1101861
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по природоведению "Погода и её предсказание"

Презентация по природоведению "Погода и её предсказание"

библиотека
материалов
Д/З §§ 19,20 + см. тетрадь, подготовиться к сам. раб., сдать рт Глава 3
1.Как доказать движение воздуха? 2.В чём причина движения воздуха? 3.Что назы...
Вопрос: Когда, днём или ночью, земля получает больше солнечного тепла? Вывод...
Вопрос: Когда, зимой или летом, земля получает больше солнечного тепла? Вывод...
Вопрос: От чего зависит величина АД? Вывод 3: Т.к. изменяется температура воз...
Вопрос: В какое время года выпадают твёрдые осадки, а в какое – жидкие? В как...
Вопрос: 1.Каковы причины образования ветра? 2.Как изменяется направление ветр...
Вопрос: Что мы назовём погодой?  Погода – это состояние нижнего слоя атмосфер...
- текущий прогноз ( за день ) - долгосрочный прогноз
1.Метеорологи – люди, ведущие наблюдение за состоянием погоды. 2.Метеорологич...
3.Значение предсказания погоды: для сельского хозяйства, транспорта и морепла...
4.Признаки устойчивой погоды c.79
 5.Признаки неустойчивой погоды с.80
1.Птицы летают низко над землёй перед дождём. 2.Солнце садится в облака перед...
и/К с.81 – 82 и рт c/ 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Д/З §§ 19,20 + см. тетрадь, подготовиться к сам. раб., сдать рт Глава 3
Описание слайда:

Д/З §§ 19,20 + см. тетрадь, подготовиться к сам. раб., сдать рт Глава 3

2 слайд 1.Как доказать движение воздуха? 2.В чём причина движения воздуха? 3.Что назы
Описание слайда:

1.Как доказать движение воздуха? 2.В чём причина движения воздуха? 3.Что называется ветром? 4.Каковы причины образования ветра? 5.Что такое флюгер? 6.Какое значение имеет ветер в природе и жизни человека?

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Вопрос: Когда, днём или ночью, земля получает больше солнечного тепла? Вывод
Описание слайда:

Вопрос: Когда, днём или ночью, земля получает больше солнечного тепла? Вывод 1: Днём температура воздуха выше, чем ночью.

5 слайд Вопрос: Когда, зимой или летом, земля получает больше солнечного тепла? Вывод
Описание слайда:

Вопрос: Когда, зимой или летом, земля получает больше солнечного тепла? Вывод 2: летом температура воздуха выше, чем зимой так как зимой уменьшается высота солнца на горизонтом и солнечные лучи скользят по поверхности земли и слабо нагревают её. зима лето t ↓ t ↑

6 слайд Вопрос: От чего зависит величина АД? Вывод 3: Т.к. изменяется температура воз
Описание слайда:

Вопрос: От чего зависит величина АД? Вывод 3: Т.к. изменяется температура воздуха, изменяется и АД в разных частях земного шара.

7 слайд Вопрос: В какое время года выпадают твёрдые осадки, а в какое – жидкие? В как
Описание слайда:

Вопрос: В какое время года выпадают твёрдые осадки, а в какое – жидкие? В какое время года выпадает наибольшее количество осадков? Вывод 4: Количество и виды осадков изменяются в течении года

8 слайд Вопрос: 1.Каковы причины образования ветра? 2.Как изменяется направление ветр
Описание слайда:

Вопрос: 1.Каковы причины образования ветра? 2.Как изменяется направление ветра в течении дня? в течении года? 3.Если дует северный ветре – как изменится температура воздуха? а если – южный? Вывод 5: ветер может менять направление и в течении суток, и в течении года; он оказывает влияние на температуру воздуха: северный – понижает температуру. южный – повышает.

9 слайд Вопрос: Что мы назовём погодой?  Погода – это состояние нижнего слоя атмосфер
Описание слайда:

Вопрос: Что мы назовём погодой?  Погода – это состояние нижнего слоя атмосферы в данное время в данном месте ( рт 67 ) Или Погода – это явления, происходящие в нижнем слое атмосфере: изменения температуры воздуха, АД, наличие или отсутствие ветра, облаков или осадков.

10 слайд - текущий прогноз ( за день ) - долгосрочный прогноз
Описание слайда:

- текущий прогноз ( за день ) - долгосрочный прогноз

11 слайд 1.Метеорологи – люди, ведущие наблюдение за состоянием погоды. 2.Метеорологич
Описание слайда:

1.Метеорологи – люди, ведущие наблюдение за состоянием погоды. 2.Метеорологические станции - специальное учреждение для осуществления регулярных метеорологических измерений, расположенное в типичных для данного региона природных условиях 3.Метеорология – это наука прогнозирующая изменение погоды ( рт 67 )

12 слайд 3.Значение предсказания погоды: для сельского хозяйства, транспорта и морепла
Описание слайда:

3.Значение предсказания погоды: для сельского хозяйства, транспорта и мореплавания.

13 слайд 4.Признаки устойчивой погоды c.79
Описание слайда:

4.Признаки устойчивой погоды c.79

14 слайд  5.Признаки неустойчивой погоды с.80
Описание слайда:

 5.Признаки неустойчивой погоды с.80

15 слайд 1.Птицы летают низко над землёй перед дождём. 2.Солнце садится в облака перед
Описание слайда:

1.Птицы летают низко над землёй перед дождём. 2.Солнце садится в облака перед хорошей погодой. 3.Чайка села прямо в воду – жди в хорошую погоду, чайка ходит по песку – моряку сулит тоску.

16 слайд и/К с.81 – 82 и рт c/ 42
Описание слайда:

и/К с.81 – 82 и рт c/ 42

Краткое описание документа:

Данный урок проводится в теме "Воздух", задачами данного урока являются: формирование понятия «погода», формирование представления о необходимости предсказания погоды, о способах предсказания погоды, о видах метеорологического прогноза, представления о признаках устойчивой и неустойчивой погоды (на уроке наблюдая за погодой, попробовать предсказать её изменение). Используя метеорологические приборы описываем погоду, которую наблюдаем во время урока, тем самым закрепляем умение работать с данными приборами. На предыдущем уроке учащиеся получили домашнее задание найти местные приметы предсказания погоды, поэтому они могут представить результат своей работы на уроке.

Общая информация

Номер материала: 467757

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.