Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему : "Проверка парных согласных в корне слова" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему : "Проверка парных согласных в корне слова" 2 класс

библиотека
материалов
Шевчук Наталья Петровна учитель начальных классов Русский язык Тема: Проверк...
Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль в порядке Книжка, ручка и т...
В . РОНА О
 К . ПУСТА А
О Л . ПАТА
О К . НЬКИ
 О М . РОЗ
Орфографическая минутка Мороз - морозы - Сегодня на уроке, мы будем учиться п...
ФИЗМИНУТКА
Сделаем вывод: Парный согласный звук на конце слова или перед другим парным...
 Игра «Доскажи словечко» Ж, Д, Ж, Т, К, Д, Г.
Город, городской, городки, города. Мороз, Морозко, морозит. Прорубь, рубка, р...
Глухие звуки — это непоседы, Они спокойно не желают жить, Они стремятся звонк...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шевчук Наталья Петровна учитель начальных классов Русский язык Тема: Проверк
Описание слайда:

Шевчук Наталья Петровна учитель начальных классов Русский язык Тема: Проверка парных согласных в корне слова

№ слайда 2 Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль в порядке Книжка, ручка и т
Описание слайда:

Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль в порядке Книжка, ручка и тетрадка? Проверили? Садитесь! С усердием трудитесь!

№ слайда 3 В . РОНА О
Описание слайда:

В . РОНА О

№ слайда 4  К . ПУСТА А
Описание слайда:

К . ПУСТА А

№ слайда 5 О Л . ПАТА
Описание слайда:

О Л . ПАТА

№ слайда 6 О К . НЬКИ
Описание слайда:

О К . НЬКИ

№ слайда 7  О М . РОЗ
Описание слайда:

О М . РОЗ

№ слайда 8 Орфографическая минутка Мороз - морозы - Сегодня на уроке, мы будем учиться п
Описание слайда:

Орфографическая минутка Мороз - морозы - Сегодня на уроке, мы будем учиться подбирать проверочные слова к словам с парными согласными.

№ слайда 9 ФИЗМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗМИНУТКА

№ слайда 10 Сделаем вывод: Парный согласный звук на конце слова или перед другим парным
Описание слайда:

Сделаем вывод: Парный согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным надо проверять.

№ слайда 11  Игра «Доскажи словечко» Ж, Д, Ж, Т, К, Д, Г.
Описание слайда:

Игра «Доскажи словечко» Ж, Д, Ж, Т, К, Д, Г.

№ слайда 12 Город, городской, городки, города. Мороз, Морозко, морозит. Прорубь, рубка, р
Описание слайда:

Город, городской, городки, города. Мороз, Морозко, морозит. Прорубь, рубка, рубить.

№ слайда 13 Глухие звуки — это непоседы, Они спокойно не желают жить, Они стремятся звонк
Описание слайда:

Глухие звуки — это непоседы, Они спокойно не желают жить, Они стремятся звонкого соседа Во что бы то ни стало оглушить.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:



Тема: Проверка парных согласных в корне слова

Цель: познакомить со способом проверки парных согласных и корне путем изменения формы слова и путем подбора однокоренных слов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся проверять пар­ные звонкие и глухие согласные в корне слова; сопоставлять про­изношение и написание слов; подбирать примеры слов с парными согласными в словах.

Оборудование: карточки с изображением букв.


Ход урока

1.Организационный момент

2. Актуализация знаний

1. Словарная работа  (На откидной доске записаны слова.)

 

Ворона, капуста, лопата, коньки, мороз.

 

3. Самоопределение к деятельности

Найдите в диктанте слово с парным согласным в корне. ( мороз.)

      Назовите звук в конце слова. ([с].)

Какой буквой он обозначается на письме? {Буквой з.)

Составьте пару по звонкости-глухости. (з —> с.)

 

1.    Измените слово так, чтобы оно обозначало много предме­тов. {Берега.)

2.    Какой звук теперь произносится в конце корня? {Произно­сится звук [Г].)

3.    Чему мы будем учиться сегодня на уроке? (Сегодня на уроке мы будем учиться подбирать проверочные слова.)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров565
Номер материала 337747
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх