Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЖИЗНЬ
ПРЕСНОГО ВОДОЕМА
Автор: Васильева Е.Б. – учитель начальных классов
2 слайд
Цель: Сформировать представления учащихся о жизни пресного водоема.
Задачи:
1.Познакомить с растительным и животным миром пресных водоёмов.
2. Развивать познавательный интерес учащихся, умение применять
в работе ранее полученные знания.
3.Воспитывать бережное отношение к окружающему миру
3 слайд
Содержание
Рогоз и тростник
Кувшинка и кубышка
Животные водоема
Насекомые
Речные раки
Моллюски
Земноводные
Птицы
Рыбы
Млекопитающие
4 слайд
Вспомни свои наблюдения у местного водоема. Какие растения и животные там встречаются? Подумай, как они связаны между собой.
5 слайд
Отгадайте загадки!
Ползает наоборот, задом наперед. Все под водой хватает клешней.
6 слайд
У родителей и деток вся одежда из монеток.
Каких речных рыб вы знаете?
7 слайд
Пестрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку-спотыкалочку.
8 слайд
Хвостом виляет, зубаста, а не лает.
9 слайд
У кого глаза на рогах, а дом на спине?
10 слайд
11 слайд
Эти растения корнями прикрепляются ко дну, а их стебли и листья поднимаются над водой.
Рогоз и тростник
12 слайд
Кубышка и кувшинка
Корни кубышки и кувшинки тоже на дне, а их широкие листья плавают на поверхности.
13 слайд
Ряска
Плавает на поверхности.
Не прикрепляется ко дну.
14 слайд
Поверхность воды кажется зеленой.
15 слайд
Роль растений в водоеме
Вырабатывают кислород.
Пища для животных.
Дом для животных.
16 слайд
Животные водоема
Моллюски
Земноводные
Насекомые
Рыбы Грызуны
17 слайд
Насекомые
По поверхности воды бегают клопы-водомерки. Они хищники, охотятся на комаров.
В толще воды плавают хищные жуки-плавунцы.
18 слайд
Речные раки
На дне чистых водоемов обитают речные раки. Они кормятся остатками мертвых животных.
19 слайд
Двустворчатые моллюски
Беззубка Перловица
Обитают на дне водоемов.
Питание: всасывают и пропускают через свое тело воду, в которой попадаются водоросли и другие мелкие существа.
20 слайд
Прудовик и катушка
Эти растительноядные улитки живут на водных растениях.
21 слайд
Земноводные
Рассмотрите схему развития лягушки.
22 слайд
Развитие лягушки
23 слайд
Птицы
Жизнь многих птиц, например уток и цапель, тоже связана с водоемами.
24 слайд
Питание цапли
25 слайд
Рыбы
Карась питается растениями, личинками насекомых.
Щука относится к хищным рыбам.
26 слайд
Млекопитающие
Выдра
Ондатра
Бобр
27 слайд
Жизнь бобра
28 слайд
Как связаны между собой обитатели водоема?
Приведите примеры таких взаимосвязей.
29 слайд
Вывод: пресный водоем – это природное сообщество, которое необходимо охранять!
30 слайд
Источники:
www.yandex.ru
Плешаков А.А. Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учебник для 4 кл. нач. шк.
Плешаков А.А. От земли до неба: атлас-определитель.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок "Жизнь пресного водоема". Цель: Сформировать представления учащихся о жизни пресного водоема.
Задачи: 1.Познакомить с растительным и животным миром пресного водоема. 2. Развивать познавательный интерес учащихся, умение применять в работе ранее полученные знания. 3.Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Содержание: Растения водоема (кубышка и кувшинка, тростник и рогоз, ряска). Классификация, особенности произрастания.
Животные водоема: насекомые, земноводные, птицы, рыбы, млекопитающие. Особенности развития, пищевые цепи.
Вывод: Пресный водоем-природное сообщество, которое необходимо охранять.
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.