Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку

библиотека
материалов
2014 год. г. Жаркент Республика Казахстан Алматинская область ГККП «Шелекский...
Цель исследования: * выявить особенности и характер искажения слов русского я...
Гипотеза В научной среде существует мнение о том, что Всемирная паутина пред...
Методы исследования: - метод сбора информации ( изучение научно-популярной ли...
Актуальность темы Казахстан взял курс на овладение его гражданами тремя язык...
Глава 1. Характеристика Интернета как средства виртуального общения 1.1. Влия...
Таким образом, можно сказать, что текст и личность в виртуальной жизни являют...
1.2. Язык сетевого общения   Электронные технологии создали не только уникаль...
В виртуальном пространстве наблюдаются нарушения норм русского языка, тексты...
Глава 2.Характер изменений в русском языке, возникающих в процессе виртуальн...
Для письменной речи новая форма бытования языка слишком ненормализована, стил...
Раскрепощенность, ненормативность и определенная безответственность сетевых с...
Хейтерство – характерная исключительно для анонимной среды Интернета форма ме...
2.1. Способы словообразования в сети Интернет заимствование калькирование ан...
В синтаксисе языка глобальной сети выражена тенденция к аграммизму, т.е. откл...
Пользователи Глобальной сети в процессе виртуального общения быстро освоили...
Обобщая вышесказанное, можно считать, что язык виртуального общения, т.е. се...
ГЛАВА 3.Сохранение чистоты языка 3.1.Меры сохранения чистоты языка Проблемы с...
3.1. Движение Grammar Nazi Одним из внешне благородных и преследующих достойн...
Исследовательская деятельность Отношение современных подростков-пользователе...
В ходе исследований мы сделали сопоставительный анализ ответов подростков 20...
2014 год А в 2014 году 50% опрошенных употребляют «падонкаффский язык», но не...
Отношение учащихся к «падонкаффскому языку»? 2012 год В результате исследова...
2014 год В 2014 году количество учащихся, которые положительно относились к д...
Что ждет «падонкаффский язык» в будущем, по мнению учащихся? Диаграмма 3 Опро...
Теоретический анализ по специальной литературе и социологический опрос показа...
Социологический опрос Мною было проведено исследование общественного мнения...
Вывод по социологическому опросу: Из социологического опроса учащихся 1 курса...
 Словарь сетевого языка учащихся колледжа
Заключение Сегодня интерес русскоговорящей аудитории к проблемам русского язы...
В современном обществе Интернет-сленг получает распространение в повседневной...
 Учитель русского языка и литературы Ахметова З.Т.
32 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 2014 год. г. Жаркент Республика Казахстан Алматинская область ГККП «Шелекский
Описание слайда:

2014 год. г. Жаркент Республика Казахстан Алматинская область ГККП «Шелекский политехнический колледж» С. Шелек                       Тема: Русский язык в виртуальном общении в социальных сетях        

№ слайда 2 Цель исследования: * выявить особенности и характер искажения слов русского я
Описание слайда:

Цель исследования: * выявить особенности и характер искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет ; * дать оценку рассмотренным новым явлениям в русском языке, связанным с функционированием в интернет - среде, упорядочить все эти особенности.

№ слайда 3 Гипотеза В научной среде существует мнение о том, что Всемирная паутина пред
Описание слайда:

Гипотеза В научной среде существует мнение о том, что Всемирная паутина представляет угрозу для русского литературного языка, способствуя расшатыванию норм грамматики и словоупотребления, пропагандируя безграмотность. Так ли это?

№ слайда 4 Методы исследования: - метод сбора информации ( изучение научно-популярной ли
Описание слайда:

Методы исследования: - метод сбора информации ( изучение научно-популярной литературы, наблюдение); - анкетирование; - анализ, сравнение; - статистические исследования (подсчет, вычисления). - анализ Интернет-ресурсов, Интернет – сленга - проведение социологического опроса.

№ слайда 5 Актуальность темы Казахстан взял курс на овладение его гражданами тремя язык
Описание слайда:

Актуальность темы Казахстан взял курс на овладение его гражданами тремя языками. Идея триединства заключается в следующем: поддерживаем русский язык как язык межнационального общения. Русский язык является родным или вторым родным языком для 280 млн. человек, в том числе для казахстанцев. И сеть Интернет стала средством общения на русском языке для тысячи людей, проживающих в странах СНГ , а также за рубежом. У пользователей социальных сетей есть возможность обсуждать насущные языковые вопросы. Благодаря Интернету открываются невиданные доселе возможности для тех, кто интересуется русским языком и русской культурой, знает, любит, желает выучить русский язык. Интернет – форумы представляют прекрасную возможность общения с единомышленниками.

№ слайда 6 Глава 1. Характеристика Интернета как средства виртуального общения 1.1. Влия
Описание слайда:

Глава 1. Характеристика Интернета как средства виртуального общения 1.1. Влияние новых технологий на современную жизнь Современные технологии уже давно стали неотъемлемой составляющей нашей жизни. Использование компьютеров, мобильных телефонов и, конечно, Интернета для общения, работы, развлечений стало незаменимым и даже обыденным. Сейчас уже популяция тех, кто участвует в Интернет-общении, Интернет-познании и в Интернет-развлечениях почти совпадают с населением развитых и развивающихся стран. Русский язык существует в Интернете в основном в письменном варианте, но в условиях интерактивной сетевой коммуникации стиль речи приближен к устной ее разновидности. Изменение сознания личности в Интернете, формирование нового, сетевого образа жизни и мышления существенно влияет на языковую ситуацию. Вполне возможно, что речь идет о формировании нового стиля в русском языке - стиле интернет – общения, который серьезно влияет на речевое поведение всего общества в целом.

№ слайда 7 Таким образом, можно сказать, что текст и личность в виртуальной жизни являют
Описание слайда:

Таким образом, можно сказать, что текст и личность в виртуальной жизни являются равнозначными. Потребность в научном осмыслении данного лингвистического факта привела к возникновению нового термина «письменное произношение». При этом функцию интонаций принимают на себя смайлики, помогающие выразить экспрессивно-эмоциональную окраску высказывания. Именно Интернет вскрыл истинную ситуацию с языковой грамотностью массовой аудитории. В Интернете же в процессе виртуального общения все речевые индивидуальные особенности оказываются на виду в буквальном смысле слова. И пользователи сети Интернет моментально освоили правила виртуального общения: как слышится, так и пишется.

№ слайда 8 1.2. Язык сетевого общения   Электронные технологии создали не только уникаль
Описание слайда:

1.2. Язык сетевого общения   Электронные технологии создали не только уникальную сферу коммуникации, но и абсолютно новую форму бытования языка. Интернет трансформирует и как бы “размывает” личность автора, что приводит к относительной анонимности пользователей и побуждает выработать новые формы взаимоотношений собеседников. На наших глазах формируется уникальная, электронная форма речи. Однако взаимосвязь Интернета и языка выражается посредством вливания в литературный язык лексических и грамматических особенностей сетевых жаргонов.

№ слайда 9 В виртуальном пространстве наблюдаются нарушения норм русского языка, тексты
Описание слайда:

В виртуальном пространстве наблюдаются нарушения норм русского языка, тексты пишутся «на бегу» без знаков препинания и прописных букв, с сокращениями; «Сетевой язык уже не модное течение, а новый стиль онлайнового общения и правописания, и наличие орфографических ошибок становится причиной безграмотности. Таким образом, подрастающее поколение не будет замечать разницы между нормальным русским языком и «аффтарским» текстом»,- таково мнение одних. Другие же считают, что «язык аффтаров» нельзя считать простым и случайным «ляпанием орфографических ошибок» безграмотными пользователями Интернета – напротив, это своего рода альтернативная орфография, т.е. письменная культура со своими правилами, традициями, обычаями.

№ слайда 10 Глава 2.Характер изменений в русском языке, возникающих в процессе виртуальн
Описание слайда:

Глава 2.Характер изменений в русском языке, возникающих в процессе виртуального общения в социальных сетях. 2.1.Закономерность, возникающих искажений норм русского языка. С появление глобальной сети Интернет русский язык переживает новый этап в своем развитии. Требуются соответствующие речевые средства для современных форм коммуникации, таких как электронная почта, форумы, сообщества, социальные сети. Например, в скоростной переписке по электронной почте или WhatsApp, когда обмениваешься информацией в течение короткого времени, участники диалога общаются так, как если бы видели друг друга. Такую речь нельзя назвать ни устной, ни письменной, скорее, это письменная разговорная речь. Одним словом, можно сказать, что Интернет – это новая система функционирования русского языка. В воздействии Интернета на русский язык прослеживаются две характерные тенденции. Электронную форму речи отличают следующие черты:  – экстралингвистические: нетикет (этикет поведения в Сети), эмотиконы (графические маркеры эмоций и настроения), креолизованные (совмещающие вербальный и визуальный код) тексты, гипертексты и многое другое,   – лингвистические, начиная от компьютерных жаргонизмов и особого отношения к орфографии и пунктуации и заканчивая специфическими коммуникативными тактиками и стратегиями общения.

№ слайда 11 Для письменной речи новая форма бытования языка слишком ненормализована, стил
Описание слайда:

Для письменной речи новая форма бытования языка слишком ненормализована, стилистически невнятна, не подготовлена. Отсюда редукция этикетных клише (сокращенные формы приветствия и прощания), частое употребление междометий, сленга, небрежность стиля, орфографическая вакханалия и пунктуационная вседозволенность. Скорость обновления информации неминуемо предопределяет отсутствие языкового самоконтроля, обязательного для других форм коммуникации. Собеседникам в электронной среде просто слов уже не хватает, поэтому они активно используют все возможные преимущества Интернета: от эмотиконов до вставок картинок и аудиозаписей. Отсутствие классических типов невербальной информации (голос, жесты, мимика, почерк) компенсируется разного рода графическими выразителями тех или иных эмоций, а также видео- и аудиоматериалами. Частным случаем влияния Интернета на язык и речевую способность было такое уже сходящее со сцены, но весьма показательное явление, как жаргон падонкафф, или олбанский язык.

№ слайда 12 Раскрепощенность, ненормативность и определенная безответственность сетевых с
Описание слайда:

Раскрепощенность, ненормативность и определенная безответственность сетевых собеседников связана со снижением психологического и социального риска. Интернет-пользователь обладает значительной свободой высказываний и поступков (вплоть до оскорблений и сексуальных домогательств), так как риск разоблачения и личной отрицательной оценки окружающими минимален. Анонимность интернет-общения делает собеседников более свободными в выборе речевых средств. Неподготовленному человеку общение в Сети может показаться чересчур агрессивным. Об этом хорошо сказал писатель Дмитрий Быков: “Если читать ЖЖ, возникает стойкое ощущение, что весь мир состоит из лютых недоброжелателей. Это оттого, что в Сети практически невозможно получить в морду”.

№ слайда 13 Хейтерство – характерная исключительно для анонимной среды Интернета форма ме
Описание слайда:

Хейтерство – характерная исключительно для анонимной среды Интернета форма межличностной ненависти, использующей любые средства: клевету, издевательства, провокации, лицемерие, унижение и другие. Это явление все чаще обсуждается не только в самой Сети, но и в традиционных средствах массовой информации .

№ слайда 14 2.1. Способы словообразования в сети Интернет заимствование калькирование ан
Описание слайда:

2.1. Способы словообразования в сети Интернет заимствование калькирование англоязычной корневой морфемы аббревиация суффиксальный и префиксальный способы Словосложение включение различных графических знаков– буквы, цифры, символы: @TEOTD( от англ. At The End Of The Day – в конце дня) и др. языковая игра: IOX( от англ. Thanks- спасибо)

№ слайда 15 В синтаксисе языка глобальной сети выражена тенденция к аграммизму, т.е. откл
Описание слайда:

В синтаксисе языка глобальной сети выражена тенденция к аграммизму, т.е. отклонение от синтаксических и пунктуационных норм литературного языка со стороны процента текста. Ограничение объема текста составляет важную часть сетевого этикета. И следующая тенденция воздействия Интернета на русский язык – появление «падонкаффского стиля» в сетевом языке, т.е. намеренное искажение русского языка, который многие филологи считают сленгом.По этому поводу профессор В. Бондалетов писал: «В практике сетевого общения появился игровой, несколько шутливый или несколько разболтанный сленг, свойственный людям, пользующихся постоянно Интернетом. И у этого сленга главная особенность: увеличение количества нарочитых ошибок считается достоинством и только приветствуется».

№ слайда 16 Пользователи Глобальной сети в процессе виртуального общения быстро освоили
Описание слайда:

Пользователи Глобальной сети в процессе виртуального общения быстро освоили основные правила сетевого языка: как слышится, так и пишется («аццкий») и нарочное коверканье слов. По этому факту психолог выразил свое мнение: «Ничего удивительного в этом нет. У подростков и ребят постарше всегда было стремление отгородиться от «взрослой», общепринятой культуры в чем-то выделиться». Это означает, что подростки и студенты, пользуясь словами «падонкаффского» языка, желают подчеркнуть собственную продвинутость, современность, посвященность.

№ слайда 17 Обобщая вышесказанное, можно считать, что язык виртуального общения, т.е. се
Описание слайда:

Обобщая вышесказанное, можно считать, что язык виртуального общения, т.е. сетевой язык – жаргон. А «падонкаффский язык» является одним направлением сетевого языка и содержит в себе все отличительные черты сленга, т.е. является экспрессивно и эмоционально окрашенной лексикой разговорной речи, отклоняющейся от принятой литературной нормы русского языка. «Падонкаффский язык» часто используется при написании комментариев к текстам в блогах, чатах и интернет-форумах.

№ слайда 18 ГЛАВА 3.Сохранение чистоты языка 3.1.Меры сохранения чистоты языка Проблемы с
Описание слайда:

ГЛАВА 3.Сохранение чистоты языка 3.1.Меры сохранения чистоты языка Проблемы сохранения чистоты языка эффективно решаются в Сети с помощью специализированных филологических веб- ресурсов. К ним можно отнести интернет – библиотеки, онлайновые словари, энциклопедии, научные работы, учебно-методические сайты, специализированные форумы, персональные странички лингвистов и др. В последнее время во многих Интернет- блогах, интернет-форумах и персональных страницах появились таблички «Я умею говорить по-русски!», «Пишу по-русски, аффтаров прошу не беспокоить», «Хочу читать тексты на правильном русском языке». И среди всего вышеперечисленного особое место занимает справочно- информационный портал «Русский язык» (ГРАМОТА.РУ) Сейчас на ГРАМОТЕ.РУ посетителям доступны 15 словарей русского языка, 9 из которых объединены универсальной системой поиска. А сотрудники справочной службы продолжают отвечать на любые вопросы по русскому языку.

№ слайда 19 3.1. Движение Grammar Nazi Одним из внешне благородных и преследующих достойн
Описание слайда:

3.1. Движение Grammar Nazi Одним из внешне благородных и преследующих достойную цель (защита языка!), но одновременно использующим стратегии и тактики Хейтерства в чистом виде следует признать движение граммар – наци(от английского Grammar Nazi), т.е. грамматические нацисты. Члены этого движения считают своей обязанностью бороться за чистоту и правильность русского языка в любых ситуациях и на любых ресурсах зачастую грубыми и агрессивными способами.

№ слайда 20 Исследовательская деятельность Отношение современных подростков-пользователе
Описание слайда:

Исследовательская деятельность Отношение современных подростков-пользователей сети Интернет – к «падонкаффскому языку» Для подтверждения выдвинутых гипотез мы провели анкетирование среди учащихся 1-ых курсов нашего колледжа. Всего было опрошено 70 человек. 82% опрошенных – пользователи сети Интернет. Вот некоторые из тех вопросов, которые мы задавали учащимся колледжа: -Соблюдают ли учащиеся правила русского языка при общении в социальных сетях? -Используют ли они «падонкаффский язык» при общении в сети Интернет? -Какие слова из «падонкаффского языка» они используют? -Отношение учащихся к «падонкаффскому языку»? -Причины популярности «падонкаффского языка», по мнению учащихся? -Что ждет «падонкаффский язык» в будущем, по мнению учащихся?

№ слайда 21 В ходе исследований мы сделали сопоставительный анализ ответов подростков 20
Описание слайда:

В ходе исследований мы сделали сопоставительный анализ ответов подростков 2012 года с ответами на сегодняшний день и выяснили следующее: Использование «падонкаффского языка» в сети Интернет: Диаграмма 2012год В 2012 году,как видно на диаграмме 1, при общении в сети Интернет употребляли «падонкаффский язык» 60% опрошенных, причем 44% постоянно и 16% - время от времени или по настроению. 32% опрошенных учащихся этот язык не используют.

№ слайда 22 2014 год А в 2014 году 50% опрошенных употребляют «падонкаффский язык», но не
Описание слайда:

2014 год А в 2014 году 50% опрошенных употребляют «падонкаффский язык», но не постоянно; не употребляютсовсем 30%, и его игнорируют, т. е. не обращают внимания на это явление 20% учащихся.

№ слайда 23 Отношение учащихся к «падонкаффскому языку»? 2012 год В результате исследова
Описание слайда:

Отношение учащихся к «падонкаффскому языку»? 2012 год В результате исследования мы выяснили: - если в 2012 году - 22%учащихся нейтрально и плохо относились к языку «сетеяза»; - больше половины опрошенных (59%) положительно относились к употреблению «падонкаффского языка»; -большинство опрошенных утверждали, что употребляют «падонкаффский язык», так как это «модно», «ярко», «выразительно», «понтово», однако на втором месте по значимости был ответ «не знаю», из чего следует, что многие сами не понимают влияния, оказываемого на них «падонкаффскому языком»;

№ слайда 24 2014 год В 2014 году количество учащихся, которые положительно относились к д
Описание слайда:

2014 год В 2014 году количество учащихся, которые положительно относились к данному языку, сократилось и составляет уже не 59%, а 45%, а число тех, кто не принимает его, возрастает. По результатам проведенного исследования был составлен словарь наиболее часто употребляемых учащимися колледжа слов «падонкаффского языка» (Приложение1)

№ слайда 25 Что ждет «падонкаффский язык» в будущем, по мнению учащихся? Диаграмма 3 Опро
Описание слайда:

Что ждет «падонкаффский язык» в будущем, по мнению учащихся? Диаграмма 3 Опрос 2012 года показывает, что с точки зрения опрошенных подростков (43%) «падонкаффский язык» останется, но будет использоваться среди определенной группы людей.

№ слайда 26 Теоретический анализ по специальной литературе и социологический опрос показа
Описание слайда:

Теоретический анализ по специальной литературе и социологический опрос показал, что постепенно падонкаффский язык постепенно выходит из моды, соответственно из лексики сетевого общения, хотя некоторые слова все же в употреблении остаются. Как выяснилось, прогноз учащихся 2012 г. оказался не совсем верным, так как на данный момент только 30% опрошенных считают, что падонкаффский язык останется. 2014 год

№ слайда 27 Социологический опрос Мною было проведено исследование общественного мнения
Описание слайда:

Социологический опрос Мною было проведено исследование общественного мнения учащихся образовательного учреждения в виде ответов на предложенную анкету: 1. Группа________________ 2. Регулярно ли Вы используете слова «сетевого языка» при общении в сети Интернет? а) да б) нет в) не всегда (иногда) 3. Всегда ли язык Интернета понятен для Вас? а) да б) нет в) иногда 4. Какова, по- вашему, причина искажения норм русского языка в сети Интернет. а) для краткости б) желание выразить себя в) сохранить «традицию» общения в Интернете 5. Приведите примеры слов (5-6), которые Вы чаще всего используете при общении в сети Интернет? 6. Отличается ли язык Интернета от нор матированного языка? а) очень сильно б) не совсем в) не отличается

№ слайда 28 Вывод по социологическому опросу: Из социологического опроса учащихся 1 курса
Описание слайда:

Вывод по социологическому опросу: Из социологического опроса учащихся 1 курса колледжа я пришел к мнению, что половина нашего контингента все еще пользуется «сетевым языком», и для многих он понятен. Основной причиной искажения норм русского языка нашими учащимися является желание сократить текст при обмене информацией и лишь малая часть опрошенных желают таким образом выразить себя, т.е. показать себя «своим» среди пользователей интернет-сленга и сохранить «традиции» виртуального общения. Отличие от нор матированного языка существует, но незначительное.

№ слайда 29  Словарь сетевого языка учащихся колледжа
Описание слайда:

Словарь сетевого языка учащихся колледжа

№ слайда 30 Заключение Сегодня интерес русскоговорящей аудитории к проблемам русского язы
Описание слайда:

Заключение Сегодня интерес русскоговорящей аудитории к проблемам русского языка только усиливается. И в этих обстоятельствах Интернет может и должен служить «мостом» между лингвистами-кодификаторами и носителями языка. Я пришел к выводу, что современное общество невозможно представить без Интернет- общения. Но мы должны помнить о том, что даже в условиях Интернет - общения нужно соблюдать нормы литературного языка. Одновременно Интернет – это своего рода плацдарм, на котором отрабатываются разнообразные пути развития русского языка.

№ слайда 31 В современном обществе Интернет-сленг получает распространение в повседневной
Описание слайда:

В современном обществе Интернет-сленг получает распространение в повседневной речи и влияет на грамотность подрастающего поколения. Таким образом, жаргон и сленг переходят во все стили и ситуации общения, тем самым засоряют русский язык. Следовательно, их употребление нужно свести к минимуму. Очень отрадно отметить, что наблюдается тенденция снижения популярности падонкаффского языка и становится нормой правильное написание, хотя и нельзя сказать, что он себя изжил. Я пришел к выводу, что «язык аффтаров» следует считать временным явлением в русском языке, и на данном этапе наблюдается тенденция снижения интереса к нему. Грамотная и образованная молодежь пишет правильным языком, соблюдая орфографические нормы. И нельзя сказать, что это культура сродни альтернативной музыкальной культуре, художественной культуре и прочему. По результатам социологического опроса наблюдается, что искажение норм русского языка, в большинстве случаев, происходит из-за желания быстрого обмена информацией, и как следствие вынужденного сокращения слов и использование аббревиатур. Я считаю, что безграмотность в современном информационном обществе все же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно, должно считаться престижным и во все времена модным.

№ слайда 32  Учитель русского языка и литературы Ахметова З.Т.
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы Ахметова З.Т.

Краткое описание документа:

презентация составлена на тему "Русский язык в виртуальном общении в социальных сетях" и может быть примененав качестве дополнительного материала на уроке или же во внеурочных занятиях и мероприятиях, посвященных проблеме чистоты языка. в презентации показаны актуальность данной темы, способы словообразования, пути борьбы за чистоту языка. также даны определения понятию "падонкаффский язык", "аффтарский язык". приведен словарь сетязыка наиболее используемых студентами колледжа .также приведены диаграммы и результаты социологического опроса. в последних слайдах подводятся итоги и мнение создателя презентации 

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров454
Номер материала 327574
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх