Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Род несклоняемых
имён существительных
2 слайд
Цель урока:
формирование у обучающихся навыков определения рода несклоняемых имен существительных.
Задачи:
образовательная:
познакомить обучающихся со способами определения рода несклоняемых имен существительных;
развивающие:
развивать умение употреблять в речи
несклоняемые имена существительные, согласовывать
с ними прилагательные;
развивать творческое мышление и память;
воспитательные:
воспитывать любовь к слову,
обогащать словарный запас обучающихся.
3 слайд
Лексический диктант
4 слайд
Лексический диктант
5 слайд
Лексический диктант
6 слайд
Лексический диктант
7 слайд
Какие имена существительные называют несклоняемыми?
Несклоняемые существительные - это группа неизменяемых заимствованных слов. В неё входят как имена собственные (Дюма, Сочи, Тбилиси), так и нарицательные (фрау, маэстро, меню, какаду).
Несклоняемые существительные не имеют формальных признаков рода - окончаний.
8 слайд
«Нас никому нельзя склонять,
Нас бесполезно изменять.
Об этом знают в школе все!» –
сказали радио, шоссе,
Бюро, и кофе, и кафе,
Кино, такси, пальто, купе.
9 слайд
Как правильно сказать?
Красивый пони?
красивая пони?
красовое пони?
Целебный алоэ?
целебное алоэ?
целебная алоэ?
10 слайд
ЗАПОМНИ!!!
Несклоняемые имена существительные иноязычного происхождения, обозначающие неодушевленные предметы, в своем большинстве относятся к среднему роду.
11 слайд
белоснежное жабо
целебное алоэ
маршрутное такси
12 слайд
шерстяное
кашне
интересное интервью
железнодорожное депо
13 слайд
оригинальное
пенсне
синее пальто
14 слайд
К мужскому роду относятся слова:
бри (влияние родового понятия «сыр»)
вкусный сулугуни («сыр»)
15 слайд
кавасаки (моторный бот)
пенальти (влияние
русского синонимического сочетания «одиннадцатиметровый штрафной удар»)
Запоминающийся пенальти
16 слайд
К женскому роду относятся слова:
авеню (русский синоним улица),
бере (родовое понятие «груша»),
бери-бери (родовое понятие «болезнь»),
кольраби («капуста»),
салями («колбаса») и некоторые другие.
17 слайд
Слова, обозначающие людей,
имеют род, соответствующий полу обозначаемого лица
1) мужского рода: богатый рантье,
военный атташе, усталый кули;
великий Верди;
2) женского рода: белокурая
фрейлейн, простодушная инженю,
старая леди; бедная Мими;
18 слайд
А знаете ли вы?
Рантье нескл., м., одуш. (фр. rentier < rente рента, ежегодный доход) – лицо, живущее на проценты с отдаваемого в ссуду капитала или на доходы от ценных бумаг.
Уважаемый рантье
19 слайд
А знаете ли вы?
Кули - чернорабочий (обычно носильщик, грузчик в Китае, Японии и в некоторых
других странах
Азии).
Усталый кули
20 слайд
А знаете ли вы?
Атташе [фр. attache] -
1) младший дипломатический ранг;
2) дипломатический работник, являющийся представителем в какой-либо специальной области
(например, военный атташе,
атташе по вопросам культуры).
21 слайд
А знаете ли вы?
Конферансье (от фр. conférencier — докладчик) — эстрадный артист, объявляющий концертные номера и выступающий
в промежутках
между ними
Талантливый
конферансье
22 слайд
А знаете ли вы?
Инженю [фр. ingenue] – наивная, добродетельная и красивая девушка. (театр.). Роль неопытной наивной девушки. || Актриса, специализировавшаяся
на исполнении этой роли.
Комическая инженю
23 слайд
А знаете ли вы?
Ида́льго - в средневековой Испании человек, происходящий из благородной семьи и получающий свой особый статус по наследству, передававшийся только по мужской линии. Обладатели этого статуса освобождались от многих налогов, не могли быть подвергнуты казням, считавшимся позорными, — повешение, сожжение, четвертование, растерзание животными. Лишить идальго его статуса было невозможно.
Уважаемый идальго
24 слайд
3) двуродовые: визави (ср.: мой визави оказался интересным собеседником – моя визави оказалась интересной собеседницей), протеже (ср.: наш протеже оправдал все надежды – наша протеже оправдала все надежды); инкогнито (ср.: таинственный инкогнито внезапно
исчез – таинственная инкогнито
внезапно исчезла);
4) среднегo рода: жюри
25 слайд
А знаете ли вы?
Визави (франц. vis-a-vis) 1) танцующие друг против друга, 2) вообще, положение напротив, друг против друга.
Протеже (фр.) – находящийся под покровительством, любимец
Инкогнито (ит. incognito, от лат. incognitus - неизвестный) – скрывавшийся под чужим именем, желающий остаться неизвестным.
26 слайд
Слова, обозначающие животных, птиц и т.д.
Обычно относятся к мужскому роду.
азиатский зебу
забавный пони
27 слайд
ловкий шимпанзе
пёстрый какаду
28 слайд
серый кенгуру
большой фламинго
29 слайд
Если речь идет о самке, то употребляются в форме женского рода.
Например:
кенгуру несла в сумке кенгурёнка, шимпанзе кормила детёныша.
К женскому роду относятся слова:
иваси («рыба», «сельдь»),
цеце («муха»).
30 слайд
Род несклоняемых имен собственных определяется по родовому понятию (город, река, гора, пустыня, газета, журнал)
Солнечный Тбилиси (город), широкая Миссисипи (река), полноводное Эри (озеро), труднодоступная Юнгфрау (гора), живописный Капри (остров).
31 слайд
Задание.
Придумайте словосочетания с собственными именами существительными и запишите их в тетрадь, выделяя
окончания у прилагательных
32 слайд
А знаете ли вы?
Ара́гви (груз. არაგვი) — река в Восточной Грузии, левый приток Куры. Образуется слиянием Белой, Чёрной и Пшавской Арагви, стекающих с южных склонов Большого Кавказа, у посёлка Пасанаури. Длина реки — 66 км, площадь бассейна — 2740 км².
33 слайд
А знаете ли вы?
Ко́нго (Заи́р, Луалаба) —река в Центральной Африке, главным образом в Демократической Республике Конго (частично протекает по его
границам с Республикой Конго и Анголой), самая
полноводная и вторая
по длине река Африки,
вторая река по водности
в мире после Амазонки.
34 слайд
А знаете ли вы?
Янцзы́ — самая длинная и многоводная река Евразии, третья река в мире по полноводности и по длине. Протекает по территории Китая, имеет длину около 6300 км, площадь бассейна — 1 808 500 км².
Многоводная Янцзы
35 слайд
А знаете ли вы?
Замбе́зи — четвёртая по протяжённости река в Африке. Площадь бассейна — 1 570 000 км², протяжённость — 2 574 км.
Важнейшая достопримечательность
Замбези – водопад
Виктория,
один из величайших
водопадов мира.
Верхняя Замбези
36 слайд
А знаете ли вы?
Онта́рио (англ. Ontario) — озеро в США и Канаде, самое нижнее и самое маленькое по площади в системе Великих озёр. Название озера происходит из языка индейского племени Гурон и обозначает «Озеро
сияющих вод».
Живописное Онтарио
37 слайд
А знаете ли вы?
Алаза́ни (груз.)— река на востоке Грузии и западе Азербайджана, частично формирующая границу между двумя республиками.Длина Алазани — 51 км,
площадь водосбора —
около 10 800 км².
Берёт начало на южных
склонах Большого Кавказа.
38 слайд
А знаете ли вы?
Парагвай (исп. Río Paraguay, порт. Rio Paraguai) — река, правый приток Параны, одна из самых больших рек центральной и южной частей южноамериканского континента. Протекает через территории Бразилии
(рядом с боливийской границей)
и Парагвая.
39 слайд
А знаете ли вы?
Тбилиси – столица и крупнейший город Грузии
Старинный Тбилиси
40 слайд
А знаете ли вы?
О́сло — столица
и самый крупный
город Норвегии.
Многолюдный Осло
41 слайд
А знаете ли вы?
Бату́ми (груз. ბათუმი [ба́ту́ми́], до 1936 года — Батум) — город и порт в Грузии, на побережье Чёрного моря, столица Аджарской
Автономной Республики,
главный туристический
центр современной Грузии.
В основе названия
предполагают сван.
бат 'камень'.
Современный Батуми
42 слайд
А знаете ли вы?
Туапсе́ — город в Краснодарском крае России.
Красивый Туапсе
43 слайд
А знаете ли вы?
Куршавель – популярный горнолыжный курорт во французских Альпах (департамент Савойя), расположен в местности
под названием «Три долины» (Les Trois Vallées)
(в центре
Тарантезской
долины).
Популярный
Куршавель
44 слайд
Ура! Физкультминутка
Мы тихо-тихо встанем.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Киваем головой.
Моргаем мы глазами
И тихо-тихо сядем,
Чтобы начать работу.
45 слайд
Определить род имен существительных:
Бурн… Арагви впадает в Куру.
Древ … Тбилиси – столица Грузии.
Полноводн… Конго течет среди тропических лесов.
Великолепн… пенальти
забил Кержаков.
Розов… фламинго
удивляет своей красотой.
46 слайд
Найти четвёртое «лишнее»
Портмоне, кольраби, киви, шапито;
Мосье, кенгуру, шимпанзе, мадам;
Лебедь, тополь, шампунь, тюль;
Пенальти, манго, кенгуру,
какао
47 слайд
Как правильно сказать?
Красивый пони!
целебное алоэ!
48 слайд
Использованная литература:
Толковый словарь С.И. Ожегова// http://slovarozhegova.ru
http://ru.wikipedia.org
Род несклоняемых существительных // http://school-collection.edu.ru
http://revolution.allbest.ru/
pedagogics/00331765_0.html
5. http://interneturok.ru/ru/school/
russian/6-klass
http://slovari.yandex.ru
http://dic.academic.ru
Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией
М.М. Разумовской , П.А. Леканта. –Дрофа, 2006
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
· углубить знания обучающихся о теории русского языка, о склонении имён существительных,
· создать условия для усвоения способа определения рода несклоняемых имён существительных,
· способствовать расширению словарного запаса обучающихся,
· продолжить знакомство пятиклассников с орфоэпическими нормами русского языка.
Технологическая карта урока
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1.Оргмомент.
Приветствует учащихся, предлагает проверить их готовность к занятию.
Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.
2. Целепола-гание и мотивация.
Проводит блиц-опрос по теме «Морфологические признаки имени существительного». Предлагает вспомнить, что нового обучающиеся узнали в 5 классе о склонении имен существительных. Проводит словарный диктант по лексическим значениям несклоняемых существительных.
Каждый обучающий дает ответ на вопрос и после этого садится на место. Пятиклассники выполняют синтаксический разбор простого предложения, морфологический разбор имени существительного, пишут диктант по лексическим значениям, работают с толковыми словарями.
3. Актуализа-ция.
Предлагает познакомиться со способом определения рода несклоняемых имен существительных.
Обучающиеся знакомятся со способом определения рода имен существительных
4. Первичное усвоение учебного материала.
Организует самостоятельную работу обучающихся
Пятиклассники самостоятельно подбирают прилагательные к несклоняемым существительным, согласуя их в форме рода (после выполнения работа проверяется, знания корректируются).
5. Примене-ние получен-ных знаний.
Организует проверочную работу.
Обучающиеся выполняют проверочную работу на карточках
6. Рефлексия.
Предлагает обучающимся продолжить предложения: Сегодня на уроке я узнал… Я научился… Мне было интересно… У меня вызвало затруднения…..
Устно отвечают на предложенные вопросы
7. Домашнее задание.
Предлагает написать небольшую творческую работу «Прогулка по зоопарку», включив в нее как можно больше несклоняемых существительных-названий животных и подобрав к ним подходящие по смыслу прилагательные.
Записывают домашнее задание.
6 653 589 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прокопенко Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.