Настоящий материал опубликован пользователем Пухальская Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Кабакова Елена Александровна
Педагог
Рабочий лист для закрепления. Задачи: повторение правописания «О» и «Ё» в корне слова после шипящих; отработка способа действия при выборе написания О-Ё в корне слова после шипящих; тренировать учащихся в запоминании слов-исключений.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Буквы О, Ё после шипящих
в корне слова.
Пухальская Л.В., учитель русского языка и литературы
МОБУ «Лицей №9» г. Оренбурга
2 слайд
Повторим корни с чередованием!
Р…сти, р…стительность, зар..сла, р…стения, р..сточек, взр…стить, зар…сли, подр…стать, выр…сла, отр…сль, р…сток, Р…стислав, прил…гать, пол…жение, прил…гательное, сл…жение, водор…сли, прил…жение, распол…гаются.
3 слайд
Повторим синтаксический разбор предложения.
Я добрался до пихтовой зар…сли и распол…жился на крохотной полянке.
4 слайд
Лингвистическая сказка.
Это случилось давным-давно в стране Орфографии. Появилась там новая буква – Ё, да такая вредная, просто жуть. Хотела она из всех слов вытеснить букву О, особенно в словах, где есть шипящие. Но буква О не такая уж простушка, ни за что не хотела уступать своё место. Мучились с ними, мучились, да и решили: в корнях под ударением будет слышатся О, а писаться Ё, если можно будет проверить. А вот в словах – исключениях и иноязычных словах и писаться, и слышатся будет О на законных основаниях и никакой проверки для этого не нужно. Вот так!
5 слайд
Материал для наблюдения.
Жёлудь (желудевый)
Шёпот (шептать)
Пчёлы (пчелиный)
Шёлк (шелковистый)
6 слайд
Запомни исключения!
Наш “о” сегодня разозлен
Шов в капюшоне сделал он.
Накинув вышитый наряд,
Полез за ягодами в сад,
Но шов цеплялся за крыжовник,
И шорох услыхал садовник.
И с к л ю ч е н и е : трущоба, чащоба, изжога, крыжовник, шорох, шов, трещоткa, чопорный, обжора, капюшон, существительные - ожог, поджог.
Запомни правописание иноязычных слов: в заимствованных словах и в именах собственных ударное О после
шипящих обозначается буквой о:
а) анчоус, артишоки, боржоми, крюшон, капюшон, пижон, шорты, шок, шомпол;
б) Джонсон, Жора.
7 слайд
Отгадай загадку!
1)К одежде за воротничок
Пришили этот колпачок.
2) Вновь упала на глаза
Не корова, не коза,
Не сосна, не ёлка,
А моя же…
3) Это платье не из ситца –
Модницам в него рядиться!
Что за ткань, возьми ты в толк,
Щеголихи любят…
4)Я у деда был в саду.
Дед мне дал орех в меду.
- Видишь, ульи там и тут?
Новосёлы в них живут!
А пронзают, будто ток,
Сделав на руке ожог.
- Кто же эти новосёлы?
Дедушка ответил:
8 слайд
Объяснительный диктант.
Отр…сти ч…лку, выр…стить крыж…вник, …дать отч…т, предл…гать ш…колад, тяж…лый человек, поч…тный караул, ш…лковый халат, неясный ш…пот, красивый капюш…н, ж…сткая дисциплина, ч…рствый человек, маленькая щ…лка, ровный ш…в, мягкая ш…рстка.
9 слайд
Распределительный диктант:
1 столбик-Ё, 2-О.
Щ..ки, ш..в, щ..лочь, ш..рох, щ..лка, щ..тка, ч..лка, ч..рный, крыж..вник, прич..ска, ч..рточка, пч..лы, выч..ркивать, расч..т, ч..рствый, обж..ра, ж..лтый, тяж..лый, ш..пот, пш..нка, ш..рстка, ш..лк, чащ..ба.
10 слайд
Проверочный диктант
Трудолюбивые пч..лы, спелый крыж..вник, ж..лтый одуванчик, одинокий ч..лн, щ..лканье соловья, мягкая ш..рстка, поч..тный караул, подж..г бумагу, подж..г сена, ж..сткий диван, деш..вые товары, ч..рствый хлеб, ч..рный шёлк, разош..лся ш..в.
Урок объяснения нового материала "Буквы О и Ё после шипящих в корне слова" в 5 классе по программе Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой. Первые слайды презентации помогут повторить правописание корней с чередованием лаг-лож и рос-раст-ращ, а также синтаксический разбор предложения. Лингвистическая сказка позволит учителю перейти к объяснению нового материала. Занимательный материал содержит стихотворный текст, который облегчит запоминание слов-исключений. Для закрепления материала предложены объяснительный, распределительный и проверочный диктанты.
7 282 979 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 250 398 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.