1285487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по проектной деятельности «Глазами художника» ( 1 класс )

Презентация по проектной деятельности «Глазами художника» ( 1 класс )

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация 1 А.ppt

библиотека
материалов
Работу выполнила: Донченко В.В. учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1022 Прое...
Проект «Глазами художника» 1 класс Цель проекта: Формирование художественной...
Проект «Глазами художника» 1 класс Продолжительность работы – долгосрочный. П...
I этап ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОЕКТ Учитель: Знакомит с замыслом; формулирует проблему...
II этап ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель: организует деятельность, предлагает...
III этап ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель: Подбирает материал к урокам, свя...
IV этап ПРЕЗЕНТАЦИЯ Презентация проекта происходит в ходе парада работ на пра...
V этап Оценка результатов и процесса проектной деятельности Учитель вместе с...
V этап Оценка результатов и процесса проектной деятельности Учитель вместе с...
При организации проектной деятельности в начальной школе следует учитывать во...
Пальма в озеро глядится, А под пальмой чудо-птица. Хвост,как веер расписной,-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Работу выполнила: Донченко В.В. учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1022 Прое
Описание слайда:

Работу выполнила: Донченко В.В. учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1022 Проектная деятельность «Глазами художника»

2 слайд Проект «Глазами художника» 1 класс Цель проекта: Формирование художественной
Описание слайда:

Проект «Глазами художника» 1 класс Цель проекта: Формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной ; учиться искать информацию (стихи, загадки и т.д.) в сотрудничестве со взрослыми; учиться работать в группе. «Детская цель» проекта: Представить выбранную работу в интересной форме. Задачи: Организация и систематическое развитие художественно-творческой деятельности школьников; развивать самостоятельность, творческие способности, речь; прививать интерес к обучению в школе; формировать навыки общения и сотрудничества; Развитие воображения,пространственных представлений; воспитывать бережное отношение к природе.

3 слайд Проект «Глазами художника» 1 класс Продолжительность работы – долгосрочный. П
Описание слайда:

Проект «Глазами художника» 1 класс Продолжительность работы – долгосрочный. Предметные области – уроки изобразительного искусства,технологии. По числу участников – коллективный. По доминирующей деятельности – информационно-творческий. Характер координации – непосредственный. Оборудование – альбомные листы, цветная бумага, ножницы, клей, картинки ,карандаши, природный материал и другие материалы. Участники – педагог, ученики 1 класса и их родители.

4 слайд I этап ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОЕКТ Учитель: Знакомит с замыслом; формулирует проблему
Описание слайда:

I этап ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОЕКТ Учитель: Знакомит с замыслом; формулирует проблему проекта, сюжетную ситуацию, цели и задачи; мотивирует учащихся. Ученики: Происходит вживание в ситуацию (ребятам понравилась идея)

5 слайд II этап ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель: организует деятельность, предлагает
Описание слайда:

II этап ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель: организует деятельность, предлагает спланировать работу по решению задач проекта, возможные формы презентации, вовлекает родителей в проект. Ученики: Так как количество учеников-6, то каждый выбрал по 1 работе. Презентацию решили провести в форме праздника на уроке изобразительного искусства.

6 слайд III этап ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель: Подбирает материал к урокам, свя
Описание слайда:

III этап ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель: Подбирает материал к урокам, связанный с темой проекта. Осуществляет с помощью ответственных контроль за подбором картинок. Репетирует с учениками предстоящую презентацию результатов. Ученики: Ребята вместе продумывают форму проекта и воплощают его. Внутри класса проводится конкурс на лучший проект работы. Выбранный вариант представляется классу.

7 слайд IV этап ПРЕЗЕНТАЦИЯ Презентация проекта происходит в ходе парада работ на пра
Описание слайда:

IV этап ПРЕЗЕНТАЦИЯ Презентация проекта происходит в ходе парада работ на празднике «Осенины», «День матери». Дети, читают стихи, которые приготовили для представления своих работ. Класс украшен созданными в ходе проекта иллюстрациями

8 слайд V этап Оценка результатов и процесса проектной деятельности Учитель вместе с
Описание слайда:

V этап Оценка результатов и процесса проектной деятельности Учитель вместе с учениками обобщает полученные результаты, подводит итоги обучения, акцентирует внимание на воспитательном моменте: умение работать индивидуально, в парах, в группах на общий результат. После праздника-презентации было организовано коллективное обсуждение, на котором школьники и педагог отметили, чьи именно работы и выступления показались более удачными. Важной функцией учителя на данном этапе являлся контроль за обоснованностью детских оценочных суждений. Учитель и ученики отметили самую интересную иллюстрацию (рисунок аккуратный, яркий, интересный), самое лучшее выступление.

9 слайд V этап Оценка результатов и процесса проектной деятельности Учитель вместе с
Описание слайда:

V этап Оценка результатов и процесса проектной деятельности Учитель вместе с учениками обобщает полученные результаты, подводит итоги обучения, акцентирует внимание на воспитательном моменте: умение работать индивидуально, в парах, в группах на общий результат. После праздника-презентации было организовано коллективное обсуждение, на котором школьники и педагог отметили, чьи именно работы и выступления показались более удачными. Важной функцией учителя на данном этапе являлся контроль за обоснованностью детских оценочных суждений. Учитель и ученики отметили самую интересную иллюстрацию (рисунок аккуратный, яркий, интересный), самое лучшее выступление.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд При организации проектной деятельности в начальной школе следует учитывать во
Описание слайда:

При организации проектной деятельности в начальной школе следует учитывать возрастные особенности младшего школьного возраста: Темы детских работ выбираются из содержания учебных предметов или близкие к ним; Проблема проекта, обеспечивающая мотивацию включения в самостоятельную работу, должна быть в области познавательных интересов ребенка и находиться в зоне ближайшего развития; Необходим подготовительный этап, в течение которого младшие школьники осваивают приемы и умения, соотносимые со структурой проектной деятельности. Таким значимым средством является обучение младших школьников решению творческих задач, которые будут включать в активную творческую деятельность. Важным моментом для работы в проекте младших школьников является помощь родителей.

13 слайд Пальма в озеро глядится, А под пальмой чудо-птица. Хвост,как веер расписной,-
Описание слайда:

Пальма в озеро глядится, А под пальмой чудо-птица. Хвост,как веер расписной,- Синий,красный,золотой, Желтый цвет,зеленый цвет, Всех цветов лесной букет. (Павлин)

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Требования к учебному проекту Необходимо наличие социально значимой задачи (проблемы) – исследовательской, информационной, практической. Выполнение проекта начинается с планирования действий по разрешению проблемы, иными словами – с проектирования самого проекта, в частности – с определения вида продукта и формы презентации. Наиболее важной частью плана является пооперационная разработка проекта, в которой указан перечень конкретных действий с указанием выходов, сроков и ответственных. Каждый проект обязательно требует исследовательской работы учащихся. Таким образом, отличительная черта проектной деятельности – поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участникам проектной группы. Результатом работы над проектом, иначе говоря, выходом проекта, является продукт.

Общая информация

Номер материала: 287055

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.