-
Курсы
-
Другое
Найдено 56 материалов по теме
Предпросмотр материала:
ВОЛШЕБНАЯ КАПЛЯ
Автор: Москалёва Анастасия
3 «Б» класс
КГУ ОШ №2 акимата г.Шахтинска
Руководитель: Михайлова Наталья викторовна
Учитель начальных классов 1 квалификационной категории КГУ ОШ №2 акимата г.Шахтинска
Цель работы:
Выяснить, что можно узнать о здоровье человека по составу и анализу крови
СОСТАВ КРОВИ
Плазма
Основу крови
составляет
плазма – прозрачная
желтоватая солоноватая
жидкость, которая состоит
из воды и растворенных в
ней веществ.
Лейкоциты – белые кровяные клетки. Эти клетки борются с инфекциями, ядами, убивают микробов, проникающих в организм.
Эритроциты – красные кровяные клетки.
Они делают кровь красной. Эритроциты
выполняют самую важную работу –
переносят в потоке крови от легких ко всем
тканям кислород, а от тканей к легким
углекислый газ.
Тромбоциты – кровяные пластинки, которые помогают крови сворачиваться, когда при порезе, ранении она вытекает из ранки.
Остановить кровь – главная задача тромбоцитов.
Значение крови
Кровь доставляет клеткам кислород и выносит из них углекислый газ. Обогащение крови кислородом происходит через капилляры легких, где кровь отдает углекислый газ, который удаляется с выдыхаемым воздухом. Протекая через капилляры различных тканей и органов, кровь отдает им кислород и поглощает углекислый газ.
В процессе пищеварения происходит расщепление пищевых продуктов. Эти вещества поступают в кровь и разносятся ею по всему организму.
Значение крови
Кровь участвует в регуляции температуры тела.
Кровь выполняет защитную функцию: попавшие в нее микробы и различные чужеродные вещества разрушаются, уничтожаются и обезвреживаются .
Кровь выносит из организма продукты распада.
Результаты исследования
Сравнивая количественный состав кровяных клеток у здорового и больного человека мы делаем вывод, что состав крови при заболевании меняется: количество эритроцитов уменьшилось, лейкоцитов – увеличилось, а тромбоцитов – уменьшилось.
Совсем не боятся прививки
Ни взрослые, ни малыши.
От гриппа, от кори, от свинки
Себя защитить поспеши.
Укольчик ты сделаешь быстро –
К тебе не придут никогда
Краснуха и оспа. Прививка
На страже здоровья всегда.
ГРУППЫ КРОВИ
Группа крови- индивидуальная характеристика крови, различающаяся у особей одного вида наличием или отсутствием определенных антигенов в эритроцитах и антител в плазме крови.
I (О) группа – а и в.
II ( А) группа – А и в
III ( В) группа – В и а
IV ( АВ) группа – А и В
ДОНОР – человек, дающий кровь для переливания.
РЕЦИПИЕНТ – человек, получивший кровь для переливания.
Девиз донора: «Давая кровь, спасаю жизнь!»
Каждый человек имеет определенную
группу крови. При переливании должны быть правильно подобраны группы крови донора и реципиента.
«….. Для многих, добрых друзей
Не закрываются раны на моём гербе,
И, подобно изображённому пеликану
Я напою их, своей кровью…..». Вильям Шекспир.
Выводы:
В результате исследования я выяснила:
*Кровь состоит из плазмы и кровяных клеток.
*Количество крови в организме поддерживается
постоянным.
*Кровь может выполнять жизненно необходимые
функции, только находясь в непрерывном движении.
*Любое заболевание вызывает изменение состава крови, что служит одним из показателей при установлении диагноза того или иного заболевания.
Реализация данного проекта при изучении темы позволит учителю организовать самостоятельную творческую и исследовательскую деятельность учащихся, сделать уроки интересными, а также расширить знания младших школьников о своём организме, показать их практическое значение для сохранения своего здоровья и приобщения к здоровому образу жизни, увлечь ребят и помочь им в самоопределении в отношении профильного обучения на ступени старшей школы.
Что же даст такая работа?
Научно-исследовательская деятельность реализует такие цели:
знакомство учащихся с компонентами внутренней среды организма; составом, свойствами и функцией крови; значением и строением форменных элементов крови; сущностью понятия иммунитет; значением предупредительных прививок и лечебных сывороток, правил личной и общественной гигиены для профилактики инфекционных заболеваний; формирование у учащихся умений проектной деятельности осуществлять целеполагание, обосновывать выбор способа или метода, пути в деятельности, планировать, проводить самоанализ и рефлексию; структурировать информацию, выделять главное, представлять в различных формах; выбирать способы и формы наглядной презентации (продукта) результатов деятельности;
В ходе работы по этой теме, дети понимают, насколько уникален и хрупок наш организм. И что несёт в себе такая маленькая, но волшебная капля.
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
