Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Визитная карточка - представление
Учащийся 4 –го класса – Исаков Даниил.
Тема деятельности - проектная
деятельность «Я - гражданин России».
Форма деятельности - речеслуховая работа на индивидуальном занятии в слуховом кабинете, предметно-практическая деятельность воспитанника детского объединения «Оригами».
Место проведения – классная комната, слуховой кабинет.
Руководитель деятельности - учитель-дефектолог ВКК Цепляева Марина Олеговна.
!["...нужно использовать все возможности, чтобы помочь детям хоть несколько по...](https://documents.infourok.ru/d820d819-3466-4ffc-ba14-4998eec6ba96/0/slide_02.jpg ""...нужно использовать все возможности, чтобы помочь детям хоть несколько по...")
2 слайд
"...нужно использовать все возможности, чтобы помочь детям хоть несколько понять окружающее" (С.А,Зыков).
"...с самого начала, ученики видят подвижность, изменяемость речевого материала, а это очень важно". (С.А.Зыков).
"...интерес к вещи и предмету должен быть использован для запоминания слова, обозначающего этот предмет. Если нет интереса, его надо создать..." (С.А.Зыков).
Детство - необъятный, образно-непостижимый, ярко- радужный, вечно дейтвенный, неповторимый, безвозвратный мир добра, тепла и света.
3 слайд
4 слайд
Использование современных компьютерных технологий предоставляет учащемуся, воспитаннику с ограниченными возможностями здоровья комфортнее чувствовать себя в окружающей среде, более полно воспринимать и принимать среду обитания, качественно сосуществуя в ней, обогащая свой жизненный мир, даря своим близким и окружению свои позитивные потенциальные возможности жизнедеятельности.
5 слайд
Занятие в детском объединении «Оригами» способствует полноценному развитию психоречевой деятельности учащихся и воспитанников с нарушениями слуховой функции разного типа, вида и комбинаторности.
Эмоционально- позитивная среда процесса предметно-практической деятельности раскрывает и предоставляет обширные поля возможностей для развития и коррекции коммуникативной направленности речевой деятельности учащихся, сохраняя положительную доминанту возврата к процессу качественного труда посредством создания всё более новых продуктов труда.
Японское искусство посредством конструктивной технологичности воспроизведения и отражения жизни окружающего мира способствует развитию и коррекции речемыслительной деятельности учащихся, активизации моторных функций организма.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
--Как называется твоя работа? - Моя работа называется: «Россия – Родина моя!»
Расскажи о своей Родине. - Раньше я, папа, мама, брат жили в Казахстане.
Наш дом был в деревне. Дом большой, шесть ко
комнат. У нас был гараж. Рядом с дом рос сад.
Чем был для тебя Казахстан? - Казахстан был первой моей Родиной.
-Расскажи, где вы теперь живёте? - В 2002 году мы приехали в Россию. Теперь мы
живём в Воронежской области, в городе Бобров.
У нас свой дом. Наш дом большой, девять комнат.
Нам нравится жить в России.
-Что для тебя России? -Теперь Россия моя вторая родина.
-Какие отрывка из стихотворений
могут отразить твоё отношение
к Родине и подойдут к твоей работе?-…Нет Родины в мире светлей!
…Россия, Россия, Россия,-
Что может быть сердцу милей!...
…Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском, …
Всё, что в сердце бережём …
…Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
Здравствуй, Родина моя! …
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование ИКТ на индивидуальных занятиях в слуховом кабинете в связи с развитием связной речи учащегося, формировании гражданской компетентности,развития и коррекции моторных функций, общекультурного развития.
Икт технологии как современные способы, способствующие более полному формированию познания окружающей действительности, возможностей полноценного контакта в окружающей среде посредством более широкого использования коммуникативных возмозностей для учащихся с нарушениями слуховой функции.
Предметно-практическая деятельность в связи с использованием ИКТ способствует созданию положительной динамики развития интереса к технической деятельности учащихся, раскрытию творческого потенциала, созданию положительного эмоцианального отклика на процесс деятельности и его продукт.
6 661 398 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Цепляева Марина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.