Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку для 2 класса по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку для 2 класса по теме

библиотека
материалов
Урок русского языка во 2 классе по теме «Слово и его лексическое значение.»...
шос.е со.нце в.робей .торник к.ньки
СЛОВО
Слово имеет значение
Акция «Чистое слово» Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и за...
Немало встречается злого В любой человечьей судьбе, А скажут лишь доброе сло...
Что означает слово: Словарь Ожегова: ВЕТЕР – это поток воздуха. Большой энцик...
 Машина Машина. Поставьте ударение и прочитайте.
Вставьте слова: УХУ, ВОРОТ, ПИЛИ Мы сегодня ели…. Комар подлетел к …. Собака...
Словообразование ВЕТЕР ВЕТЕРОК ВЕТРИЩЕ ВЕТРЕНЫЙ
Проверьте: ВЕТЕР ВЕТЕРОК ВЕТРИЩЕ ВЕТРЕНЫЙ
Поменяйте местами строчки так, чтобы получилось правильное стихотворение. Ос...
Проверим: Осторожно ветер из калитки вышел, Постучал в окошко, пробежал по к...
 Озорной ветер весело играет листьями.
Я берёзу качну, Я тебя подтолкну, Налечу, засвищу, Даже шапку утащу. Домашне...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка во 2 классе по теме «Слово и его лексическое значение.»
Описание слайда:

Урок русского языка во 2 классе по теме «Слово и его лексическое значение.» Учитель начальных классов Созонова Наталья Леонидовна МАОУ Казанская средняя общеобразовательная школа Копотиловская НОШ

№ слайда 2 шос.е со.нце в.робей .торник к.ньки
Описание слайда:

шос.е со.нце в.робей .торник к.ньки

№ слайда 3 СЛОВО
Описание слайда:

СЛОВО

№ слайда 4 Слово имеет значение
Описание слайда:

Слово имеет значение

№ слайда 5 Акция «Чистое слово» Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и за
Описание слайда:

Акция «Чистое слово» Слова умеют плакать и смеяться, Приказывать, молить и заклинать. И, словно, сердце, кровью обливаться, И равнодушно холодом дышать.

№ слайда 6 Немало встречается злого В любой человечьей судьбе, А скажут лишь доброе сло
Описание слайда:

Немало встречается злого В любой человечьей судьбе, А скажут лишь доброе слово И легче на сердце тебе.

№ слайда 7 Что означает слово: Словарь Ожегова: ВЕТЕР – это поток воздуха. Большой энцик
Описание слайда:

Что означает слово: Словарь Ожегова: ВЕТЕР – это поток воздуха. Большой энциклопедический словарь (БЭС): ВЕТЕР – движение воздуха относительно земной поверхности, характеризующееся силой и скоростью. , , ВЕТЕР - ВЭТЭР физминутка

№ слайда 8  Машина Машина. Поставьте ударение и прочитайте.
Описание слайда:

Машина Машина. Поставьте ударение и прочитайте.

№ слайда 9 Вставьте слова: УХУ, ВОРОТ, ПИЛИ Мы сегодня ели…. Комар подлетел к …. Собака
Описание слайда:

Вставьте слова: УХУ, ВОРОТ, ПИЛИ Мы сегодня ели…. Комар подлетел к …. Собака сидит у…. У рубахи был вышит… Дети….….молоко. …..…бревно ровно.

№ слайда 10 Словообразование ВЕТЕР ВЕТЕРОК ВЕТРИЩЕ ВЕТРЕНЫЙ
Описание слайда:

Словообразование ВЕТЕР ВЕТЕРОК ВЕТРИЩЕ ВЕТРЕНЫЙ

№ слайда 11 Проверьте: ВЕТЕР ВЕТЕРОК ВЕТРИЩЕ ВЕТРЕНЫЙ
Описание слайда:

Проверьте: ВЕТЕР ВЕТЕРОК ВЕТРИЩЕ ВЕТРЕНЫЙ

№ слайда 12 Поменяйте местами строчки так, чтобы получилось правильное стихотворение. Ос
Описание слайда:

Поменяйте местами строчки так, чтобы получилось правильное стихотворение. Осторожно ветер из калитки вышел, Постучал немного ветками черёмух, Полетел куда-то вперегонку с пылью. Пожурил за что-то воробьёв знакомых. Постучал в окошко, пробежал по крыше. И, расправив бодро молодые крылья.

№ слайда 13 Проверим: Осторожно ветер из калитки вышел, Постучал в окошко, пробежал по к
Описание слайда:

Проверим: Осторожно ветер из калитки вышел, Постучал в окошко, пробежал по крыше. Постучал немного ветками черёмух, Пожурил за что-то воробьёв знакомых. И, расправив бодро молодые крылья, Полетел куда-то вперегонку с пылью.

№ слайда 14  Озорной ветер весело играет листьями.
Описание слайда:

Озорной ветер весело играет листьями.

№ слайда 15 Я берёзу качну, Я тебя подтолкну, Налечу, засвищу, Даже шапку утащу. Домашне
Описание слайда:

Я берёзу качну, Я тебя подтолкну, Налечу, засвищу, Даже шапку утащу. Домашнее задание: Сочинить сказку «Путешествие ветерка».

Краткое описание документа:

Данная презентация разработана для 2 класса по теме "Слово и его значение", для УМК "Начальная школа 21 века" и проведена во 2 классе МАОУ Казанская СОШ - филиале Копотиловская НОШ. Презентация опубликована учителям начальных классов, которые работают в рамках ФГОС НОО. 

Цель: Формирование образовательных компетенций учащихся (информационных, коммуникативных, рефлексивных, креативных) через реализацию урока по теме: «Слово и его значение»

1. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

·                     воспитание чувства гордости за свою Родину и за родной русский язык;

·                     формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;

·                     развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

·                     развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения;

·                     развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

·                     развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

2. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

·                     развитие умения работать с информацией;

·                     развитие умения соединять теоретический материал с практической деятельностью (т.е. формирование интеллектуальной автономности – умения конструировать новое знание на основе имеющегося опыта);

·                     развитие умения использовать различные способы поиска информации;

·                     развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, выделение лишнего, анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. (познавательные УУД);

·                     формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии (регулятивные УУД)

·                     формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

·                     формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее;

·                     формирование умения взаимодействовать в статичных парах, парах сменного состава на основе сочетательного диалога (вход, поддержание, выход, учет результатов);

·                     формирование умения работать в статичных и мигрирующих группах в режиме интерактивного обучения;

·                     формирование умения работать в подготовленной предметно-развивающей, информационной среде и осуществлять осознанный выбор (выбор партнеров, источников информации, выбор материалов, инструментов, текстов, разноуровневых карточек) (коммуникативные УУД).

3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

·                     развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

·                     освоение первоначальных знаний о грамматике русского языка;

·                     овладение умениями правильно читать и писать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты небольшого объема;

·                     воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувство сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь. 

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала 375774
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх