуации, постановка учебной задачи.

Формируемые УУД . Формулирование проблемы, учебных задач.

Мы с вами начинаем новый раздел «Путешествие по городам и странам».


Мы будем с вами рассматривать достопримечательности, наблюдать, исследовать, изучать тайны древних городов России. Это значит, мы не простые с вами путешественники, мы путешественники – исследователи! Как и в любом путешествии, нам понадобится маршрут нашего путешествия.


Скажите, в каких городах мы побывали с вами в прошлом году?

(Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород)

Теперь мы отправимся в новое путешествие. А вот где мы с вами побываем, вы узнаете, расшифровав запись.

-Декодируйте запись: (Можно обратиться за помощью к товарищу)


1

2

3

4

5

6

1

Б

И

О

В

Ю

Е

2

Т

Р

Ж

З

Д

Ь

3

Ч

А

Л

С

Ш

Ф

4

М

Г

Щ

Й

Э

Ю

5

Х

Н

У

П

Ц

К

2,4; 1,3; 3,3; 1,3; 2,1; 1,3; 1,6; 5,6; 1,3; 3,3;2,6; 5,5; 1,3.

Золотое кольцо

Почему кольцо? И почему золотое? На эти вопросы мы ответим с вами в ходе урока.


III. Работа по теме урока

Цель: Поиск ответов на поставленные вопросы.

Формируемые УУД. Выдвижение гипотез и их обоснование; инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации

Начнем наше путешествие по Золотому кольцу нашей страны.

- Рассмотрим карту. На ней показаны города Золотого кольца. Назовите их.

С какого города начинается наше путешествие? (с Москвы).

- Что мы знаем о Москве?

-Покажите на карте, где находится город?

- Кто был в Москве?

- Расскажите, что интересного вы там видели, что особенного запомнили?

- А вы знаете, кто основал Москву? (Юрий Долгорукий)

Впервые о Москве упоминается в 1147 году. Город расположен в центре европейской части России, на обоих берегах Москвы-реки в её среднем течении. Помимо этой реки на территории города протекает несколько десятков других рек.

-Что символизирует герб Москвы?( Образ всадника-змееборца приобрел в XIV — XV вв. на Руси особую популярность и символизировал борца с иноземными завоевателями, а также народного защитника. Святой Георгий был небесным покровителем князя Юрия Долгорукого. Со времен Дмитрия Донского Святой Георгий становится покровителем города Москвы)

Рассмотрите Красную площадь столицы

- Впервые главная площадь страны – Красная площадь – упоминается как торговая в 1434 г. После пожара в 1493 г. Иван III повелел расчистить перед Кремлем полосу шириной 240 м в противопожарных целях. Это место, называемое тогда Пожаром, стало основой будущей Красной площади. Расположенная между Кремлем и посадом, площадь служила торговым центром Москвы.

-Как вы понимаете значение «красная» площадь? Варианты ответов детей (красивая, много кирпичных зданий, очень большая и т.п.)

-Собор Василия Блаженного также является культурным наследием страны.

В честь кого был построен этот храм?


-Перед вами лежат путеводители по Золотому кольцу. Они еще не заполнены, мы это будем делать постепенно, по мере путешествия. Какой же город первым отметим мы в нашем путевом листе?

(Дети отмечают на мини-карте Москву)

(Дети готовят сообщения о городах)

- Следующий город на пути Сергиев Посад

Ученики рассматривают в учебнике фотографии, один из учеников делает сообщение. Далее работа продолжается по тому же алгоритму: ученик делает сообщение о следующем городе, класс отмечает новый город на мини-картах, находят город на карте России, отмечают флажком. Доклады сопровождаются слайдами

Города идут в следующем порядке:

Сергиев Посад

Переславль-Залесский

Ростов

Ярославль,

Кострома

Иваново

Суздаль и Владимир.

IV Закрепление пройденного

Цель: Закрепление полученных знаний.

Формируемые УУД. инициативное сотрудничество


- Мы совершили путешествие по Золотому кольцу нашей страны.

Работа в парах

1) Вам предстоит выполнить задания в тетрадях.

- Второе задание сложнее. Попробуйте составить видео о Золотом кольце из фотографий, которые находятся на рабочем столе

- Прошу оценить видео каждой команды по 5 –балльной шкале. Напишите свой балл на листе и поднимите его. (Ученики оценивают каждую работу)

Работа в группах

2) А теперь давайте проверим, как вы запомнили все то, о чем мы говорили сегодня на уроке. Разгадайте кроссворд:





  1. Широкая часть реки между двумя изгибами. (Плёс)

  2. Музей деревянного зодчества. (Суздаль)

  3. В этом городе находится замечательный памятник старины — Золотые ворота. (Владимир)

  4. Название города произошло от слова «угол». Река течет «углом». (Углич)

  5. Главный, важный монастырь. (Лавра)

  6. Красивые эмалевые украшения: броши, серьги, браслеты. (Финифть)

  7. Этот город еще в давние времена с уважением называли Великим. (Ростов)


3) Работа в группах на компьютерах

V Рефлексия.

Цель. Анализ и оценивание успешности достижения цели на уроке.

Формируемые УУД. Формирование умения дать самооценку учебной деятельности .

- Что нового узнали на уроке?

- Перечислите города «Золотого кольца»

- Объясните название «Золотое кольцо»

- Почему древние города строились на берегах рек и озёр?

Оцените себя


Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности



Я похвалил(а) бы себя за………………………

Оцените своё настроение

Показывают Смайлики

Домашнее задание по выбору




  1. Широкая часть реки между двумя изгибами.

  2. Музей деревянного зодчества.

  3. В этом городе находится замечательный памятник старины — Золотые ворота

  4. Название города произошло от слова «угол». Река течет «углом». 

  5. Главный, важный монастырь. 

  6. Красивые эмалевые украшения: броши, серьги, браслеты.

  7. Этот город еще в давние времена с уважением называли Великим.






  1. Широкая часть реки между двумя изгибами.

  2. Музей деревянного зодчества.

  3. В этом городе находится замечательный памятник старины — Золотые ворота

  4. Название города произошло от слова «угол». Река течет «углом». 

  5. Главный, важный монастырь. 

  6. Красивые эмалевые украшения: броши, серьги, браслеты.

  7. Этот город еще в давние времена с уважением называли Великим.






Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности


Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности


Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности


Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности


Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности



Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности



Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности



Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности



Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности



Фамилия, имя ученика

Поставь знак + или -

Я понял тему урока


Я достиг цели урока


Я знаю, города Золотого кольца России и их достопримечательности











Декодируйте запись


1

2

3

4

5

6

1

Б

И

О

В

Ю

Е

2

Т

Р

Ж

З

Д

Ь

3

Ч

А

Л

С

Ш

Ф

4

М

Г

Щ

Й

Э

Ю

5

Х

Н

У

П

Ц

К

2,4; 1,3; 3,3; 1,3; 2,1; 1,3; 1,6; 5,6; 1,3; 3,3;2,6; 5,5; 1,3.

_____________________________________________________________________________________________________________



Декодируйте запись


1

2

3

4

5

6

1

Б

И

О

В

Ю

Е

2

Т

Р

Ж

З

Д

Ь

3

Ч

А

Л

С

Ш

Ф

4

М

Г

Щ

Й

Э

Ю

5

Х

Н

У

П

Ц

К

2,4; 1,3; 3,3; 1,3; 2,1; 1,3; 1,6; 5,6; 1,3; 3,3;2,6; 5,5; 1,3.

_____________________________________________________________________________________________________________



Декодируйте запись


1

2

3

4

5

6

1

Б

И

О

В

Ю

Е

2

Т

Р

Ж

З

Д

Ь

3

Ч

А

Л

С

Ш

Ф

4

М

Г

Щ

Й

Э

Ю

5

Х

Н

У

П

Ц

К

2,4; 1,3; 3,3; 1,3; 2,1; 1,3; 1,6; 5,6; 1,3; 3,3;2,6; 5,5; 1,3.

_____________________________________________________________________________________________________________



Название документа Золотое кольцо России.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Золотое кольцо России»
Состав «Золотого кольца» В «Золотое кольцо» входят 10 основных городов: Серги...
Сергиев Посад Самой популярной достопримечательностью Сергиева Посада являетс...
Переславль-Залесский Один из древнейших городов центральной России. Основан в...
Ростов Великий Расположен Ростов на низменном берегу озера Неро. 	Легенда утв...
Углич Название получил, по всей вероятности, от того, что Волга здесь делает...
Ярославль Ярославль раскинулся на высоком берегу реки Волги. Там, где Которос...
На банкноте «тысяча рублей» изображен г. Ярославль. На лицевой стороне герб г...
Кострома Ключевым историческим памятником Костромы считается Ипатьевский мона...
Плёс  Плёс — город в Приволжском районе Ивановской области России. Здесь быва...
Суздаль Суздаль - настоящий музей под открытым небом. Здесь можно почувствова...
Владимир Владимир - один из древнейших русских городов. Владимир считается во...
Иваново Иваново — город в центральной России.   Известен под названиями «Горо...
«Золотое кольцо» России – наглядная энциклопедия древнерусской архитектуры
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Золотое кольцо России»
Описание слайда:

«Золотое кольцо России»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Состав «Золотого кольца» В «Золотое кольцо» входят 10 основных городов: Серги
Описание слайда:

Состав «Золотого кольца» В «Золотое кольцо» входят 10 основных городов: Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Углич, Ярославль, Кострома, Плёс, Иваново, Суздаль, Владимир, а туристический маршрут проходит по 6 областям: Московской, Владимирской, Ивановской, Костромской, Тверской, Ярославской. Проект разработан так, чтобы представить миру уникальные наследие древней Руси.

№ слайда 5 Сергиев Посад Самой популярной достопримечательностью Сергиева Посада являетс
Описание слайда:

Сергиев Посад Самой популярной достопримечательностью Сергиева Посада является ансамбль Троице-Сергиевой лавры. Троице-Сергиева лавра — крупнейший православный мужской монастырь России. Монастырь построен на реке Кончуре.

№ слайда 6 Переславль-Залесский Один из древнейших городов центральной России. Основан в
Описание слайда:

Переславль-Залесский Один из древнейших городов центральной России. Основан в 1152 году князем Юрием Долгоруким. Расположен на полпути от Москвы до Ярославля (в 130 километрах к северо-востоку от Москвы) на берегу Плещеева озера. Жемчужиной его архитектуры является Спасо-Преображенский собор 12 века, древнейшая из сохранившихся церквей всей центральной России.

№ слайда 7 Ростов Великий Расположен Ростов на низменном берегу озера Неро. 	Легенда утв
Описание слайда:

Ростов Великий Расположен Ростов на низменном берегу озера Неро. Легенда утверждает, что основатель Ростова носил имя Роста и назвал город в свою честь. Уже с XII века именовался Великим, такое именование означало не размер города, а величину светской и духовной власти, сосредоточенной в одном месте.

№ слайда 8 Углич Название получил, по всей вероятности, от того, что Волга здесь делает
Описание слайда:

Углич Название получил, по всей вероятности, от того, что Волга здесь делает угол. Кроме того, существует две менее вероятных версии: от того, что в этом месте выжигали угли, и от того, что сюда был переселён народ «угличей» с реки Углы, притока Днепра. В городе сохранились многочисленные образцы русской архитектуры.

№ слайда 9 Ярославль Ярославль раскинулся на высоком берегу реки Волги. Там, где Которос
Описание слайда:

Ярославль Ярославль раскинулся на высоком берегу реки Волги. Там, где Которосль сливается с Волгой, находилось когда-то поселение под названием Медвежий угол. Легенда гласит, что в 1010 г. князь Ярослав Мудрый с дружиной захватил это селение, разрубив боевым топором языческое изображение медведя.

№ слайда 10 На банкноте «тысяча рублей» изображен г. Ярославль. На лицевой стороне герб г
Описание слайда:

На банкноте «тысяча рублей» изображен г. Ярославль. На лицевой стороне герб города и гравюра с изображением памятника Ярославу Мудрому. На оборотной стороне банкноты - гравюра церкви «Иоанна Предтечи».

№ слайда 11 Кострома Ключевым историческим памятником Костромы считается Ипатьевский мона
Описание слайда:

Кострома Ключевым историческим памятником Костромы считается Ипатьевский монастырь, основанный 1330-х годах. Также значимыми памятниками архитектуры и истории в Костроме являются Богоявленско-Анастасьинский монастырь и комплекс Торговых рядов.

№ слайда 12 Плёс  Плёс — город в Приволжском районе Ивановской области России. Здесь быва
Описание слайда:

Плёс  Плёс — город в Приволжском районе Ивановской области России. Здесь бывали художники Илья Репин, Фёдор Васильев, Алексей Саврасов, Борис Пророков и Николай Жуков, Фёдор Шаляпин. Наиболее тесно связан с Плёсом Исаак Левитан, написавший здесь многие из своих главных полотен.

№ слайда 13 Суздаль Суздаль - настоящий музей под открытым небом. Здесь можно почувствова
Описание слайда:

Суздаль Суздаль - настоящий музей под открытым небом. Здесь можно почувствовать атмосферу города XIX века.

№ слайда 14 Владимир Владимир - один из древнейших русских городов. Владимир считается во
Описание слайда:

Владимир Владимир - один из древнейших русских городов. Владимир считается воротами в Золотое кольцо России.

№ слайда 15 Иваново Иваново — город в центральной России.   Известен под названиями «Горо
Описание слайда:

Иваново Иваново — город в центральной России.   Известен под названиями «Город невест», «Родина первого Совета», «Ситцевый край», а также «Русский (или Красный) Манчестер». Иваново является историческим центром производства тканей в России.

№ слайда 16 «Золотое кольцо» России – наглядная энциклопедия древнерусской архитектуры
Описание слайда:

«Золотое кольцо» России – наглядная энциклопедия древнерусской архитектуры


Краткое описание документа:

Технологическая карта урока

 

Автор

Щелыканцева Елена Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 3класс

УМК

«Школа России»

Тема:

Золотое кольцо России

Тип урока по целеполаганию:

Открытие новых знаний

Цель урока:

 Познакомить учащихся с городами «Золотого кольца», их   достопримечательностями.

Задачи урока:

*обучающий аспект:         

- познакомить учащихся  с городами «Золотого кольца», их  достопримечательностями;

-создать условия  для формирования у младших школьников понятия «Золотое кольцо России»;

*развивающий аспект: 

 - развивать связную речь, умение аргументировать свою точку зрения, делать выводы;

- развивать умение оценивать свою деятельность;

* воспитательный аспект:

- воспитание  любви к России, интереса к ее культурно-историческому и духовному наследию.

Основные термины и понятия темы:

«Золотое кольцо»; финифть; лавра.

 Планируемые результаты:

-личностные

-предметные

-метапредметные

 

Личностные: формируем умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

Предметные: познакомятсяс достопримечательностями русских городов, входящих в золотое кольцо России.

Метапредметные:

* Познавательные УУД

Строить рассуждения, обобщать и делать выводы.

*Регулятивные УУД

Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

*Коммуникативные УУД

Строить понятные для партнёра высказывания; владеть диалогической формой речи.

Правила работы на уроке (если они существуют)

Следить за порядком на рабочем месте

Не выкрикивать

Отвечать полным ответом

Не перебивать

Учиться работать в паре и группе

Формы работы

Фронтальная, индивидуальная, работа в парах, работа в группах

Оборудование и программное обеспечение.

Интерактивная доска, компьютеры, раздаточные карточки, карта «Золотое кольцо России»

 

 

Автор
Дата добавления 14.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров547
Номер материала 483548
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх