Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Корень слова" (2 класс)

презентация по русскому языку "Корень слова" (2 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку "Корень слова" (2 класс)"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает. Дерево живет к...

    2 слайд

    Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает. Дерево живет корнями, а человек друзьями.

  •  Х = 12

    3 слайд

    Х = 12

  • Так же как и у кустов, Корень есть у слов.

    4 слайд

    Так же как и у кустов, Корень есть у слов.

  • Корень слова – значимая часть. Над словами держит власть. Выясни умело линию...

    5 слайд

    Корень слова – значимая часть. Над словами держит власть. Выясни умело линию родства. Однокоренные подбери слова.

  • 6 слайд

  • Рыба, рыбка, рыбак, рыбалка, рыбачить, рыбёшка.

    7 слайд

    Рыба, рыбка, рыбак, рыбалка, рыбачить, рыбёшка.

  • Вода, водичка, водяной, подводник, водица, водопад, водолаз, водомерка, водор...

    8 слайд

    Вода, водичка, водяной, подводник, водица, водопад, водолаз, водомерка, водоросли.

  • Тепло, теплица, тёплый , жаркий. Лес, лесной, лесник. лестница, Гора, горный,...

    9 слайд

    Тепло, теплица, тёплый , жаркий. Лес, лесной, лесник. лестница, Гора, горный, пригорок. гореть, Какое слово «лишнее»? Гриб, грибок, грибной, грибница.

  • Тот, кто с гусятами близко знаком, Знает: гусята гуляют гуськом; Тот же, кто...

    10 слайд

    Тот, кто с гусятами близко знаком, Знает: гусята гуляют гуськом; Тот же, кто близко знаком с гусаком, К ним не рискнет подойти босиком.

  • Ёж, ёжик, ежиха, ежата, ежевика.

    11 слайд

    Ёж, ёжик, ежиха, ежата, ежевика.

  • Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть (корень) и общее значение, назы...

    12 слайд

    Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть (корень) и общее значение, называются родственными (однокоренными).

  • 13 слайд

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Средняя школа – гимназия № 12

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок по

русскому языку

 

2 класс

Тема: «Корень слова. Родственные слова»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 Провела: Романчук О. И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.Талдыкорган 2012 г.

Предмет: русский язык.

Класс : 2

Тема: Корень слова. Родственные слова.

Цель: Сформировать знания учащихся об однокоренных словах, о признаках однокоренных слов.

Задачи:

1. Совершенствовать умения выделять корень в слове; развивать умения находить в тексте однокоренные слова, отличать их от слов с омонимичными корнями; развивать умение сравнивать слова, подбирать однокоренные;

2. Развивать мышление, память, внимание, орфографическую зоркость, речь; умения анализировать и обобщать;

3. Воспитывать трудолюбие, прилежание, бережное отношение к воде, любовь к природе.

Тип урока: Формирование новых знаний.

Методы обучения: объяснительно – иллюстративные, репродуктивные, частично – поисковые, проблемные, исследовательские.

Ход урока.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1.      Проверка готовности к уроку.

2.      Психологический настрой.

                               Громко прозвенел звонок –

                               Начинается урок.

                               Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться.

                               Работаем старательно, слушаем внимательно.

3.      Запись числа, классной работы.

4.       

-    Ребята, сейчас у нас урок русского языка. Мы продолжаем изучать тайны родного языка. И как всегда, каждый из вас на уроке будет исследователем.

            Сегодня мы совершим путешествие в лесное царство корней.

 

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

1.      Минутка чистописания.

- Отгадайте загадку:  «Весной веселит, летом холодит,

                                  Осенью питает, зимой согревает». (Дерево)

- Объясните смысл загадки.

- Пропишите  буквенные сочетания.

         Дд      до    дя      

 

        2. На доске написано предложение:     ЗРИ В КОРЕНЬ.

- Как называется такое выражение? ( крылатая фраза или фразеологический оборот).

- Какие  еще фразеологические обороты вы знаете? ( ответы детей)

- Читаем предложение, записываем в тетрадь, объясняем орфограммы.

- Ребята, как вы понимаете слово “зри”? (смотри)

- Как можно сказать по-другому? (смотри в корень)

- Объясните, что обозначает выражение “зри в корень”? (В корень смотреть – вникать в самую суть дела).

 -Какие значения имеет слово «корень»:

   *подземная часть растения,

   *часть волоса, зуба, ногтя,

   *начало, источник чего-либо.

  * корень уравнения.

- Если у слова не одно, а несколько значений, как мы называем такие слова? (многозначными)

2.    Прочитайте пословицу:

Дерево живет корнями, а человек друзьями.

- Что это за высказывание? (Пословица)

  - Как вы её понимаете? (ответы детей)

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.

-  Вы уже догадались о чем мы будем говорить на уроке? (о корне)

- Сегодня на уроке вы узнаете, что корень есть не только у зубов, деревьев и цветов,  но и у слов, мы научимся находить их в словах и выделять, а также узнаем, что у слов есть родственники.

 

ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ПОНЯТИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСВИЙ.

 -Что же такое корень?    Выделите главное.

       Послушайте сказку:

 

                   Давно это было. На одной волшебной поляне поселились корни. Они обладали удивительной способностью разрастаться. Когда корень разрастался, из него появлялись слова-веточки, и назвали их однокоренными. А так как они были дети одного папы, то их еще назвали родственными. Общую часть родственных слов так и зовут с тех пор корнем. Из глубокого уважения к родителю однокоренные родственные слова соорудили корню домик, вот такой уютный и округлый. ( учитель показывает условное обозначение корня)

 

 

Делаем вывод: «Слова, которые имеют общую (одинаковую) часть (корень) и общее значение, называются родственными (однокоренными)».

 

 Слово «корень» употребляют в речи, когда говорят о чем-то важном, главном. «Смотри в корень» или «зри в корень».

 

   -Как вы думаете, когда так говорят?

 

   Это означает: «Выдели самое главное». Слов без корня не бывает. Это центр слова.

 

Задание 1.

Слайд № 5: «Как растут слова»:

 

    Как-то много лет назад

    Посадили странный сад.

    Не был сад фруктовым –

    Был он только словом.

    Это слово – слово-корень,

    Разрастаться стало вскоре

    И плоды нам принесло –

    Стало много новых слов.

    Вот из сада

    Вам рассада.

    Вот еще посадки рядом.

    А вот садовод.

    С ним садовник идет.

    Очень интересно

    Гулять в саду словесном.

 

- Назовите однокоренные слова. Выделите корень.

  Посадка, рассада, высадка, садовник, садовод.

 

- Посмотрите, какое необыкновенное дерево выросло в саду. На нем выросли не яблоки, а части слов. Давайте соберем урожай и составим слова.

Слайд № 6.

 

Задание 2.

Слайд № 7

 

 - Шли мы с вами по лесу и вышли к реке. Кто из вас любит заниматься рыбной ловлей?

 

Сейчас мы с вами образуем группу слов, связанных со словом «рыба». Назовите одним словом словосочетания и запишите эти слова, выделяя корень.

 

Небольшая, мелкая рыба. (Рыбка, рыбёшка)

 

Рыбная ловля. (Рыбалка)

 

Ловить рыбу. (Рыбачить)

 

Человек, занимающийся рыбной ловлей. (Рыбачить)

 

Задание 3.

Слайд № 8.

 

- Собрались у Воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с Водорослями разыгралась. Водичка по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам Водяной пожаловал. И все старуху Воду ждут. Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула  на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

 

-  Кто же оказался чужаком среди родственников воды? 

 

 - Почему гости не сразу приметили чужака?

 

 - Не поможете ли вы ему найти родственников?

 

   (Водит, доводить, проводить, заводной, обводить, провод).

 

-  Запишите список родственников Воды: «Вода, водичка, водяной, водопад, водолаз, водомерка, подводник, водица, водоросли».

- Как пишутся корни в однокоренных словах?  (Одинаково.)

 

- Какое значение в жизни человека имеет вода?

 

ПЕРВИЧНАЯ ПРОВЕРКА ПОНИМАНИЯ.

Задание 4.

Слайд № 8.

«Какое слово лишнее?»  Списать однокоренные слова, выделить корень.

    Лес,  лесной,  лестница,  лесник.

    Гора, гореть, горный, пригорок.

    Тепло, теплица, тёплый, жаркий.

    Гриб, грибок, грибной, грибница.

 

 

Задание 5

Слайд № 9.

 Выписать однокоренные слова, выделить корень.

 

Тот, кто с гусятами близко знаком,

Знает: гусята гуляют гуськом;

Тот же, кто близко знаком с гусаком,

К ним не рискнет подойти босиком.    

Гусята,  гуськом,  с  гусаком.

 

             -Родня ли Гусеница Гусю? Почему?

 

 ПРИМЕНЕНИЕ

Задание 6.

Слайд № 10.

 Найти семью родственных слов.

 

Эту сказку ты прочтешь

Тихо, тихо, тихо...

Жили-были серый еж

И его ежиха.

 

Серый еж был очень тих,

И ежиха тоже.

И ребенок был у них -

Очень тихий ежик.

 

Ёж, ёжик, ежиха, ежата, ежевика.

 

ИТОГ УРОКА

 

- Какие слова называются родственными?

 

- Что такое корень слова?

 

- Какие слова называются однокоренными?

 

МОЛОДЦЫ! СПАСИБО ЗА УРОК.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 682 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 9247
    • PPTX 7.7 мбайт
    • 591 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романчук Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романчук Ольга Ивановна
    Романчук Ольга Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 78628
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2646 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 31 региона

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе