Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по речевому творчеству

Презентация по речевому творчеству


  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа реч творч.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Настроение животных Составитель : Петухова В.Ф., учитель начальных классов. 2...
Ребята, чтобы узнать тему сегодняшнего урока, вам нужна найти потерявшееся с...
Как вы думаете, ребята, у животных, как и у человека, может меняться настрое...
Перед вами два рисунка. На одном рисунке изображен грустный щенок, на другом...
Составьте рассказ или диалог. Почему ты такой грустный? Я потерял кость. Я п...
Прочитайте скороговорки, с каким настроением их надо проговаривать.   Наш По...
Незнайка схитрил и написал слова с двумя буквами. Поможем Незнайке разобратьс...
Ребята, однажды Кролик загадал Винни-Пуху несколько з док и за отгадки пообещ...
На кого похож Винни-Пух? 	 Знаете ли вы происхождение слова «медведь»? Послу...
А каких лесных жителей вы еще знаете? Антило­па, шакал, хомяк, енот, бегемот,...
Сейчас мы поиграем в «Слоговое лото». Вам нужно прочитать слоги и составить с...
Игра «Чей хвост?» Образуйте от существительного прилагательное Еж - ... Волк...
Ребята, прочитайте пословицы. Волков бояться - в лес не ходить. За двумя зайц...
Найдите ошибку Кошка говорит: -	Мяу. Вовочка тоже говорит: Мяу. Значит, Вова...
Хитрое стихотворение Почему стихотворение хитрое? О ком в нем говорится? Шари...
Закончите предложения: На уроке говорили о… Сегодня на уроке я … Мне запомни...
Домашнее задание Нарисуйте животных и составьте рассказ 	 Мы выяснили, что у...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Настроение животных Составитель : Петухова В.Ф., учитель начальных классов. 2
Описание слайда:

Настроение животных Составитель : Петухова В.Ф., учитель начальных классов. 2015г

№ слайда 2 Ребята, чтобы узнать тему сегодняшнего урока, вам нужна найти потерявшееся с
Описание слайда:

Ребята, чтобы узнать тему сегодняшнего урока, вам нужна найти потерявшееся слово. Читать можно только по горизонтали. ажуишувлог авшлиармер одживотные рклоавеумв Кто нашел слово? Где находится это слово?

№ слайда 3 Как вы думаете, ребята, у животных, как и у человека, может меняться настрое
Описание слайда:

Как вы думаете, ребята, у животных, как и у человека, может меняться настроение?

№ слайда 4 Перед вами два рисунка. На одном рисунке изображен грустный щенок, на другом
Описание слайда:

Перед вами два рисунка. На одном рисунке изображен грустный щенок, на другом - веселый.

№ слайда 5 Составьте рассказ или диалог. Почему ты такой грустный? Я потерял кость. Я п
Описание слайда:

Составьте рассказ или диалог. Почему ты такой грустный? Я потерял кость. Я поранил лапу. Меня обидел хозяин.   У меня хорошее настроение, потому что мне дали большую кость. Меня похвалил хозяин. Я догнал кошку, которая дразнила меня.

№ слайда 6 Прочитайте скороговорки, с каким настроением их надо проговаривать.   Наш По
Описание слайда:

Прочитайте скороговорки, с каким настроением их надо проговаривать.   Наш Полкан попал в капкан. Задрожали зайки, увидев волка на лужайке. Кошка-крошка на окошке кашу кушала по крошке.

№ слайда 7 Незнайка схитрил и написал слова с двумя буквами. Поможем Незнайке разобратьс
Описание слайда:

Незнайка схитрил и написал слова с двумя буквами. Поможем Незнайке разобраться в правописании слов . к оА з а з а яь ц к оА р о в а ж еи р еи б е н оА к п оА р оА с е н оА к л о ш а дт ь с оА б а к а т еи л е н оА к щ еи н о к - Какое слово лишнее?

№ слайда 8 Ребята, однажды Кролик загадал Винни-Пуху несколько з док и за отгадки пообещ
Описание слайда:

Ребята, однажды Кролик загадал Винни-Пуху несколько з док и за отгадки пообещал ему горшочек меду. Но у Пуха ниче не получилось. Поможем ему? Под соснами, под елками Бежит мешок с иголками. Маленький рост, длинный хвост, Серая шубка, острые зубки. По горам, по долам Ходит шуба да кафтан. - А сейчас найдите орфограммы в каждой отгадке. (Еж - парный согласный на конце слова; мышь - мягкий знак на конце сущ. жен. рода; овца парный согласны" в корне слова).

№ слайда 9 На кого похож Винни-Пух? 	 Знаете ли вы происхождение слова «медведь»? Послу
Описание слайда:

На кого похож Винни-Пух? Знаете ли вы происхождение слова «медведь»? Послушайте сказку - разговор сороки с медведем, и вы узнаете, почему медведя так назвали. Эй, мишка-медведь, на вопрос ответь. Какой вопрос, стрекотуха?  Почему тебя медведем назвали? Вот глухарь - понятно: он весной глухой. Заяц-беляк - понятно: он зимой белый. А вот медведь -непонятно! Хе-хе! Бестолковая ты птица: «медведь» значит «мед ведающий». Знает, стало быть, где мед в лесу спрятан. - Итак, почему же медведя так назвали? Кто был внимателен и скажет нам, почему зайца назвали беляком, глухаря - глу­харем?

№ слайда 10 А каких лесных жителей вы еще знаете? Антило­па, шакал, хомяк, енот, бегемот,
Описание слайда:

А каких лесных жителей вы еще знаете? Антило­па, шакал, хомяк, енот, бегемот, еж, носорог, олень, цапля, волк, жираф, пингвин, чайка, гиена, зебра, рысь, дятел, иволга, слон, щука, крот, тигр, эму, лиса, утконос, юрок

№ слайда 11 Сейчас мы поиграем в «Слоговое лото». Вам нужно прочитать слоги и составить с
Описание слайда:

Сейчас мы поиграем в «Слоговое лото». Вам нужно прочитать слоги и составить с ними слова - названия животных. с (Мартышка, мышка, медведь, муравей, морж.)

№ слайда 12 Игра «Чей хвост?» Образуйте от существительного прилагательное Еж - ... Волк
Описание слайда:

Игра «Чей хвост?» Образуйте от существительного прилагательное Еж - ... Волк - ... Лиса - ... Заяц - ... Медведь — ... Слон - ... Корова - ... Овца - ... Коза - ... Лошадь - ... Кошка - ...

№ слайда 13 Ребята, прочитайте пословицы. Волков бояться - в лес не ходить. За двумя зайц
Описание слайда:

Ребята, прочитайте пословицы. Волков бояться - в лес не ходить. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. Как вы понимаете смысл пословиц?

№ слайда 14 Найдите ошибку Кошка говорит: -	Мяу. Вовочка тоже говорит: Мяу. Значит, Вова
Описание слайда:

Найдите ошибку Кошка говорит: - Мяу. Вовочка тоже говорит: Мяу. Значит, Вова - котик, киска? Да, Вова - котик. Он говорит: Мяу. {Вова-мальчик, а не котик. Вова играет роль котика. Вова -артист.)

№ слайда 15 Хитрое стихотворение Почему стихотворение хитрое? О ком в нем говорится? Шари
Описание слайда:

Хитрое стихотворение Почему стихотворение хитрое? О ком в нем говорится? Шарик Что машина, Что фонарик, Что мне новый Паровоз? На полу улегся Шарик -Папа мне его Принес! Он не желтый, И не синий, И совсем не голубой! Просто он Такой красивый, Трудно высказать какой! Выхожу я За калитку И бегом лечу к реке. Не держу его за нитку, А держу на поводке. В. Орлов Какое настроение у мальчика и у Шарика? (Настроение веселое, счастливое; мальчику подарили собаку.  

№ слайда 16 Закончите предложения: На уроке говорили о… Сегодня на уроке я … Мне запомни
Описание слайда:

Закончите предложения: На уроке говорили о… Сегодня на уроке я … Мне запомнилось …

№ слайда 17 Домашнее задание Нарисуйте животных и составьте рассказ 	 Мы выяснили, что у
Описание слайда:

Домашнее задание Нарисуйте животных и составьте рассказ Мы выяснили, что у животных, как и у человека, может ме­няться настроение. Нарисуйте картинки на тему «Животный мир» но с помощью красок, образов отразите настроение. Рисуя, составляйте рассказ. Можно нарисовать животных - героев мультфильмов. Темы рисунков и рассказов: «Наши кошка и собака», «Наш щенок», «Наш котенок», «На выставке собак», «Попугай Кеша», «Отчего Шарик стал веселым?» - Отчего Шарик стал веселым? План Шарик загрустил. Что развеселило собаку? Вот какой веселый пес! Примерный текст рассказа Целый день идет дождь. Пес Шарик сидит в конуре, ему грустно. Но вот из-за туч выглядывает солнце, оно согревает все вокруг своими лучами. Шарику сразу становится веселее, потому что теперь можно погулять. Шарик бегает за бабочками, ему хорошо и весело.


Краткое описание документа:

Презентация по речевому творчеству "Настроение животных" составлена на основе пособия Каландаровой Н.Н./ Уроки речевого творчества:2 класс.-М.: ВАКО, 2009 г,-176 с.-(Мастерская учителя).Урок речевого творчества состоит из двух частей: лингвистический и литературоведческий. В первой части презентации большое внимание уделяется мыслительной деятельности учащихся : выполняются задания повышенной трудности, Во второй части урока учащиеся занимаются речевым творчеством.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров309
Номер материала 427597
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх