347273
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по познанию мира на тему "Органы чувств" (3 класс)

Презентация по познанию мира на тему "Органы чувств" (3 класс)

библиотека
материалов
Организм человека и охрана здоровья
Проверка домашнего задания Что такое системы органов? Приведите примеры.
Какая система управляет деятельностью организма?
НАШИ ПОМОЩНИКИ – ОРГАНЫ ЧУВСТВ
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Будем работать: в парах; в группах; самостоятельно. Ответим...
Отгадайте кроссворд 1. С помощью какого органа ты узнаёшь о том, что запел со...
 к у о я х ж з о р г а н ы л о к а с з
 Органы чувств дают возможность людям и животным воспринимать окружающий мир.
Какие органы чувств есть у человека? Какие правила нужно соблюдать, чтобы ор...
Домашнее задание Сочинить стихотворение об одном из органов чувств. Придумать...
 М о л о д ц ы !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организм человека и охрана здоровья
Описание слайда:

Организм человека и охрана здоровья

2 слайд Проверка домашнего задания Что такое системы органов? Приведите примеры.
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Что такое системы органов? Приведите примеры.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Какая система управляет деятельностью организма?
Описание слайда:

Какая система управляет деятельностью организма?

8 слайд НАШИ ПОМОЩНИКИ – ОРГАНЫ ЧУВСТВ
Описание слайда:

НАШИ ПОМОЩНИКИ – ОРГАНЫ ЧУВСТВ

9 слайд СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Будем работать: в парах; в группах; самостоятельно. Ответим
Описание слайда:

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Будем работать: в парах; в группах; самостоятельно. Ответим на вопросы: 1. Почему органы чувств человека называют помощниками. 2. Сколько органов чувств у человека.

10 слайд Отгадайте кроссворд 1. С помощью какого органа ты узнаёшь о том, что запел со
Описание слайда:

Отгадайте кроссворд 1. С помощью какого органа ты узнаёшь о том, что запел соловей, залаяла собака, зазвенел будильник? 2. С помощью какого органа ты видишь, что написано или нарисовано в этой книге? 3. Какой орган нам помогает узнать, колючие или мягкие хвоинки у ели, у лиственницы? 4. Какой орган помогает почувствовать запах хлеба, цветка, духов? 5. С помощью какого органа ты отличаешь сладкую пищу от горькой, кислую – от солёной?

11 слайд  к у о я х ж з о р г а н ы л о к а с з
Описание слайда:

к у о я х ж з о р г а н ы л о к а с з

12 слайд  Органы чувств дают возможность людям и животным воспринимать окружающий мир.
Описание слайда:

Органы чувств дают возможность людям и животным воспринимать окружающий мир.

13 слайд Какие органы чувств есть у человека? Какие правила нужно соблюдать, чтобы ор
Описание слайда:

Какие органы чувств есть у человека? Какие правила нужно соблюдать, чтобы органы чувств оставались здоровыми? С какими видами информации вы сегодня познакомились?

14 слайд Домашнее задание Сочинить стихотворение об одном из органов чувств. Придумать
Описание слайда:

Домашнее задание Сочинить стихотворение об одном из органов чувств. Придумать кроссворд по теме «Органы чувств»

15 слайд  М о л о д ц ы !
Описание слайда:

М о л о д ц ы !

Краткое описание документа:

ФИО учителя: Баймухамедова Улжан Малаевна

Стаж работы: 14 лет

Место работы: КГУ «Средняя школа имени А.С. Макаренко с дошкольным мини-центром»

Должность: учитель начальных классов

Уровень:    третий (базовый)

 

ТЕМА МАСТЕР-КЛАСС

ПЛАН

КЛАСС: 3

ЦЕЛИ: Способствовать формированию представления об органах чувств. Развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом. Воспитывать интерес к изучаемой теме, доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать и слышать учителя, себя и своих товарищей.

МЕТОДЫ и ПРИЕМЫ: «Мозговой штурм», «Джиксо», «Чудесный мешочек», «Кроссворд», «Угадай голос, предмет»

ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, рабочая тетрадь, проектор, стикеры, фишки для формативного оценивания, инвентарь для игр, карточки для групповой работы.

 

Этапы работы

Содержание этапа

Деятельность участников

Время

Вызов:

Цель: создание благоприятной атмосферы

Задачи: проверка домашнего задания, актуализация опорных знаний

Методы: мозговой штурм

 

Мозговой штурм

 

 

 

 

 

 

Презентация сопровождается показом слайдов, ученики сравнивают и таким образом оценивают выступающих

Каждый по очереди рассказывает одну пословицу об одном из органов чувств, рассказавший ученик садится.

 

Работа в группах:- вставить пропущенные слова презентация взаимооценивание

 

 

Осмысление:

Цель: способствовать формированию представления об органах чувств

Задачи

Методы: джиксо, кроссворд, чудесный мешочек, угадай голос, предмет.

 

Кроссворд

 

 

 

 

 

 

 

Игры

1. «Чудесный мешочек»

2. «Угадай голос»

3. «Что я съел?»

4. «Горячо-холодно»

Тестовое задание

Работа в группах

- разгадать кроссворд «ОРГАНЫ»

- прочитать текст

- составить памятку

«Здоровые органы чувств»  

- «Джиксо» - дополнить памятку 

Играют, определяют, какой орган помог разгадать, получить информацию    

 

 

 

В Днвнике наблюдений выполняют тест, проверяют по ключу, самооценивают по критериям

 1 ошибка – «4»;

 3 ошибки – «3»;

 5 ошибок – «2»

 

Рефлексия:

 

 

Домашнее задание (на выбор)

- сочинить стихотворение про орган чувств

-составить кроссворд «Органы чувств»

«Тучка, солнышко»

На стикерах пишут, какие органы чувств помогли на сегодняшнем уроке

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 341019

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.