Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по развитию речи "Фразеологизмы как средство развития речевой деятельности младших школьников"

Презентация по развитию речи "Фразеологизмы как средство развития речевой деятельности младших школьников"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Фразеологизмы как средство обогащения речи младших школьников Презентацию под...
 Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации.
Фразеологизм Бывает, что отдельное значение Имеют не слова, а выражения. Его...
обогащение словаря учащихся фразеологизмами, его уточнения и активизации;  у...
составление предложений и текстов с указанным фразеологизмом, подбор фразеоло...
Голоден как… Хитер как … Труслив как … Здоров как … Продолжи выражение
Подберите фразеологизмы, противоположные по смыслу жить душа в душу чуть свет...
Бить баклуши - … Сломя голову - … В час по чайной ложке - … Водить за нос - …...
...дело лучше… безделья. ...сторона - мать, ... - мачеха. ...земля... рук не...
Маленькое дело лучше большого безделья. Родная сторона - мать, чужая - мачеха...
(Голуби, петухи, куры) не клюют. (Собака, кот, козел) наплакал. (Тертый, ржан...
Первый блин колом Своя ноша не тонет Не в деньках счастье Комар косу не подто...
Первый блин комом Своя ноша не тонет Не в деньках счастье Комар косу не подто...
Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньках счастье Комар косу не подто...
Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар косу не подто...
Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар носу не подто...
Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар носу не подто...
Лясы – болтовня, пустые разговоры Пядь –мера длины, расстояние между концами...
Заменить выражение фразеологизмом
Брать быка за рога Начинать действовать энергично
Считать ворон Бездельничать, глядеть по сторонам
Ходить по струнке Строго соблюдать дисциплину, порядок, подчиняться.
Как курица лапой Писать неразборчиво
Лить крокодиловы слёзы Притворно, неискренне жаловаться
Вставлять палки в колёса Мешать в каком-либо деле
Сесть в галошу Оказаться в неловком положении
Оцени свою работу В поте лица Рука об руку Через пень колоду Ни шатко ни вал...
«Величайшее богатство народа — его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фразеологизмы как средство обогащения речи младших школьников Презентацию под
Описание слайда:

Фразеологизмы как средство обогащения речи младших школьников Презентацию подготовила Учитель МАОУ СОШ № 16 Г. Балаково Новоселова Людмила Анатольевна

№ слайда 2  Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации.
Описание слайда:

Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации.

№ слайда 3 Фразеологизм Бывает, что отдельное значение Имеют не слова, а выражения. Его
Описание слайда:

Фразеологизм Бывает, что отдельное значение Имеют не слова, а выражения. Его лишь целиком употребляем, И фразеологизмом называем.

№ слайда 4 обогащение словаря учащихся фразеологизмами, его уточнения и активизации;  у
Описание слайда:

обогащение словаря учащихся фразеологизмами, его уточнения и активизации;  усвоения учащимися понятия фразеологизм. Обучение фразеологии

№ слайда 5 составление предложений и текстов с указанным фразеологизмом, подбор фразеоло
Описание слайда:

составление предложений и текстов с указанным фразеологизмом, подбор фразеологизмов определенной тематики или соответствующих основной мысли текста, подбор и запись фразеологизмов, выступающих в роли ключевых фраз к тексту      С целью активизации словаря младших школьников, употребления ими фразеологизмов в собственных текстах предусмотрены следующие учебные упражнения:

№ слайда 6 Голоден как… Хитер как … Труслив как … Здоров как … Продолжи выражение
Описание слайда:

Голоден как… Хитер как … Труслив как … Здоров как … Продолжи выражение

№ слайда 7 Подберите фразеологизмы, противоположные по смыслу жить душа в душу чуть свет
Описание слайда:

Подберите фразеологизмы, противоположные по смыслу жить душа в душу чуть свет повесить нос спустя рукава воспрянуть духом как кошка с собакой засучив рукава на ночь глядя

№ слайда 8 Бить баклуши - … Сломя голову - … В час по чайной ложке - … Водить за нос - …
Описание слайда:

Бить баклуши - … Сломя голову - … В час по чайной ложке - … Водить за нос - … Себе на уме - … (обманывать, бездельничать, хитрый, медленно, быстро,) Подберите синонимы к фразеологизмам

№ слайда 9 ...дело лучше… безделья. ...сторона - мать, ... - мачеха. ...земля... рук не
Описание слайда:

...дело лучше… безделья. ...сторона - мать, ... - мачеха. ...земля... рук не любит. У мудрого человека... уши и... язык. Дописать пословицы, вставляя вместо точек антонимы:

№ слайда 10 Маленькое дело лучше большого безделья. Родная сторона - мать, чужая - мачеха
Описание слайда:

Маленькое дело лучше большого безделья. Родная сторона - мать, чужая - мачеха. У мудрого человека длинные уши и короткий язык.   Дописать пословицы, вставляя вместо точек антонимы:

№ слайда 11 (Голуби, петухи, куры) не клюют. (Собака, кот, козел) наплакал. (Тертый, ржан
Описание слайда:

(Голуби, петухи, куры) не клюют. (Собака, кот, козел) наплакал. (Тертый, ржаной, черствый) калач.   Выбери подходящее слово:

№ слайда 12 Первый блин колом Своя ноша не тонет Не в деньках счастье Комар косу не подто
Описание слайда:

Первый блин колом Своя ноша не тонет Не в деньках счастье Комар косу не подточит Нет козы без шипов Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения).

№ слайда 13 Первый блин комом Своя ноша не тонет Не в деньках счастье Комар косу не подто
Описание слайда:

Первый блин комом Своя ноша не тонет Не в деньках счастье Комар косу не подточит Нет козы без шипов Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения).

№ слайда 14 Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньках счастье Комар косу не подто
Описание слайда:

Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньках счастье Комар косу не подточит Нет козы без шипов Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения).

№ слайда 15 Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар косу не подто
Описание слайда:

Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар косу не подточит Нет козы без шипов Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения).

№ слайда 16 Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар носу не подто
Описание слайда:

Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар носу не подточит Нет козы без шипов Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения).

№ слайда 17 Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар носу не подто
Описание слайда:

Первый блин комом Своя ноша не тянет Не в деньгах счастье Комар носу не подточит Нет розы без шипов Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения).

№ слайда 18 Лясы – болтовня, пустые разговоры Пядь –мера длины, расстояние между концами
Описание слайда:

Лясы – болтовня, пустые разговоры Пядь –мера длины, расстояние между концами растянутых большого и среднего пальцев Баклуша – чурка из полена для выделки какого-либо деревянного изделия Найди объяснение по словарю:

№ слайда 19 Заменить выражение фразеологизмом
Описание слайда:

Заменить выражение фразеологизмом

№ слайда 20 Брать быка за рога Начинать действовать энергично
Описание слайда:

Брать быка за рога Начинать действовать энергично

№ слайда 21 Считать ворон Бездельничать, глядеть по сторонам
Описание слайда:

Считать ворон Бездельничать, глядеть по сторонам

№ слайда 22 Ходить по струнке Строго соблюдать дисциплину, порядок, подчиняться.
Описание слайда:

Ходить по струнке Строго соблюдать дисциплину, порядок, подчиняться.

№ слайда 23 Как курица лапой Писать неразборчиво
Описание слайда:

Как курица лапой Писать неразборчиво

№ слайда 24 Лить крокодиловы слёзы Притворно, неискренне жаловаться
Описание слайда:

Лить крокодиловы слёзы Притворно, неискренне жаловаться

№ слайда 25 Вставлять палки в колёса Мешать в каком-либо деле
Описание слайда:

Вставлять палки в колёса Мешать в каком-либо деле

№ слайда 26 Сесть в галошу Оказаться в неловком положении
Описание слайда:

Сесть в галошу Оказаться в неловком положении

№ слайда 27 Оцени свою работу В поте лица Рука об руку Через пень колоду Ни шатко ни вал
Описание слайда:

Оцени свою работу В поте лица Рука об руку Через пень колоду Ни шатко ни валко Засучив рукава Тяп да ляп Не покладая рук

№ слайда 28 «Величайшее богатство народа — его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно
Описание слайда:

«Величайшее богатство народа — его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта». Михаил Шолохов


Краткое описание документа:

        Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Умения учеников сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируются в процессе овладения знаниями через речь и проявляются также в речевой действительности. 

        Логически чёткая, доказательная, образная речь ученика – показатель его умственного развития. Поэтому одной из наиболее важных задач формирования универсальных учебных действий младших школьников я считаю развитие речевой деятельности. В начальной школе ведется работа по обогащению словаря учеников. Наилучший источник обогащения словаря – живое общение, речь, устная и письменная, литература, окружающий мир.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров319
Номер материала 454358
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх