87583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру "Разнообразие животных и их жизнь"

Презентация по окружающему миру "Разнообразие животных и их жизнь"

библиотека
материалов
Разнообразие животных и их жизнь. Илькаева Резида Идиятовна, учитель начальны...
Вопросы по горизонтали: 3. Как по этажам по веткам прыгает, руля хвостом. Бра...
л и с а к л е б м д в е д ь о л к я м з а я ц Вопросы по горизонтали: 3. Как...
Зоология – это наука о животных. Группы животных Насекомые Рыбы Земноводные П...
Какие бывают животные Группы животных	Признаки групп	Число видов Насекомые	Ш...
«Растительноядные» - те, которые питаются растениями (гусеницы, мыши, зайцы,...
«Охотники, или Насекомоядные» - те, кто питается насекомыми (мелкие жуки, жаб...
«Хищные» -те звери и птицы, которые могут охотиться на насекомоядных (ястребы...
«Всеядные» - те, которые питаются и растениями, и другими животными (медведь,...
 Кто из животных чем питается? (составить цепи питания)
Выводы: Животные очень разнообразны. Среди них есть насекомые, рыбы, земновод...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Разнообразие животных и их жизнь. Илькаева Резида Идиятовна, учитель начальны
Описание слайда:

Разнообразие животных и их жизнь. Илькаева Резида Идиятовна, учитель начальных классов СП «Ишимовская начальная школа-детский сад» МБОУ «Березниковская СОШ им.М.Г.Имашева»

2 слайд Вопросы по горизонтали: 3. Как по этажам по веткам прыгает, руля хвостом. Бра
Описание слайда:

Вопросы по горизонтали: 3. Как по этажам по веткам прыгает, руля хвостом. Брат собаки этот серый, а разбойник самый первый. Старый пень. На пне верёвка Завязалась без узла, Не вспугни её неловко – Может укусить верёвка. Развязалась – уползла. Вопросы по вертикали: Рыжая птичница всех кур перечла, с собой унесла. Под снежной шубой спит шуба меховая В горку бегом, с горки кувырком.

3 слайд л и с а к л е б м д в е д ь о л к я м з а я ц Вопросы по горизонтали: 3. Как
Описание слайда:

л и с а к л е б м д в е д ь о л к я м з а я ц Вопросы по горизонтали: 3. Как по этажам по веткам прыгает, руля хвостом. Брат собаки этот серый, а разбойник самый первый. Старый пень. На пне верёвка Завязалась без узла, Не вспугни её неловко – Может укусить верёвка. Развязалась – уползла. Вопросы по вертикали: Рыжая птичница всех кур перечла, с собой унесла. Под снежной шубой спит шуба меховая В горку бегом, с горки кувырком.

4 слайд Зоология – это наука о животных. Группы животных Насекомые Рыбы Земноводные П
Описание слайда:

Зоология – это наука о животных. Группы животных Насекомые Рыбы Земноводные Пресмыкающи- еся Птицы Звери

5 слайд Какие бывают животные Группы животных	Признаки групп	Число видов Насекомые	Ш
Описание слайда:

Какие бывают животные Группы животных Признаки групп Число видов Насекомые Шесть ног 1 000 000 Рыбы Скользкая чешуя плавники, жабры 20 000 Земноводные Голая кожа 3 400 Пресмыкающие- ся Сухие чешуйки 6 000 Птицы Перья 8 600 Звери Шерсть 4 000

6 слайд «Растительноядные» - те, которые питаются растениями (гусеницы, мыши, зайцы,
Описание слайда:

«Растительноядные» - те, которые питаются растениями (гусеницы, мыши, зайцы, белки, лоси, кабаны и т.д.)

7 слайд «Охотники, или Насекомоядные» - те, кто питается насекомыми (мелкие жуки, жаб
Описание слайда:

«Охотники, или Насекомоядные» - те, кто питается насекомыми (мелкие жуки, жабы, лягушки, мелкие птицы, ласки, куницы).

8 слайд «Хищные» -те звери и птицы, которые могут охотиться на насекомоядных (ястребы
Описание слайда:

«Хищные» -те звери и птицы, которые могут охотиться на насекомоядных (ястребы, совы, волки, тигры и т.д.).

9 слайд «Всеядные» - те, которые питаются и растениями, и другими животными (медведь,
Описание слайда:

«Всеядные» - те, которые питаются и растениями, и другими животными (медведь, барсук, песец, лиса, рысь и т.д.).

10 слайд  Кто из животных чем питается? (составить цепи питания)
Описание слайда:

Кто из животных чем питается? (составить цепи питания)

11 слайд Выводы: Животные очень разнообразны. Среди них есть насекомые, рыбы, земновод
Описание слайда:

Выводы: Животные очень разнообразны. Среди них есть насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери; Животные бывают растительноядные, насекомоядные, хищные, всеядные; Животные связаны между собой и с растениями в цепи питания; Если человек истребляет каких-нибудь животных, это может нарушить цепи питания и принести большой вред природе и самому человеку.

Краткое описание документа:

Тема: Разнообразие животных.

Цель: Формировать умение классифицировать животных по группам.

Планируемые результаты: 

Универсальные учебные действия, формируемые на уроке:

 

Регулятивные: умение выделять и осознавать то, что уже знают о мире животных и что ещё нужно узнать.
Познавательные: делать простейшие выводы о взаимосвязи между представителями живой природы, учиться классифицировать животных.
Личностные: уважительно относиться к мнению других ребят, формировать своё мнение.
Коммуникативные: участвовать в диалоге со сверстниками; отвечать на вопросы учителя; слушать и понимать речь других; умение работать в группах. (Дети садятся на урок по группам)
Метапредметные: ввести в урок понятия "эволюция " и "революция" изучаемые на уроках истории, "целое" и "части", изучаемые на уроках математики.
Планируемые достижения учащихся.

-усвоить, что на Земле есть разнообразные животные и приводить примеры животных разных групп,
-понимать, что разнообразие животных на Земле возникло в процессе эволюции, и каждый вид животных является частью целого мира фауны.

Общая информация

Номер материала: 290149

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.