Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС. ТЕМА "ЧТО МЫ ЗНАЕМ О СЛОВЕ?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС. ТЕМА "ЧТО МЫ ЗНАЕМ О СЛОВЕ?"

библиотека
материалов
Русский язык, 2 класс, урок №2. Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ №125 Учитель начальны...
Назовите предметы. Разделите слова на группы. ЛИМОН ЯБЛОКО РОМАШКА ВАСИЛЁК С...
лимон ромашка василёк яблоко слива фрукты цветы Назовите признак, по котором...
? Продолжите определения. Лимон – плод Яблоко – плод Слива – плод Влура - Что...
Сколько значений может быть у слова? Прочитайте слово. Что представили? СЛИВ...
Это мы и наша школа, мы ученики второго класса Прочитайте предложение. Расск...
Развиваем умения Соотнесите рисунки и предложения. «Больной, покажите язык»,...
Применяем знания Выберите только слова и запишите их. Фонарь, перилье, самбо,...
Прочитайте предложения. Внимательно рассмотрите картинки. Укажите верные пар...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык, 2 класс, урок №2. Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ №125 Учитель начальны
Описание слайда:

Русский язык, 2 класс, урок №2. Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ №125 Учитель начальных классов

№ слайда 2 Назовите предметы. Разделите слова на группы. ЛИМОН ЯБЛОКО РОМАШКА ВАСИЛЁК С
Описание слайда:

Назовите предметы. Разделите слова на группы. ЛИМОН ЯБЛОКО РОМАШКА ВАСИЛЁК СЛИВА

№ слайда 3 лимон ромашка василёк яблоко слива фрукты цветы Назовите признак, по котором
Описание слайда:

лимон ромашка василёк яблоко слива фрукты цветы Назовите признак, по которому разделили слова. Запишите только названия фруктов, поставьте ударение. Подчеркните буквы безударных гласных звуков.

№ слайда 4 ? Продолжите определения. Лимон – плод Яблоко – плод Слива – плод Влура - Что
Описание слайда:

? Продолжите определения. Лимон – плод Яблоко – плод Слива – плод Влура - Что должно быть у слова, чтобы мы его поняли? продолговатый, жёлтый, кислый. круглый, красный, жёлтый или зелёный, кисло-сладкий. синего цвета, с нежной мякотью. Тема: «Значение слова» Какой будет тема урока? Предложите свой вариант.

№ слайда 5 Сколько значений может быть у слова? Прочитайте слово. Что представили? СЛИВ
Описание слайда:

Сколько значений может быть у слова? Прочитайте слово. Что представили? СЛИВА Какое ещё значение может иметь слово слива?

№ слайда 6 Это мы и наша школа, мы ученики второго класса Прочитайте предложение. Расск
Описание слайда:

Это мы и наша школа, мы ученики второго класса Прочитайте предложение. Расскажите о подчёркнутых словах.

№ слайда 7 Развиваем умения Соотнесите рисунки и предложения. «Больной, покажите язык»,
Описание слайда:

Развиваем умения Соотнесите рисунки и предложения. «Больной, покажите язык», - попросил доктор. Не спеши языком, торопись делом. Первый в нашем расписании – урок русского языка.

№ слайда 8 Применяем знания Выберите только слова и запишите их. Фонарь, перилье, самбо,
Описание слайда:

Применяем знания Выберите только слова и запишите их. Фонарь, перилье, самбо, передать, наридуло, там, караул, итод, горный. Проверьте себя. Фонарь, самбо, передать, там, караул, горный.

№ слайда 9 Прочитайте предложения. Внимательно рассмотрите картинки. Укажите верные пар
Описание слайда:

Прочитайте предложения. Внимательно рассмотрите картинки. Укажите верные пары. Маша весело играла с Серёжкой. Коси, коса, пока роса. На столе лежит петрушка. Проверьте себя.

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема:Что мы знаем о слове? (Лексическое значение слова.)

 

Цель:

– формировать умение толковатьзначение слова (находить в словаре, подбирать синонимы);

– формировать умение узнаватьслово по его лексическому значению;

– формировать умение подбиратьоднокоренные слова к данному с опорой на словарь.

 

Формирование УУД,ТОУУ (технология оценивания учебных успехов).

Познавательные УУД:

1) развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) представлять информацию в виде схемы;

3) выявлять сущность, особенности объектов;

4) на основе анализа объектов делать выводы;

5) обобщать и классифицировать по признакам;

6) ориентироваться на развороте учебника;

7) находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД:

1) развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД:

1) развиваем умение слушать и понимать других;

2) строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) оформлять свои мысли в устной форме;

4) умение работать в паре и группах.

Личностные результаты:

1) развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

 

3) формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров747
Номер материала 134229
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх