Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку

библиотека
материалов
Урок русского языка.
- Если мы налево пойдём, победу над злыми силами одержим, но друзей потеряем...
 Части речи Слово -волшебник
Бежит свинка, ………… спинка, …………..хвостик. Бежит свинка, стальная спинка, льн...
……. Ивашка, ……………. рубашка. Где носом поведёт, там заметку кладёт.. Чёрный И...
Стальная, льняной, чёрный, деревянная. Имена прилагательные Стальная, льняно...
 Цель урока: Какую роль в русском языке выполняют Имена прилагательные
Интересная, чёрный, магазин прекрасная, русский, карандаш, погода, газета хо...
интересная магазин чёрный язык прекрасная карандаш русский погода хозяйствен...
Имя существительное Имя прилагательное +
Имя прилагательное Часть речи Признак предмета какой? какая? какое? какие? св...
Наши наблюдения Имя прилагательное - это часть . Обозначает предмета. Отвечае...
Б У Д Ь Т Е З Д О Р О В Ы !
 Для чего нужны в русском языке имена прилагательные?
С деревьев опали листья. Закружились в воздухе пушинки. Шапки укрыли пни. Ле...
С деревьев опали последние листья. Закружились в воздухе легкие пушинки. Сне...
Слово-волшебник Для красоты описания Для точности описания
Наши наблюдения для_______________ для_______________ красоты точности
Сергей Есенин Афанасий Фет
 программный 4 5+ 5 максимальный необходимый Макс Прошка Нюник
Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна, Свет небес высо...
«Берёза» С.Есенин Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно сере...
Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской...
Что мы изучали на уроке? – Что нового ты узнал? – Какую роль в языке выполня...
я мы дело Я – как работал, допускал ли ошибки. МЫ – на сколько мне помог учит...
И.Тургенев “Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это д...
Молодцы !
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка.
Описание слайда:

Урок русского языка.

№ слайда 2 - Если мы налево пойдём, победу над злыми силами одержим, но друзей потеряем
Описание слайда:

- Если мы налево пойдём, победу над злыми силами одержим, но друзей потеряем. Если мы направо пойдём, клад найдём, но домой не вернёмся. Если прямо пойдём, знания приобретём, но трудности преодолеть придётся. - Если мы налево пойдём, победу над злыми силами одержим, но друзей потеряем. Если мы направо пойдём, клад найдём, но домой не вернёмся. Если прямо пойдём, знания приобретём, но трудности преодолеть придётся.

№ слайда 3  Части речи Слово -волшебник
Описание слайда:

Части речи Слово -волшебник

№ слайда 4 Бежит свинка, ………… спинка, …………..хвостик. Бежит свинка, стальная спинка, льн
Описание слайда:

Бежит свинка, ………… спинка, …………..хвостик. Бежит свинка, стальная спинка, льняной хвостик. стальная льняной

№ слайда 5 ……. Ивашка, ……………. рубашка. Где носом поведёт, там заметку кладёт.. Чёрный И
Описание слайда:

……. Ивашка, ……………. рубашка. Где носом поведёт, там заметку кладёт.. Чёрный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом поведёт, там заметку кладёт. чёрный деревянная

№ слайда 6 Стальная, льняной, чёрный, деревянная. Имена прилагательные Стальная, льняно
Описание слайда:

Стальная, льняной, чёрный, деревянная. Имена прилагательные Стальная, льняной, чёрный, деревянная.

№ слайда 7  Цель урока: Какую роль в русском языке выполняют Имена прилагательные
Описание слайда:

Цель урока: Какую роль в русском языке выполняют Имена прилагательные

№ слайда 8 Интересная, чёрный, магазин прекрасная, русский, карандаш, погода, газета хо
Описание слайда:

Интересная, чёрный, магазин прекрасная, русский, карандаш, погода, газета хозяйственный, язык.

№ слайда 9 интересная магазин чёрный язык прекрасная карандаш русский погода хозяйствен
Описание слайда:

интересная магазин чёрный язык прекрасная карандаш русский погода хозяйственный газета Имена прилагательные Имена существительные Словосочетание

№ слайда 10 Имя существительное Имя прилагательное +
Описание слайда:

Имя существительное Имя прилагательное +

№ слайда 11 Имя прилагательное Часть речи Признак предмета какой? какая? какое? какие? св
Описание слайда:

Имя прилагательное Часть речи Признак предмета какой? какая? какое? какие? связано с именем существительным

№ слайда 12 Наши наблюдения Имя прилагательное - это часть . Обозначает предмета. Отвечае
Описание слайда:

Наши наблюдения Имя прилагательное - это часть . Обозначает предмета. Отвечает на вопросы Прил. + = словосочетание речи признак какой? какая? какое? какие? сущ.

№ слайда 13 Б У Д Ь Т Е З Д О Р О В Ы !
Описание слайда:

Б У Д Ь Т Е З Д О Р О В Ы !

№ слайда 14  Для чего нужны в русском языке имена прилагательные?
Описание слайда:

Для чего нужны в русском языке имена прилагательные?

№ слайда 15 С деревьев опали листья. Закружились в воздухе пушинки. Шапки укрыли пни. Ле
Описание слайда:

С деревьев опали листья. Закружились в воздухе пушинки. Шапки укрыли пни. Лес ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по снегу. С деревьев опали последние листья. Закружились в воздухе легкие пушинки. Снежные шапки укрыли старые пни. Лес ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу.

№ слайда 16 С деревьев опали последние листья. Закружились в воздухе легкие пушинки. Сне
Описание слайда:

С деревьев опали последние листья. Закружились в воздухе легкие пушинки. Снежные шапки укрыли старые пни. Лес ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу.

№ слайда 17 Слово-волшебник Для красоты описания Для точности описания
Описание слайда:

Слово-волшебник Для красоты описания Для точности описания

№ слайда 18 Наши наблюдения для_______________ для_______________ красоты точности
Описание слайда:

Наши наблюдения для_______________ для_______________ красоты точности

№ слайда 19 Сергей Есенин Афанасий Фет
Описание слайда:

Сергей Есенин Афанасий Фет

№ слайда 20  программный 4 5+ 5 максимальный необходимый Макс Прошка Нюник
Описание слайда:

программный 4 5+ 5 максимальный необходимый Макс Прошка Нюник

№ слайда 21 Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна, Свет небес высо
Описание слайда:

Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна, Свет небес высоких, И блестящий снег, И саней далеких Одинокий бег. Афанасий Фет

№ слайда 22 «Берёза» С.Есенин Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно сере
Описание слайда:

«Берёза» С.Есенин Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне.

№ слайда 23 Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской
Описание слайда:

Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна С.Есенин

№ слайда 24 Что мы изучали на уроке? – Что нового ты узнал? – Какую роль в языке выполня
Описание слайда:

Что мы изучали на уроке? – Что нового ты узнал? – Какую роль в языке выполняют имена прилагательные?

№ слайда 25 я мы дело Я – как работал, допускал ли ошибки. МЫ – на сколько мне помог учит
Описание слайда:

я мы дело Я – как работал, допускал ли ошибки. МЫ – на сколько мне помог учитель, одноклассники, или я им. ДЕЛО – понял ли материал на уроке, узнал ли больше.

№ слайда 26 И.Тургенев “Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это д
Описание слайда:

И.Тургенев “Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием”.

№ слайда 27 Молодцы !
Описание слайда:

Молодцы !

№ слайда 28
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема: Определение имени прилагательного. Роль прилагательных в речи. «Слово-волшебник».

 

Цели и задачи:

1.      Систематизировать существенные признаки имени прилагательного, как части речи.

2.      Развивать мыслительную деятельность, орфографическую зоркость, работать над лексическим значением слов, формировать интерес к изучению родного языка.

3.      Воспитывать пытливость при получении знаний, творческую активность, взаимопомощь, коммуникативные умения.

4.       Формирование предметных умений:

- находить имена прилагательные в предложении;

- использовать имена прилагательные в речи.

5.        Формирование  метапредметных  умений:

   личностные умения:       

- принимать и осваивать социальную роль ученика;

- устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом (зачем?);

- устанавливать связь между целью деятельности и  ее результатом;

- осознавать роль языка и речи  в жизни людей;

    регулятивные умения:      

- готовить рабочее место, все необходимое для включения в учебную деятельность;

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану, инструкции;

- высказывать свое предположение на основе учебного материала;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- осуществлять самоконтроль;

- совместно с учителем и одноклассниками давать эмоциональную оценку деятельности на уроке;

     познавательные умения:    

- ориентироваться в раздаточном материале;

- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания / незнания);

- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт;

- проводить анализ учебного материала;

- делать выводы в результате совместной работы учителя и класса;

    коммуникативные умения:

-  донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

- учиться работать в группе.  

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: урок-исследование.

Технология: проблемно-диалогическая, оценивание учебных успехов, информационно-коммуникационная технология, игровая технология

Методы и пед. приёмы: проблемно-поисковые, индуктивные, метод самостоятельной работы.

Оборудование:

·                                 интерактивная доска , компьютер, проектор;

·                                 аудиозапись “В гостях у сказки”;

·                                 презентация в  Power Point;

·                                 технологическая карта  (приложение №1);

·                                 индивидуальные уровневые карточки (приложение №2).

                                                               Ход урока      

Слайд 1

1. Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Вступительное слово учителя.

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Хотите стать настоящими исследователями и путешественниками?

Слайд 2

·         Мы отправляемся в сказочное путешествие . Перед нами волшебный лес, где совершаются разные чудеса. А лисичка нам указывает на  три сказочных тропинки.  Куда пойдем? (Демонстрируется 1 слайд: зелёный лес. Учитель читает надписи).

·         - Если мы налево пойдём, победу над злыми силами одержим, но друзей потеряем. Если мы направо пойдём, клад найдём, но домой не вернёмся. Если прямо пойдём, знания приобретём, но трудности преодолеть придётся.

 

·         - Ребята, решите, по какой тропинке идти мы можем только вместе, помогая друг другу. Помните пословицу: “Дерево держится корнями, а человек – друзьями”?

·         ( Учащиеся выбирают дорожку, объясняя своё решение, говоря о том, что они желают получить прочные знания, не хотят потерять друзей, так как дружба – главное в жизни, и обязательно должны вернуться, потому что они любят своих родных и школу, в которой учатся).

 

·         Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Отправляемся в сказку.

Слайд 3

II  Актуализация знаний

·         -Мы сегодня попадем в сказку, которая называется «Части  речи», в гости к  слову-волшебнику.

·         - Ребята, а кому интересно, что это за слово-волшебник живет в сказочном лесу? А вы как думаете, что за волшебник?  Интересно чем он занимается? 

·         Чтобы ответить на все эти вопросы надо пройти по сказочному лесу.

·          Но путь в сказку непростой. Встречаются разные препятствия, которые мы с вами будем преодолевать.

·         Помните, что в пути вам поможет дружба. Ведь, как говорится в пословице, друзья познаются в беде.

·         Возьмитесь за руки, и мы отправляемся.

Слайд 4

·         А на пути у нас  сама Баба-  Яга. Она не хочет нас пускать в сказку.

·        Баба-Яга: А я не пущу вас в сказку пока не отгадаете мои загадки.

·         Бежит  свинка…, ….. спинка, …….  хвостик …

·         - Почему вы её не поняли?                                 

·         - Помогли вам слова предметы и слова действия  догадаться, о чём идёт речь?

·         - Послушайте ещё раз, а я вам помогу:                                                               

·         Бежит свинка, стальная спинка, льняной хвостик. (Иголка с ниткой.)

·         Какие слова помогли нам отгадать загадку?

·         Слова-помощники: стальная, льняной.

·         На какие вопросы они отвечают? 

·        

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала 145026
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх