1143313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру по теме "Человек - часть природы" (2 класс)

Презентация по окружающему миру по теме "Человек - часть природы" (2 класс)

библиотека
материалов
 Человек – часть живой природы
Цели Повторим живую и неживую природу, рукотворный мир. Повторим группы живот...
Порассуждай и сделай вывод. Я не , хотя и умею плавать. Я не , ведь у меня не...
Для чего люди изобрели эти предметы?
Рефлексия Человек во многом похож на животных. Человек отличается от животных...
Рефлексия Человек В течение 1 минуты запишите свои мысли, которые "приходят в...
Самооценка Что у вас получилось лучше всего? В чём испытали затруднения? Кому...
Самооценка Кто доволен сегодня своей работой? Как бы вы оценили свою работу?...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд  Человек – часть живой природы
Описание слайда:

Человек – часть живой природы

3 слайд Цели Повторим живую и неживую природу, рукотворный мир. Повторим группы живот
Описание слайда:

Цели Повторим живую и неживую природу, рукотворный мир. Повторим группы животных. Определим, к какой группе животных относится человек. Узнаем, чем человек отличается от животных.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Порассуждай и сделай вывод. Я не , хотя и умею плавать. Я не , ведь у меня не
Описание слайда:

Порассуждай и сделай вывод. Я не , хотя и умею плавать. Я не , ведь у меня не ног. Я и не , у меня нет для полёта. Я –

9 слайд Для чего люди изобрели эти предметы?
Описание слайда:

Для чего люди изобрели эти предметы?

10 слайд Рефлексия Человек во многом похож на животных. Человек отличается от животных
Описание слайда:

Рефлексия Человек во многом похож на животных. Человек отличается от животных: Он создаёт то, чего нет в природе. Изготавливает приспособления для облегчения своего труда. Изобретает разные приборы для изучения природы. Человек умеет устно и письменно излагать свои мысли.

11 слайд Рефлексия Человек В течение 1 минуты запишите свои мысли, которые "приходят в
Описание слайда:

Рефлексия Человек В течение 1 минуты запишите свои мысли, которые "приходят в голову" и связаны с заданным словом.

12 слайд Самооценка Что у вас получилось лучше всего? В чём испытали затруднения? Кому
Описание слайда:

Самооценка Что у вас получилось лучше всего? В чём испытали затруднения? Кому сегодня было легко? Кому пока было трудновато?

13 слайд Самооценка Кто доволен сегодня своей работой? Как бы вы оценили свою работу?
Описание слайда:

Самооценка Кто доволен сегодня своей работой? Как бы вы оценили свою работу? Отметьте своё настроение в дневнике.

Краткое описание документа:

Урок окружающего мира по теме «Человек – часть природы» (УМК «Гармония»)  выполнен в технологии развития критического мышления.

На  стадия вызова используется приём ТРКМ таблица «Знаю. Хочу узнать. Узнал.»

На  стадии осмысления - приём «Кластер»

При  чтении текста в учебнике  - приём «Инсерт»

На  стадии рефлексии - приём «Мысли во времени»

На уроке учащиеся определяют  место человека в окружающем мире (он – часть живой природы), сравнивают человека с другими животными и при этом сначала выявляют сходные с ними признаки, позволяющие сделать вывод о принадлежности человека к царству животных, а затем выявляют  конкретные отличия человека от других животных.

 

Общая информация

Номер материала: 308498

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.