Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МОУ «Романовская СОШ»
Риторика 5-6 классы
Краснова Е.Е
Педагог дополнительного
образования
2014 г.
2 слайд
Риторика есть наука …
красно говорить и писать.
Эпиграф
(Михаил Васильевич
Ломоносов)
3 слайд
Настройте дыхание.
Прочитайте стихотворение на выдохе.
У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Речевая разминка
4 слайд
2. Произнесите правильно звуки
[в в в] [ в’ в’ в’]
3. Прочитайте слоги:
ва вя
во вё
ву вю
вэ ве
вы ви
Речевая разминка
![Речевая разминка4. Чистоговорки.
Четко проговаривайте звук [в], [в’]....](https://documents.infourok.ru/6fd48004-586f-4c07-92d4-d8a26b43cb2b/0/slide_05.jpg "Речевая разминка4. Чистоговорки.
Четко проговаривайте звук [в], [в’]....")
5 слайд
Речевая разминка
4. Чистоговорки.
Четко проговаривайте звук [в], [в’].
ви- ву- ва – на поле скошена трава
ить-уть-ать – мы пошли опять гулять
ви- ву- ва – у печи лежат дрова
ать-уть-ить – нужно печку растопить
6 слайд
5. Упражнение «Лошадка». Прочитайте пословицу, повышая (понижая)громкость голоса.
В зимний холод всякий молод.
Речевая разминка
6. Прочитайте скороговорку, медленно четко проговаривая каждое слово, а теперь очень быстро.
Верзила Вавила весело ворочал вилами .
интонация
логическое ударение
7 слайд
Знаю
речевой
повествование
случай
автором или
другим человеком
8 слайд
Рассказ как речевой жанр
узнаем
будем учиться
1) Структура
2) Особенности
Тема урока:
« ,
его структура, особенности »
9 слайд
Узнал
РАССКАЗ
1)Структура
вступление
завязка
развитие действия
кульминация
спад действия
развязка
заключение
10 слайд
Рассказ
Вступление
11 слайд
Рассказ
Завязка
12 слайд
Рассказ
Развитие действия
13 слайд
Рассказ
Кульминация
14 слайд
Рассказ
Спад действия
15 слайд
Рассказ
Развязка
16 слайд
Рассказ
Заключение
17 слайд
Узнал
РАССКАЗ
1) Особенности
вступление
завязка
развитие действия
кульминация
спад действия
развязка
заключение
18 слайд
ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ?
ГДЕ?
КТО? ЧТО? КОГДА?
КАК?
КОМУ?
Удалось ли рассказчику нас заинтересовать?
Узнал
Риторический
треугольник
19 слайд
Если случай:
Узнал
Рассказ заинтересует читателя, слушателя
интересный
захватывающий
необычный
тревожный
поучительный
удивительный
смешной
20 слайд
Узнал
Композиция, структура
2) Особенности
+
+
21 слайд
Зарядка для глаз
Следи глазами за движущейся фигурой
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
Будьте здоровы!
Ежедневно делайте зарядку для глаз от 2 до 5 минут!
32 слайд
Составь рассказ
33 слайд
Рассказ
Вступление
34 слайд
Рассказ
Завязка
35 слайд
Рассказ
Развитие действия
36 слайд
Рассказ
Кульминация
37 слайд
Рассказ
Спад действия
38 слайд
Рассказ
Развязка
39 слайд
Рассказ
Заключение
40 слайд
Критерии оценки выступления
история
интересная, захватывающая, удивительная,
тревожная, поучительная, …
композиция
полная
речь
четкая, громкая, выразительная
41 слайд
Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
(Иван Сергеевич Тургенев)
42 слайд
Воробей,
маленький, смелый,
трепетал, ринулся спасать, жертвовал.
Любовь сильнее страха смерти.
Героическая птица.
43 слайд
- Что нового узнали по теме урока?
Д/З Вспомните мультфильм А.Курляндского «Возвращение блудного попугая», восстановите правильную последовательность кадров и составьте рассказ.
44 слайд
1.Я отвечал на вопросы 1 2 3 4 5
2. Я хорошо работал в паре 1 2 3 4 5
3. Я хорошо работал самостоятельно 1 2 3 4 5
4. Я смогу сам справиться с Д/З 1 2 3 4 5
45 слайд
МОЛОДЦЫ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель занятия:
· Развитие интеллектуальных навыков на примере составления рассказа «Воробей», где интервальное соотношение легко и доступно для понимания обучающихся.
Задачи
Обучающие:
· Изучение и закрепление структуры, особенности рассказа на примере произведения «Воробей»;
· Самостоятельное решение риторической задачи ребенком, риторический анализ текста.
Воспитательные:
· Воспитание профессионального отношения к постановленной задаче; Развить у детей способность составлять рассказы;
· Воспитание культуры рассказа юного журналиста;
· Воспитание у обучающихся, умение работать сообща, внимательно относиться к чужому мнению.
Развивающие:
· Интеллектуальное развитие личности ребенка;
· Развитие обучающегося, как грамотного слушателя и умения обобщать полученную информацию с помощью графических моделей, делать выводы.
6 656 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Краснова Екатерина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.