Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку "Безударные гласные в корне слова"

Презентация по русскому языку "Безударные гласные в корне слова"


библиотека
материалов
Цель данной работы: Обобщить опыт работы по формированию навыков правописания...
Учитывая отличительные признаки правила правописания безударных гласных в кор...
Методические рекомендации по работе над темой "Безударные гласные в корне сло...
«Положи палочку» «Догадайся сам» «Ударение меняет смысл» «Вышиваем» слова «С...
Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения Упражнения, нап...
Использование пословиц и поговорок при изучении темы «Безударные гласные, про...
Около м.л.дых посидеть - самому пом.л.деть. Мол.дость не грех, старость - не...
Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные слова. Слово не , вылетит не пойма...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цель данной работы: Обобщить опыт работы по формированию навыков правописания
Описание слайда:

Цель данной работы: Обобщить опыт работы по формированию навыков правописания безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением; Разработать методические рекомендации для учителей начальных классов по данному вопросу

№ слайда 2 Учитывая отличительные признаки правила правописания безударных гласных в кор
Описание слайда:

Учитывая отличительные признаки правила правописания безударных гласных в корне слов, можно определить структуру этого правила. В самом правиле можно выделить четыре составляющих его ступени: Что надо проверять? Проверять надо безударную гласную . Где надо проверять? Проверять безударную гласную надо в корне слова, так как написание безударных гласных в других частях слова не подчиняется правилу. Как надо проверять? Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать к этому слову родственное слово или изменить форму слова. Чем надо проверять? Проверять надо ударением, так как в положении под ударением написание гласной соответствует произношению.

№ слайда 3 Методические рекомендации по работе над темой "Безударные гласные в корне сло
Описание слайда:

Методические рекомендации по работе над темой "Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением" Дидактические игры Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения 1 класс Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения 2 класс Использование пословиц и поговорок

№ слайда 4 «Положи палочку» «Догадайся сам» «Ударение меняет смысл» «Вышиваем» слова «С
Описание слайда:

«Положи палочку» «Догадайся сам» «Ударение меняет смысл» «Вышиваем» слова «Сильный — слабый» «Поединок» «Скажи быстро!» «Чей ряд лучше?» «Быстрый ответ» «Что пропущено?»

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения Упражнения, нап
Описание слайда:

Упражнения, направленные на тренировку в постановке ударения Упражнения, направленные на различение ударной и безударной гласной Быстрый диктант Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово и изменять его Упражнения, направленные на формирование умения выделять безударную гласную в корне слов Различные виды выборочных диктантов Упражнения, направленные на формирование умения подбирать проверочное слово путем подбора однокоренных слов Упражнения, направленные на формирование умения выбирать проверочное слово с ударной гласной в корне.

№ слайда 9 Использование пословиц и поговорок при изучении темы «Безударные гласные, про
Описание слайда:

Использование пословиц и поговорок при изучении темы «Безударные гласные, проверяемые ударением» Конец - делу венец. Кончил дело - гуляй смело. Кончил дело - гуляй смело - закончил дело, работу, выполнил учебное задание (уроки) - можешь спокойно отдыхать, гулять, играть, не думая о деле. Конец - (всему) делу венец. Венец - украшение на голову в виде короны; в данном случае украшение оконченного дела, т.е. важен окончательный результат. Плохо жить без забот, худо - без доброго слова. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Без дела жить - только небо коптить. Дело не медведь, в лес не убежит Ученье свет, а неученье тьма. Мир освещается солнцем, а человек знанием.

№ слайда 10 Около м.л.дых посидеть - самому пом.л.деть. Мол.дость не грех, старость - не
Описание слайда:

Около м.л.дых посидеть - самому пом.л.деть. Мол.дость не грех, старость - не смех. У м.л.дых дорога не имеет конца. Учись см.л.ду - пригодится в старости. Р..дная земля и в г..рсти м..ла. Пословицы с творческим заданием Вписать в пословицу подходящие по смыслу слова Вставить пропущенные буквы Дерево ... живёт, дерево и воду бережет. Февраль силён метелью, а март ... . Март с водой, апрель с..., а май с ... . Октябрь землю покроет, где листиком, где с....

№ слайда 11 Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные слова. Слово не , вылетит не пойма
Описание слайда:

Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные слова. Слово не , вылетит не поймаешь. На чужой сторонушке рад своей .

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Над темой   " Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением " я работаю на протяжении 10 лет. Несмотря на то, что обучению правописания безударных гласных в корне слова в начальной школе отводится много времени,  в работах  младших школьников встречаются ошибки, вызванные либо неумением учащихся найти объект правила (ученик не может выделить, например, безударную гласную или корень слова), либо неумением пользоваться правилом (ученик не может подобрать однокоренные слова вследствие малого запаса слов, не может изменить слово так, чтобы безударная гласная стояла под ударением).

            Цель данной работы:

- Обобщить опыт работы по формированию навыков правописания безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением.

- Разработать  методические рекомендации для учителей начальных классов по данному вопросу

Общая информация

Номер материала: 431814

Похожие материалы