Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло

Предпросмотр материала:

Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло
Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Добро и зло!





Работу выполнила учитель начальных классов
МБОУ СОШ №18
Фра...

    1 слайд

    Добро и зло!






    Работу выполнила учитель начальных классов
    МБОУ СОШ №18
    Францева Л.В.

  • Л. Н. Толстой« Чем...

    2 слайд

    Л. Н. Толстой

    « Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.»





  • Цель урока:помочь учащимся уяснить смысл понятий добро и зло, проследить  эле...

    3 слайд

    Цель урока:
    помочь учащимся уяснить смысл понятий добро и зло, проследить элементы сходства и различия объяснений возникновения добра и зла
    формировать основы морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного в обществе представлениями о добре и зле.

  • Задачи:Образовательная : помочь   осмыслить понятия добро и зло , учить умени...

    4 слайд

    Задачи:
    Образовательная : помочь осмыслить понятия добро и зло , учить умению их использовать , сравнивать.
    Воспитательная: учить детей делать добро , , воспитывать навыки доброжелательного поведения , способность сочувствовать, сопереживать , помочь понять, что добро и зло в нашей душе, и что победит , зависит от нас.
    Развивающая: создать условия для развития речи, обогащения словарного запаса слов, учить сравнивать, анализировать, развивать компетентности.:

  • Придумано кем-то просто и мудро
 при встрече здороваться
Доброе утро! Доброе...

    5 слайд

    Придумано кем-то просто и мудро
    при встрече здороваться
    Доброе утро! Доброе утро солнцу и птицам,
    Доброе утро приветливым лицам!

  • Притча об индейце и волках   Когда-то давно старый индеец открыл своему вну...

    6 слайд

    Притча об индейце и волках


    Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:
    "В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
    Один волк представляет зло - зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь ......
    Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность .....".
    Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
    - А какой волк в конце побеждает?
    Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
    - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

  • Добро – зло
Добро обычно ассоциируют с светом, светлым, белым. 
Зло — с тьмо...

    7 слайд

    Добро – зло
    Добро обычно ассоциируют с светом, светлым, белым.
    Зло — с тьмой, тёмным, чёрным.
    Добро — понятие противоположное понятию зла, означает намеренное стремление к бескорыстной помощи ближнему.
    Что такое добро?
    И что такое Зло?

  • Слово учителя .Мир таков, каким мы его делаем.Давным-давно жил великий шах. О...

    8 слайд

    Слово учителя .Мир таков, каким мы его делаем.
    Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо.
    Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посередине - целая свора собак окружила её со всех сторон, сверху и снизу. Собака испуганно оскалила зубы - и все отражения ответили ей тем же самым.
    Перепугавшись и ощетинившись, собака зарычала - тысячи собак зарычали на неё. Собака залаяла - эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, в попытках укусить злых собак, но… лишь кусала воздух. А её отражения тоже носились вокруг, щёлкая зубами.
    На утро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении сотен отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла…”.
    А наследующий день во дворец забежал ребёнок... и со всех сторон его окружили улыбки и радость…

  • Мир-это большое зеркало

    9 слайд

    Мир-это большое зеркало

  • Поделись улыбкою своей…

    10 слайд

    Поделись улыбкою своей…

  • «Эти разные люди»Нарисуйте условное изображение лица доброго, злого человека...

    11 слайд

    «Эти разные люди»
    Нарисуйте условное изображение лица доброго, злого человека
    Запишите слова, которые можно отнести к доброму человеку?
    к злому человеку?

  • Пословицы и поговорки:Доброе дело на век 
Доброму и сухарь на здоровье, а зло...

    12 слайд

    Пословицы и поговорки:
    Доброе дело на век
    Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок.
    Добрый скорее дело сделает, чем сердитый.
    Злой не верит, что есть добрые люди.
    Злой человек не проживет в добре век.

  • Игра «Составь  пословицу» Кто любит добрые дела,                     будешь...

    13 слайд

    Игра «Составь пословицу»

    Кто любит добрые дела, будешь и сам без беды.
    Делай другим добро – тому и жизнь мила.
    Доброе слово человеку, на добрые дела.
    Жизнь дана а злое калечит.
    Доброе слово лечит, что дождь в засуху
    Добро помни, а пожнёшь.
    Что посеешь, то и зло забывай.
    За добро добра не делает никому.
    Худо тому, кто добром платим.
     
     

  • Физкультминутка

    14 слайд

    Физкультминутка

  • Стих о добре и зле:Однажды с добром встретилось зло,
Встречался со злом кто,...

    15 слайд

    Стих о добре и зле:
    Однажды с добром встретилось зло,
    Встречался со злом кто, тому не везло.
    С добром кто встречался, тот вечно был счастлив,
    Умен, остроумен и просто удачлив.

  • Добрые и злые героиКого из литературных героев можно отнести к добрым, а кого...

    16 слайд

    Добрые и злые герои
    Кого из литературных героев можно отнести к добрым, а кого к злым?

  • 17 слайд

  • Совет от взрослого «Будь добр!»В понедельник надо всем говорить добрые слова...

    18 слайд

    Совет от взрослого «Будь добр!»
    В понедельник надо всем говорить добрые слова
    Во вторник спеть «Песню кота Леопольда»
    В среду никого не обижать ни словом, ни поступком
    В четверг совершить добрый поступок
    В пятницу прочитать рассказ В.Драгунского «Друг детства»
    В субботу и в воскресенье помоги своим родным

  • 19 слайд

Краткое описание материала

Автор: Францева Л.В.

Должность: Учитель начальных классов

 

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

МОДУЛЬ «Основы светской этики»

Урок №5

Тема урока: Добро и зло.

 

Цель урока:  3 слайд

·        помочь учащимся уяснить смысл понятий добро и зло, проследить  элементы сходства и различия объяснений возникновения добра и зла

·        формировать основы морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного в обществе представлениями о добре и зле.

Задачи : 4 слайд

·        Образовательная : помочь   осмыслить понятия добро и зло , учить умению их использовать , сравнивать.

·        Воспитательная: учить детей делать добро , , воспитывать навыки доброжелательного поведения , способность сочувствовать, сопереживать , помочь понять, что добро и зло в нашей душе, и что победит , зависит от нас.

·        Развивающая:  создать условия для развития речи, обогащения словарного запаса слов, учить сравнивать, анализировать, развивать компетентности.

 

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: беседа с элементами дискуссии и использованием игровых приёмов обучения.

Методы: проблемно - поисковый; репродуктивный, работа.

Оборудование: учебник, словари Ожегова, мультимедийная установка, карточки «добро», «зло», жетоны, заготовки для композиции, зеркала.

 

Основные термины и понятия: добро, зло.

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока.

1.     Организация деятельности учащихся, психологический настрой.  5 слайд

Придумано кем-то просто и мудро

 при встрече здороваться

Доброе утро! Доброе утро солнцу и птицам,

 Доброе утро приветливым лицам!

 

2.     Тема, цель, задачи урока. 6 слайд

Послушайте старую притчу:

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Ребята,  как бы вы  озаглавили эту притчу? (Добро и зло)

 

Тема нашего урока «Добро и зло».

   Давайте определим задачи урока. Что мы должны сегодня узнать, чему научиться? Для чего?

 

Добро и зло. Это особые слова. Что такое добро?   И что такое Зло? Слайд 7
Над этими вопросами люди размышляют на протяжении всей истории.

Закройте глаза, «прислушайтесь к себе», что вы представляете, когда слышите слово «добро»? (ответы детей)… «зло»?

Добро обычно ассоциируют со  светом, светлым, белым.

 Зло —  с тьмой, тёмным, чёрным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.     Подготовка к изучению нового 8 слайд

Сегодня на уроке мы попробуем разобраться в главных моральных понятиях нашей жизни.

 

“…Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо. Спросишь: “Кто ты?” - и услышишь с разных сторон в ответ: “Кто ты? Кто ты? Кто ты?..”
Однажды в залу забежала собака и в изумлении застыла посередине - целая свора собак окружила её со всех сторон, сверху и снизу. Собака испуганно оскалила зубы - и все отражения ответили ей тем же самым.
Перепугавшись и ощетинившись, собака зарычала - тысячи собак зарычали на неё. Собака залаяла - эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, в попытках укусить злых собак, но… лишь кусала воздух. А её отражения тоже носились вокруг, щёлкая зубами.
На утро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении сотен отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла…”.
А наследующий день во дворец забежал ребёнок...и со всех сторон его окружили улыбки и радость…

Подумайте, ребята, и скажите где в этой притче зло, где добро?

Отчего умерла собака? А что произошло с ребенком? Сравните?


9 слайд

Мир сам по себе не несет ни добра, ни зла. Он нейтрален.
Всё происходящее вокруг нас есть всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств и желаний. Мир - это большое зеркало. 9 слайд
А благодаря всем нам это «зеркало» отражает добро и зло, любовь и ненависть, взаимопомощь и равнодушие, радость и страдание…
Мир именно таков, каким мы его делаем…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.     Изучение нового. 10 слайд

Встаньте, ребята, возьмите зеркало . Подарите себе свою улыбку.  . А теперь сделайте злое выражение лица. Что вам приятнее увидеть? А теперь, чтобы настроение наше было хорошим, давайте, еще раз улыбнемся себе, друг другу и вместе все похохочем. 

 Мир  – это большое зеркало и улыбаясь кому-то, ваша улыбка будет возвращаться к вам с радостью.

Где мы можем узнать определение понятий добра  и зла? (учебник, словарь)

 

5. Самостоятельная работа

У нас 2 группы: сейчас с помощью жетонов мы определим то понятие, над которым вы будете работать. (жетоны: черные и белые полоски)

1)    Первая группа ищет, что такое добро, вторая – что такое зло, обе  группы  работают  со словарями Ожегова. Ищем определения.

 

11 слайд

2)    Нарисуйте  условное изображение лица человека. Подумайте, что в лице человека говорит о его доброте, зле?

 

3)    Придумайте слова, которые относятся к вашему понятию. Помогут схемы. (схемы «добро», «зло»)

Итак, подведём итог работы:

         Добро – то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души.

         Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам.

 

Вспомните золотое правило этики.

- Какой вывод можно сделать?

 

Добрые  поступки помогают нам жить дружно, утверждают нашу гуманность –  взаимопонимание и взаимоуважение.

 

 

 

 

 

 

 

 

6.     Первичное закрепление. 12 слайд

1)    Работа с пословицами:

Пословицы недаром появляются.

Без них прожить никак нельзя,

Они - великие помощницы

И в жизни - верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему - то научают

И от беды нас берегут.

 

- Какие пословицы и поговорки о добре и зле  вы знаете?

ÒДоброе дело на век

ÒДоброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок.

ÒДобрый скорее дело сделает, чем сердитый.

ÒЗлой не верит, что есть добрые люди.

ÒЗлой человек не проживет в добре век.

 

 

Игра «Составь  пословицу» 13 слайд

(каждый учащийся на карточке стрелками соединяет начало  пословицы с её концом)

 

 Кто любит добрые дела,                   будешь и сам без беды.

Делай другим добро –                            тому и жизнь мила.

Доброе слово человеку,                       на добрые дела.

Жизнь дана                                           а злое калечит.

Доброе слово лечит,                            что дождь в засуху

Добро помни, а                                    пожнёшь.

Что посеешь, то и                                зло забывай.

За добро                                               добра не делает никому.

Худо тому, кто                                    добром платим.

 

 

7.     Физминутка 14 слайд

Поиграем в игру «Топаем – хлопаем»

Если поступок добрый – хлопаем, плохой – зло – топаем.

Приготовились.

 

 

 

 

Презентация по ОРКСЭ на тему Добро и зло

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Францева Людмила Владимировна

Учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 24645
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 24645
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Францева Людмила Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: