Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку из опыта работы на тему «Активные формы и методы обучения на уроках русского языка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку из опыта работы на тему «Активные формы и методы обучения на уроках русского языка»

библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школ...
Тема самообразования. «Активные формы и методы обучения на уроках русского я...
Цель: Развитие учебно–познавательных умений и навыков, творческих способносте...
Задачи Образовательные: - Способствовать прочному усвоению учащимися учебног...
Как показывает практика, русский язык как школьный предмет, к сожалению, не...
1. Развитию познавательной деятельности способствует такая организация обучен...
Необходима доброжелательная, творческая непринужденная атмосфера в классе. Уч...
Методы обучения – это совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаим...
Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятель...
1.Игры-упражнения. 2. Игры-путешествия. 3. Игры-соревнования. 4. Сюжетно – ро...
Задание. Сконструируйте предложение из отдельных слов слов. Ключ Снег пушисты...
Задание: постройте башню из производных предлогов. сверх насчёт в связи с вви...
Задание: соедините линиями синонимичные конструкции Несколько дней Из-за дож...
Исходя из анализа и оценки применения активных методов обучения, у школьников...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школ
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Советский

№ слайда 2 Тема самообразования. «Активные формы и методы обучения на уроках русского я
Описание слайда:

Тема самообразования. «Активные формы и методы обучения на уроках русского языка».

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цель: Развитие учебно–познавательных умений и навыков, творческих способносте
Описание слайда:

Цель: Развитие учебно–познавательных умений и навыков, творческих способностей у учащихся через разнообразные формы и методы обучения на уроках русского языка.

№ слайда 5 Задачи Образовательные: - Способствовать прочному усвоению учащимися учебног
Описание слайда:

Задачи Образовательные: - Способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала; - Способствовать расширению кругозора учащихся; - Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса. Развивающие: - Способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроке; - Развивать у учащихся творческое мышление; Работать над развитием речи, наблюдательности, логического мышления, воображения. Воспитательные: - Воспитывать нравственные взгляды убеждения; Способствовать воспитанию саморазвивающейся и самореализующейся личности.

№ слайда 6 Как показывает практика, русский язык как школьный предмет, к сожалению, не
Описание слайда:

Как показывает практика, русский язык как школьный предмет, к сожалению, не у всех школьников пользуется популярностью. Родной язык они часто воспринимают лишь как свод орфографических и пунктуационных правил. Сегодня, когда говорят о катастрофическом· падении интереса к русскому языку и сетуют на безграмотность в широком - общекультурном и в узком - собственно-орфографическом и пунктуационном смысле, одной из актуальных проблем методики преподавания русского языка является развитие интереса к предмету, активизация познавательной деятельности учащихся на уроке. Учитель русского языка и литературы направляет учебный процесс на развитие самых разнообразных качеств личности школьника, включая память и мышление, идеалы и эстетические вкусы, взгляды и убеждения.

№ слайда 7 1. Развитию познавательной деятельности способствует такая организация обучен
Описание слайда:

1. Развитию познавательной деятельности способствует такая организация обучения, при которой ученик действует активно, вовлекается в процесс самостоятельного поиска и открытия новых знаний, решает вопросы проблемного характера. 2. Учебный труд, как и всякий другой, должен быть разнообразен и интересен. Однообразная информация и однообразные способы действия очень быстро вызывают скуку и не содействуют активности. 3. Обучение должно быть трудным, но посильным. 4. Для развития познавательных интересов необходимо понимание нужности, важности, целесообразности изучения данного предмета в целом и отдельных его разделов. Существуют разные точки зрения на развитие познавательной деятельности. Интеллектуальное направление связывает познание с умственной ­деятельностью, с работой воображения, которые усиливают и поддерживают познавательный интерес. Эмоциональное направление отожествляет познавательный интерес с чувством удовлетворения и радости, которое доставляет человеку работа и творчество. Волюнтарическое направление связывает познавательную деятельность с волевой стороной личности. Интерес является стимулом к действию.

№ слайда 8 Необходима доброжелательная, творческая непринужденная атмосфера в классе. Уч
Описание слайда:

Необходима доброжелательная, творческая непринужденная атмосфера в классе. Учителю следует подавать пример творческого подхода, воздерживаться от оценок и критики творческих начинаний. Поощрять оригинальные замыслы и таким образом стремиться к созданию атмосферы « мозгового штурма». Задавая вопросы и направляя ход мыслей школьников, учитель контролирует их активность, способствует творческому решению возникающих проблем. Тем самым реализуется творческое партнерство учителя и учеников. Игры, которые проводятся в процессе обучения, называются дидактическими. Существуют определенные требования к организации дидактических игр. 1. Игра- форма деятельности учащихся, в которой осознается окружающий мир, открывается простор для личной активности и творчества. 2. Игра должна быть построена на интересе, участники должны получать удовольствие от игры. 3. Обязателен элемент соревнования между участниками игры.

№ слайда 9 Методы обучения – это совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаим
Описание слайда:

Методы обучения – это совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаимодействия учащихся и учителя в процессе обучения. При выборе и сочетании методов обучения необходимо руководствоваться следующими критериями: •Соответствие методов принципам обучения. •Соответствие целям и задачам обучения. •Соответствие содержанию данной темы. •Соответствие учебным возможностям обучаемым: возрастным, психологическим; уровню подготовленности (образованности, воспитанности и развития). •Соответствие имеющимся условиям и отведенному времени обучения. •Соответствие возможностям вспомогательных средств обучения. •Соответствие возможностям самих преподавателей. Эти возможности определяются их предшествующим опытом, уровнем настойчивости, специфическими особенностями доминантности власти, педагогическими способностями, а также личностными качествами преподавателя.

№ слайда 10 Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятель
Описание слайда:

Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш. Как и любая деятельность, игровая деятельность на уроке должна быть мотивирована, а учащимся необходимо испытывать потребность в ней. Важную роль играет психологическая и интеллектуальная готовность к участию в игре. Для создания радостного настроения, взаимопонимания, дружелюбия учителю необходимо учитывать характер, темперамент, усидчивость, организованность, состояние здоровья каждого участника игры. Содержание игры должно быть интересно, значимо для ее участников; игра завершается получением результатов, представляющих ценность для них.

№ слайда 11 1.Игры-упражнения. 2. Игры-путешествия. 3. Игры-соревнования. 4. Сюжетно – ро
Описание слайда:

1.Игры-упражнения. 2. Игры-путешествия. 3. Игры-соревнования. 4. Сюжетно – ролевые игры. 5. Игра- поиск.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Задание. Сконструируйте предложение из отдельных слов слов. Ключ Снег пушисты
Описание слайда:

Задание. Сконструируйте предложение из отдельных слов слов. Ключ Снег пушистый ковром лёг на деревянные домики и железные заборы И

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Задание: постройте башню из производных предлогов. сверх насчёт в связи с вви
Описание слайда:

Задание: постройте башню из производных предлогов. сверх насчёт в связи с ввиду иметь ввиду в виде вроде вместо наперекор в течение в заключение вопреки вследствие Упражнение-соревновнаие

№ слайда 16 Задание: соедините линиями синонимичные конструкции Несколько дней Из-за дож
Описание слайда:

Задание: соедините линиями синонимичные конструкции Несколько дней Из-за дождя Следует знать О ремонте Следует иметь ввиду В течение нескольких дней Насчёт ремонта Вследствие дождя

№ слайда 17 Исходя из анализа и оценки применения активных методов обучения, у школьников
Описание слайда:

Исходя из анализа и оценки применения активных методов обучения, у школьников: -появышается учебная мотивация; -повышается уровень усвоения учебного материала; -снимается эмоциональное напряжение, развиваются коммуникативные способности учащихся; - развивается познавательный интерес к русскому языку; позволяет привлечь к работе, как сильных, так и слабых учеников.

№ слайда 18
Описание слайда:

Краткое описание документа:

    Данная презентация была разработна для выступления на районном  методическом объединении. Моя тема самообразования: "Активные формы и методы обучения на уроках русского языка".

    В ней отразила некоторые формы и методы, которые использую на уроках русского языка в 5-7 классах. 

   Цель данной работы: Развитие- учебно-познавательных умений и навыков,творческих способностей у учащихся через разнообразные формы и методы обучения на уроках русского языка.

  В работе показаны игровые формы на уроках русского языка,с помощью которых ребята самостоятельно выполняют задания и делают выводы. 

   

 

 

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1216
Номер материала 333732
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх