Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС. ТЕМА "ПОВТОРЕНИЕ".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС. ТЕМА "ПОВТОРЕНИЕ".

библиотека
материалов
Русский язык, 2 класс Урок №116. Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ№ 125 Учитель начальн...
Блиц - опрос. Сколько букв в русском алфавите? Сколько букв гласных? Почему б...
Прочитайте слова. Определите, какую букву надо написать. Орфограмма. Классиф...
Подберите к схемам слова из данных. Москва, лиса, соловьи, Днепр, отъехал, с...
Выберите букву для правильного написания слов. А) д(а, о)ма, тр(о, а)ва, з(и...
1) Рыхлый сне_ т_мнеет (в)марте. Тают л_динки (на)_кне. 2) Три мален_кие хрюш...
Проверяем себя Соедините стрелками слово и название орфограммы в нём. Затем у...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык, 2 класс Урок №116. Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ№ 125 Учитель начальн
Описание слайда:

Русский язык, 2 класс Урок №116. Ковалева Л.Е. МБОУ СОШ№ 125 Учитель начальных классов

№ слайда 2 Блиц - опрос. Сколько букв в русском алфавите? Сколько букв гласных? Почему б
Описание слайда:

Блиц - опрос. Сколько букв в русском алфавите? Сколько букв гласных? Почему букв согласных меньше, чем согласных звуков? Какие буквы звуков не обозначают? Назовите буквы гласных, которые обозначают мягкость предшествующих согласных звуков. Назовите те буквы гласных, которые могут обозначать два звука.

№ слайда 3 Прочитайте слова. Определите, какую букву надо написать. Орфограмма. Классиф
Описание слайда:

Прочитайте слова. Определите, какую букву надо написать. Орфограмма. Классификация орфограмм. Ду_, з_мля, ч_до, ж_знь, стол_, м_сты. Как называется место в слове, когда на слух нельзя выбрать букву для обозначения звука? Распределите слова по орфограммам. дуб земля чудо столб мосты жизнь Назовите известные вам орфограммы. Попробуйте сформулировать тему урока повторения.

№ слайда 4 Подберите к схемам слова из данных. Москва, лиса, соловьи, Днепр, отъехал, с
Описание слайда:

Подберите к схемам слова из данных. Москва, лиса, соловьи, Днепр, отъехал, семья, подъезд, чучело, звонок, варенье, река, чулан. отъехал подъезд Проверьте себя. соловьи семья варенье Москва Днепр звонок река лиса чучело чулан 1) 2) 3) 4) 5) 1) 2) 3) 4) 5)

№ слайда 5 Выберите букву для правильного написания слов. А) д(а, о)ма, тр(о, а)ва, з(и
Описание слайда:

Выберите букву для правильного написания слов. А) д(а, о)ма, тр(о, а)ва, з(и, е)ма, в(е, и)сна. Б) (м, М)осква, (с, С)ело, (о, О)ка, (г, Г)ород. В) ле(в, ф), кро(т, д), гла(з, с), ё(ж, ш). Проверьте себя. Какие орфограммы встретились в этих словах? А) дома, трава, зима, весна. Б) Москва, село, Ока, город. В) лев, крот, глаз, ёж.

№ слайда 6 1) Рыхлый сне_ т_мнеет (в)марте. Тают л_динки (на)_кне. 2) Три мален_кие хрюш
Описание слайда:

1) Рыхлый сне_ т_мнеет (в)марте. Тают л_динки (на)_кне. 2) Три мален_кие хрюшки отч_янно крич_т. Они (от)нас (с)б_жали и в лужице лежат. Прочитайте. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Проверьте себя. 1) Рыхлый снег темнеет в марте. Тают льдинки на окне. 2) Три маленькие хрюшки отчаянно кричат. Они от нас сбежали и в лужице лежат.

№ слайда 7 Проверяем себя Соедините стрелками слово и название орфограммы в нём. Затем у
Описание слайда:

Проверяем себя Соедините стрелками слово и название орфограммы в нём. Затем укажите рядом с цифрой нужную букву. 1) буквосочетание чк, чн, чт, щн 2) Ъ разделительный 3) Ь для обозначения мягкости 4) Ь разделительный а) друзья б) мощный в) съел г) полька Проверьте себя. 1) б, 2) в, 3) г, 4) а.

№ слайда 8
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема: Повторение и классификация изученных орфограмм.

Цель:

  совершенствование умений находить, классифицировать изученные орфограммы, графически их объяснять, группировать слова с одинаковыми орфограммами, «расшифровывать» схемы орфограмм.

Формирование УУД,ТОУУ (технология оценивания учебных успехов).

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

 

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров573
Номер материала 134274
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх