Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку

библиотека
материалов
 Пятое декабря. Классная работа.
Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-, -бер- – -бир- и д...
Цели урока: Знать: Правило «Чередование гласных А-О, И-Е в корне слов» Уметь:...
ПЕРФОКАРТА уг…р заг…р з…ря обг…реть з…рево сг…реть з…рница пол…гаться з…рька...
ПЕРФОКАРТА Соедини буквы «З» по порядку, что получилось? а а а о а о а а о а...
В государстве Морфемике у королевы Орфографии жили-были в одной избушке брат...
 Критерии оценки: «5»-выполнено без ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3 ошибки
Девочка очень аккуратная:  Хорошо все убирает,  Всю грязь отдирает,  Пыль ве...
Убирает Уберу Отдирает Отдеру Стирает Стереть Запирает Запереть Умирает Могу...
И Если после корня есть суффикса а Выбирать Запирать Умирать Расстилать Разд...
1. Вдруг рыба заметалась, во все стороны, стала нырять, извиваться, прыгать и...
Правила составления памятки : 1) Используй короткие простые предложения; 2) Г...
 Критерии оценки: «5»-выполнено без ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3 ошибки
«5»-выписал 9-10 слов с изученной орфограммой; «4»- выписал 7-8 слов с изуче...
 Графический диктант. I II III IV
Графический диктант. I II III IV а е е о о е и о а и е о о   и     и     а  ...
 Критерии оценки: «5»-нет ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3-4 ошибки
 Оценка за урок 18-20 баллов – «5» 15-17 баллов – «4» 9-14 – «3»
Задание на дом: Упр. 239, Выучить правило
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Пятое декабря. Классная работа.
Описание слайда:

Пятое декабря. Классная работа.

№ слайда 2 Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-, -бер- – -бир- и д
Описание слайда:

Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-, -бер- – -бир- и др. Кас-кос тер-тир стел-стил Бер-бир А-О И-Е дер-дир пер-пир

№ слайда 3 Цели урока: Знать: Правило «Чередование гласных А-О, И-Е в корне слов» Уметь:
Описание слайда:

Цели урока: Знать: Правило «Чередование гласных А-О, И-Е в корне слов» Уметь: Уметь применять правило «Чередование гласных А-О, И-Е в корне слов»; Уметь работать по алгоритму

№ слайда 4 ПЕРФОКАРТА уг…р заг…р з…ря обг…реть з…рево сг…реть з…рница пол…гаться з…рька
Описание слайда:

ПЕРФОКАРТА уг…р заг…р з…ря обг…реть з…рево сг…реть з…рница пол…гаться з…рька изл…гать изл…жение сл…гаемое предл…гать предпол…гать

№ слайда 5 ПЕРФОКАРТА Соедини буквы «З» по порядку, что получилось? а а а о а о а а о а
Описание слайда:

ПЕРФОКАРТА Соедини буквы «З» по порядку, что получилось? а а а о а о а а о а о а а а «4» -1-2 ошибки «3»- 3-4 ошибки

№ слайда 6 В государстве Морфемике у королевы Орфографии жили-были в одной избушке брат
Описание слайда:

В государстве Морфемике у королевы Орфографии жили-были в одной избушке братья-близнецы. Они были очень похожи друг на друга, но все-таки немного отличались, одной единственной буквой. Это были корни -КОС– и -КАС-. Братьев часто соседи путали, особенно при разговоре. И вот однажды они попросили близнецов: – Как бы мы хотели различать вас, ходите в разной одежде или найдите другой отличительный признак. – Не можем мы ходить в разной одежде, – отвечали дружно братья, – мы ведь близнецы, но просьбу вашу не оставим без внимания. Один из нас будет носить в правой руке сумочку-суффикс -а-. – О! Это буду я, – закричал -КАС-, – мне легче будет эта ноша, так как во мне уже есть эта буква.

№ слайда 7  Критерии оценки: «5»-выполнено без ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3 ошибки
Описание слайда:

Критерии оценки: «5»-выполнено без ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3 ошибки

№ слайда 8 Девочка очень аккуратная:  Хорошо все убирает,  Всю грязь отдирает,  Пыль ве
Описание слайда:

Девочка очень аккуратная:  Хорошо все убирает,  Всю грязь отдирает,  Пыль везде стирает,  Шкафы запирает,  Так устает, что умирает от усталости.  Но когда сердится, то говорит:  "Когда все уберу,  Грязь отдеру  Надо пыль стереть,  Шкафы запереть,  Не хочу! Я так устала, что могу умереть!

№ слайда 9 Убирает Уберу Отдирает Отдеру Стирает Стереть Запирает Запереть Умирает Могу
Описание слайда:

Убирает Уберу Отдирает Отдеру Стирает Стереть Запирает Запереть Умирает Могу умереть

№ слайда 10 И Если после корня есть суффикса а Выбирать Запирать Умирать Расстилать Разд
Описание слайда:

И Если после корня есть суффикса а Выбирать Запирать Умирать Расстилать Раздирать блистать Е Если после корня нет суффикса а Выберут Запереть Умереть Расстелить Раздерут блестеть Чередование и – е

№ слайда 11 1. Вдруг рыба заметалась, во все стороны, стала нырять, извиваться, прыгать и
Описание слайда:

1. Вдруг рыба заметалась, во все стороны, стала нырять, извиваться, прыгать и, наконец, зам…рла. 2.Она пела эльфам весёлые песни, а когда в холодных странах пришла весна, ласточка стала соб…раться на родину. 3. Целый день брела Элиза по полям и болотам, проб…раясь к лесу. 4. Ты не бойся, я дам тебе свой синий клетчатый передник, расст…ли его на полу и смело хватай собаку.

№ слайда 12 Правила составления памятки : 1) Используй короткие простые предложения; 2) Г
Описание слайда:

Правила составления памятки : 1) Используй короткие простые предложения; 2) Глаголы должны быть в форме 2 лица ед. ч и передавать совет, просьбу. Используйте данные  глаголы с чередующимися гласными в корнях: соб…рать, уб…рать, выт…рать, расст…лать, пост…лить, зад…рать, раст…рать.

№ слайда 13  Критерии оценки: «5»-выполнено без ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3 ошибки
Описание слайда:

Критерии оценки: «5»-выполнено без ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3 ошибки

№ слайда 14 «5»-выписал 9-10 слов с изученной орфограммой; «4»- выписал 7-8 слов с изуче
Описание слайда:

«5»-выписал 9-10 слов с изученной орфограммой; «4»- выписал 7-8 слов с изученной орфограммой; «3»- выписал 5-7 слов с изученной орфограммой; Критерии оценки:

№ слайда 15  Графический диктант. I II III IV
Описание слайда:

Графический диктант. I II III IV

№ слайда 16 Графический диктант. I II III IV а е е о о е и о а и е о о   и     и     а  
Описание слайда:

Графический диктант. I II III IV а е е о о е и о а и е о о   и     и     а   I II III IV а е е о о е и о а и е о о  и    и    а  

№ слайда 17  Критерии оценки: «5»-нет ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3-4 ошибки
Описание слайда:

Критерии оценки: «5»-нет ошибок «4»-1-2 ошибки «3»-3-4 ошибки

№ слайда 18  Оценка за урок 18-20 баллов – «5» 15-17 баллов – «4» 9-14 – «3»
Описание слайда:

Оценка за урок 18-20 баллов – «5» 15-17 баллов – «4» 9-14 – «3»

№ слайда 19 Задание на дом: Упр. 239, Выучить правило
Описание слайда:

Задание на дом: Упр. 239, Выучить правило

Краткое описание документа:

Данная презентация разработана к уроку по теме "Чередование гласных в корне слова". В ней отображены цели и задачи урока, объяснение и закрепление изученного материала.

Цели:

1. Изучить с учащимися орфограмму «правописание гласных в корнях с чередованием кас-кос, бер-бир и т.д.»; формировать умения пользоваться алгоритмом. ,,,

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров430
Номер материала 359735
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх