288422
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПрезентация по русскому языку " Корень слова" ( 2 класс)

Презентация по русскому языку " Корень слова" ( 2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifОткрытый урок «В царстве корней».

Тема урока: «Наблюдение над однокоренными словами. Корень слова».


Цели урока: ознакомить с признаками однокоренных слов; развивать умение сравнивать слова, подбирать однокоренные; учить выделять общую часть родственных слов.


Оборудование:

презентация «В царстве корней», плакаты к уроку, таблица «Состав слова», опорные слова, индивидуальные карточки учащихся, учебник «Русский язык — 2 класс» (автор: Р.Н.Бунеев)


Литература:

Р.Н. Буннев «Русский язык. 2 класс» «Дрофа» М. 2009 г.

Г.Александрова «Русский язык. Нескучный учебник», «Тригон» СПб 1998 г.

О.И.Дмитриева, О.В.Казакова «Поурочные разработки по русскому языку»

М. «Вако» 2009 г.


Ход урока.

  1. Актуализация знаний.

  • Ребята, сейчас у нас урок русского языка. Мы продолжаем изучать тайны русского языка. И как всегда, каждый из вас на уроке будет исследователем. А каким бы вы хотели видеть наш урок? Что для этого надо сделать?

  • Сегодня мы совершим путешествие в лесное царство корней.

Слайд № 1.

2. Чистописание. Слайд № 2,3

  • Отгадайте загадку:

  • «Весной веселит, летом холодит,
    Осенью питает, зимой согревает».

- Какие названия пород деревьев имеют непроверяемые безударные

  • гласные?


Дд дд дерево берёза осина

4. Звуко – буквенный анализ слова берёза.

Дерево живет корнями, а человек друзьями.


5. Работа по теме урока.

  • значение слова «корень»по словарю Ожегова:

подземная часть растения,

часть волоса, зуба, ногтя,

начало, источник чего-либо.

«Так же как и у кустов, корень слова есть у слов».


  • Что же такое корень? Слайд №4

  • Послушайте сказку:

Давно это было. На одной волшебной поляне поселились корни. Они обладали удивительной способностью разрастаться. Когда корень разрастался, из него появлялись слова-веточки, и назвали их однокоренными. А так как они были дети одного папы, то их еще назвали родственными. Общую часть родственных слов так и зовут с тех пор корнем. Из глубокого уважения к родителю однокоренные родственные слова соорудили корню домик, вот такой уютный и округлый.


  • Над чем мы сегодня будем работать? Кто бы мог определить тему нашего урока?( ответы детей) Слайд № 5.


  • Слово “корень” употребляют в речи, когда говорят о чем-то важном, главном. “Смотри в корень” или “зри в корень”. Это означает: “Выдели самое главное”. Слов без корня не бывает. Это центр слова. Чем чаще употребляют корень в жизни, тем больше у него родственников, однокоренных слов.



  • Какие слова называются родственными?

  • Как называется общая часть?

  • Какие слова называются однокоренными? ( на доске)


родственные слова

близкие по смыслу общая часть


корень слова


  • Слайд № 6: «Как растут слова»:

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым –

Был он только словом.

Это слово – слово-корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло –

Стало много новых слов.

Вот из сада

Вам рассада.

Вот еще посадки рядом.

А вот садовод.

С ним садовник идет.

Очень интересно

Гулять в саду словесном.

  • Посадка, рассада, высадка, садовник, садовод.( запись однокоренных слов в тетради).


6. Закрепление изученного материала.

Слайд № 7. Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями разыгралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянул на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?


  • Кто же оказался чужаком среди родственников воды?

  • Почему гости не сразу приметили чужака?

  • Не поможете ли вы ему найти родственников?

(Водит, доводить, проводить, заводной, обводить, провод).

  • Запишите список родственников Воды: «Вода, водичка, водяной, водопад, водолаз, водомерка, подводник, водица, водоросли».


  • Слайд №8. Работа в группах: разделить слова на группы.


  • Слайд № 9. Правило.


  • Слайд № 10.Физминутка.


  • Слайд №11«Какое слово лишнее?»

Списать однокоренные слова, выделить корень.

Лес, лесной, лестница, лесник.

Гора, гореть, горный, пригорок.

Тепло, теплица, тёплый, жаркий.

Гриб, грибок, грибной, грибница.


  • Слайд № 12. Выписать однокоренные слова, выделить корень.

Тот, кто с гусятами близко знаком,

Знает: гусята гуляют гуськом;

Тот же, кто близко знаком с гусаком,

К ним не рискнет подойти босиком.

Гусята, гуськом, с гусаком.


- Родня ли Гусеница Гусю?


Слайд № 13. Выбери верное утверждение:

- Корень – это общая часть всех слов.

- Корень –это главная часть предложения.

- Корень – это общая часть однокоренных слов.


7. Итог урока. Слайд № 14

1. Какое задание понравилось?

2. Какое задание было самым трудным?

Лёгким?

3. О чем не знали, а на уроке узнали?


8.Рефлексия. Слайд № 15.

Домашнее задание.


3


Краткое описание документа:

Краткая аннотация учебного занятия (урока):

Разработанный урок по русскому языку с презентацией рассчитан на 45   минут. В учебном плане данная тема является закреплением понятия

«Корень. Однокоренные слова».

 

Данный урок предполагает дать возможность закрепить знания учащихся по данной теме, проверить прочность знаний учащихся данного материала. Закрепить знания правописания слов с одинаковым корнем. Продолжить работу по обогащению словарного запаса учащихся.

 

Знания, полученные на этом уроке, будут использоваться при прохождении следующего раздела «Правописание слов с безударными гласными в корне».

При подготовке к урокам я придерживаюсь программных требований и образовательного стандарта.

 

 

Урок традиционный, комбинированный. Дети на этом уроке обобщили полученные знания об однокоренных словах.

Общая информация

Номер материала: 299780

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.