Презентация по русскому языку .Подготовка к ЕГЭ.

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Русский язык.
  ПОДГОТОВКА
  к Егэ. В 3.
  
  Учитель русского языка и литературы
  МБОУ Старокулаткинская сош № 1
  Курамшина Г. Р.
  

• 

  2 слайд

  Как показывает практика, эта тема особых затруднений не вызывает. Однако следует обратить внимание на два вопроса:
  во-первых, отличие примыкания как вида синтаксической подчинительной связи от управления и согласования и,
  во-вторых, трудные случаи глагольного и именного управления.
  
  

• 

  3 слайд

  Виды подчинительной связи.
  Существует 3 способа подчинительной связи между словами:
  Согласование
  Примыкание
  Управление
  

• 

  4 слайд

  Согласование – такой вид подчинительной связи,
  при котором зависимое слово становится в тех же формах, что и главное.
  Зависимое + главное сл.
  
  Зависимое- Главное –
  существительное
  прилагательное
  причастие
  числительное
  местоимение
  прилаг. числит. мест.
  Зелёный дуб, третий от дороги дуб, этот дуб.
  

• 

  5 слайд

  1)Иногда зависимым словом при согласовании может быть существительное.
  Например: Город – герой,
  девочка – подросток,
  утес – великан.
  2)Зависимое слово может согласоваться в числе, роде, падеже, либо в числе и падеже, либо только в падеже.
  
  Городом-героем, девочке-подростку, утеса-великана
  
  3)При согласовании изменение главного слова вызывает соответствующее изменение зависимого слова:
  Зелёный дуб – зелёного дуба – зелёному дубу.
  
  

• 

  6 слайд

  Примыкание - такой вид подчинительной связи,
  при котором зависимое слово связывается с главным по смыслу и интонационно.
  
  Например: ехать быстро, говорить не торопясь,
  желание высказаться, очень мило.
  
  ЗАВИСИМОЕ СЛОВО=НЕИЗМ.ЧАСТЬ РЕЧИ:
  НАРЕЧИЯ (яйцо всмятку)
  ДЕЕПРИЧАСТИЯ (встретил улыбаясь)
  ИНФИНИТИВ (вышел погулять)
  ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ( его, её, их)
  
  

• 

  7 слайд

  Управление – такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово (сущ. или слово в значении сущ.) ставится в падеже, определяемом главным словом.
  
  ЗАВИСИМОЕ СЛОВО = СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ,
  МЕСТОИМЕНИЕ.
  Любая часть речи
  в функции существительного
  СУЩ. + СУЩ. (вера в победу)
  ГЛ. + СУЩ. (читают книгу)
  ГЛ. + МЕСТ. (беспокоиться за тебя)
  
  При управлении изменяется только форма главного слова:
  горжусь делами – гордишься делами – гордиться делами.
  

• 

  8 слайд

  Синтаксические нормы построения словосочетаний. Нормы управления.
  Альтернатива (чему?)
  Анонс (чего?)
  Директор (чего?)
  Заведующий (чем?)
  Итог (чего?)
  Предел (чему?)
  Пример (чего?)
  Точка зрения (на что?)
  Отзыв (о чем?)-рецензия (на что?)-аннотация(чего?)
  

• 

  9 слайд

  Запомните!.
  Играть роль
  Надеть ( на себя)
  Оплатить проезд
  
  Уделять внимание работе
  
  Препятствовать (чему?)
  Рассердиться ( на что?)
  Коснуться (чего?)
  
  Иметь значение
  Одеть (кого-либо)
  Заплатить , уплатить за проезд
  Обращать внимание на работу
  Тормозить (что?)
  Рассержен (чем?)
  Говорить (о чем?)
  

• 

  10 слайд

  Запомните!
  Начать (что?)
  Поделиться (чем?)
  Полон (чего?)
  Писать (о чем?)
  Отзыв (о чем?)
  Наградить (чем?)
  Превосходство (над чем?)
  Думать ( о чем?)
  Упрекать (в чем?)
  Приступить ( к чему?)
  Рассказать ( о чем?)
  Наполнен ( чем?)
  Описывать (что?)
  Рецензия ( на что?)
  Удостоить (чего?)
  Преимущество (перед чем?)
  Задумать (что?)
  Попрекать (чем?)
  

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

  I. ВОЗМОЖНЫЕ ТРУДНОСТИ.
  Бывает трудно определить тип связи слов в словосочетаниях
  существительное + существительное , где зависимое слово отвечает на вопрос какой?
  Например: умница дочка, город Москва, лист берёзы, дом у дороги.
  СОВЕТ.
  Попробуйте изменить главное слово, употребив его в форме множественного числа или косвенного падежа, например, родительного. Если зависимое существительное при этом изменяется, то есть согласуется с главным словом в числе и падеже (умницы дочки, города Москвы), то тип связи слов в этом словосочетании — согласование.
  Если зависимое существительное не изменяется, то есть не согласуется с главным словом в числе и падеже (листа берёзы, дома у дороги), то тип связи в этом словосочетании — управление.
  

• 

  13 слайд

  II. ВОЗМОЖНЫЕ ТРУДНОСТИ
  Иногда род, число и падеж существительных, связанных с помощью управления, совпадают, поэтому в таких случаях можно спутать управление с согласованием, например:
  у директора колледжа.
  
  СОВЕТ.
  Чтобы определить тип связи слов в данном словосочетании, нужно изменить форму главного слова. Если зависимое слово изменяется вслед за главным, то это словосочетание с согласованием: у красавицы артистки — красавице артистке. Если зависимое слово не изменяется, то это словосочетание с управлением: у директора колледжа — директору колледжа.
  

• 

  14 слайд

  III. ВОЗМОЖНЫЕ ТРУДНОСТИ.
  Некоторые наречия, образованные от существительных и других частей речи, можно спутать с соответствующими частями речи и допустить ошибку в определении типа связи, например: поехать летом — восхищаться летом, сварить вкрутую — в крутую передрягу.
  
  СОВЕТ.
  
  Для определения типа связи в такой ситуации необходимо правильно определить часть речи, которой является сомнительное слово. Если сомнительное слово написано слитно с бывшим предлогом или через дефис, то это наречие: вкрутую, вдаль, навстречу, по-старому.
  Если слово без предлога или написано раздельно с предлогом, попробуйте задать к сомнительному слову падежный вопрос: поехать чем? летом. Вопрос очевидно неуместен, значит, это наречие, тип связи — примыкание. Восхищаться чем? летом. Вопрос уместен, значит, это существительное, тип связи — управление.
  В случае, когда зависимое слово отвечает на вопрос какой? и является прилагательным, тип связи слов — согласование: в передрягу какую? крутую.
  

• 

  15 слайд

  IV. ВОЗМОЖНЫЕ ТРУДНОСТИ.
  
  Иногда трудно установить, какое слово в словосочетании является главным, а какое – зависимым,
  например:
  слегка грустный, люблю поесть.
  
  СОВЕТ.
  В словосочетаниях прилагательное + наречие главным словом всегда является прилагательное, а зависимым – наречие, которое обозначает признак признака.
  В словосочетаниях глагол в форме наклонения + инфинитив главным словом всегда является глагол, а зависимым – инфинитив.
  Тип связи слов в обоих словосочетаниях – примыкание, потому что зависимое слово является неизменяемым.
  

• 

  16 слайд

  Как быстро и правильно определить вид подчинительной связи в словосочетаниях?
  Итак, допустим, требуется выписать словосочетание с подчинительной связью примыкание, например, из такого предложения:
  «Внезапно коварный зек оглушил меня рукояткой пистолета, как вы догадываетесь, моего собственного пистолета.»
  Действуем так:
  1) Шаг первый: выделите грамматическую основу (зек оглушил). Эту пару слов выписывать не стоит, они основа предложения, связаны сочинительной связью, то есть равноправны, словосочетанием НЕ ЯВЛЯЮТСЯ!
  

• 

  17 слайд

  В словосочетании они должны быть связаны подчинительной связью, т. е.содержать главное и зависимое слова.
  2) Шаг второй: задайте все возможные вопросы сначала от подлежащего, затем – от сказуемого, а затем от оставшихся второстепенных членов.
  «Внезапно коварный зек оглушил меня рукояткой пистолета, как вы догадываетесь (нераспространенное вводное предложение, где выделенные слова – подлежащее и сказуемое), моего собственного пистолета».
  Зек оглушил – грамматическая основа. Зек (какой?)коварный, оглушил (кого?) меня, оглушил (как?) внезапно, оглушил (чем?) рукояткой, рукояткой(чего?) пистолета, пистолета(чьего?) моего, пистолета (какого?) собственного.
  

• 

  18 слайд

  3)Шаг третий: вид связи определяйте по вопросу:
  какой? чей? – согласование;
  падежные вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? и т. д. – управление;
  где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? – примыкание.
  
  Зек (какой?)коварный – согласование, оглушил (кого?) меня – управление, оглушил (как?) внезапно – примыкание, оглушил (чем?) рукояткой - управление, рукояткой(чего?) пистолета - управление, пистолета(чьего?) моего - согласование, пистолета (какого?) собственного – согласование.
  
  Ответ: внезапно оглушил.
  

• 

  19 слайд

  ЗАДАНИЕ.
  Определите тип связи в словосочетаниях:
  готовились к конкурсу что-то другое
  такого рода в этом случае
  всякой книги уже знал
  кое-где подымался желание повторить
  чья жизнь способные любить
  многими годами вдруг уткнулся
  наблюдаем сейчас легче привлечь
  случайно услышанной серьёзно пишут
  ездил получать ещё лежит
  размеры Вселенной умело использует
  
  

• 

  20 слайд

  Проверьте! У-управление
  С-согласование
  П-примыкание
  готовились к конкурсу(У) что-то другое(С)
  такого рода(С) в этом случае(С)
  всякой книги(С) уже знал(П)
  кое-где подымался(П) желание повторить(П)
  чья жизнь(С) способные любить(П)
  многими годами(С) вдруг уткнулся(П)
  наблюдаем сейчас(П) легче привлечь(П)
  случайно услышанной(П) серьёзно пишут(П)
  ездил получать(П) ещё лежит(П)
  размеры Вселенной (У) умело использует(П)