Презентация по русскому языку "Корень слова" (3 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Прозвенел уже звонок. Начинается урок. В путешествие пойдём. В страну сказок...

    1 слайд

    Прозвенел уже звонок.
    Начинается урок.
    В путешествие пойдём.
    В страну сказок попадём.
    Слушай, думай, наблюдай,
    Сказку нашу отгадай.
    Глазки дружно закрывайте.
    Сказку в душу пропускайте.

  • 2 слайд

  • Раз царевна молодая, Милых братьев поджидая, Пряла, сидя у окна.Царевна,царь,...

    3 слайд

    Раз царевна молодая,
    Милых братьев поджидая,
    Пряла, сидя у окна.
    Царевна,
    царь,
    царевич,
    царица.
    Корень слова

  • Меб…ль, п…суда, …дежда, с…поги, ов…щной, п…судка, ов…щи, с…бака, м…л…ко. еооа...

    4 слайд

    Меб…ль, п…суда, …дежда, с…поги, ов…щной, п…судка, ов…щи, с…бака, м…л…ко.
    е
    о
    о
    а
    о
    о
    о
    о
    о
    о
    о
    а
    е
    о
    о
    о
    о
    о
    о
    о
    а

  • -ХОД-походуходитьвходитьходьбапоходкавыходпереход

    5 слайд

    -ХОД-
    поход
    уходить
    входить
    ходьба
    походка
    выход
    переход

  • -лес-лесниклесоклеснойпролесоклесничий

    6 слайд

    -лес-
    лесник
    лесок
    лесной
    пролесок
    лесничий

  • Физминутка для глазТекст надписи

    7 слайд

    Физминутка для глаз
    Текст надписи

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • Корень слова – главная часть основыКорень слова – Значимая часть. Над словам...

    11 слайд

    Корень слова – главная часть основы
    Корень слова –
    Значимая часть.
    Над словами родственными Держит власть.
    Выясни умело линию родства –
    Однокоренные подбери слова.

  • Разделите слова на две группыгорагоритгоркагорениегорныйгорелкапригорокзагоре...

    12 слайд

    Разделите слова на две группы
    гора
    горит
    горка
    горение
    горный
    горелка
    пригорок
    загорелся
    гористый

  • Однокоренные словаКакое слово здесь лишнее?1. НОСИЛЬЩИК2. НОСАТЫЙ3. НОС4....

    13 слайд

    Однокоренные слова
    Какое слово здесь лишнее?
    1. НОСИЛЬЩИК
    2. НОСАТЫЙ
    3. НОС
    4. НОСИШКО

  • Однокоренные словаКакое слово здесь лишнее?1. лисица2. лисья3. лисёнок4....

    14 слайд

    Однокоренные слова
    Какое слово здесь лишнее?
    1. лисица
    2. лисья
    3. лисёнок
    4. листик

  • Из скольких частей может состоять основа слова? Какая часть должна обязатель...

    15 слайд


    Из скольких частей может состоять основа слова?
    Какая часть должна обязательно входить в основу слова?

    Итог урока
    К
    К
    К
    К

  • Молодцы!

    16 слайд

    Молодцы!

Краткое описание материала

Тема урока: Корень слова.

Цели урока:

  1. Формировать представления о возможном составе (строении) основы слова. Уточнить представления о корне слова как о главной части основы слова.
  2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, мышление.
  3. Прививать любовь к родному языку.

Оборудование:  Учебник русского языка для 3 класса, авторы: Зеленина А.М., Хохлова Т.Е., проектор, ноутбук, презентация.

 

Ход урока.

I.                   Организационный момент. (Слайд 1)

Проверка готовности к уроку. Самопроверка организация рабочего места.

II.                Чистописание. (Слайд 2)

Пропись, с. 15.

Письмо букв яяя

- Какие элементы мы используем для написания буквы я? Расскажем всё, что знаем об этой букве.

Повторите по три раза образцы написания соединений с буквой я. Запишите на строке буквосочетания.

ая ья яв ля мя ия яб

 Чётко пишите соединения с буквой Я.

III.             Актуализация опорных знаний.

- Прочтите следующие строки. (Слайд 3)

Раз царевна молодая,

Милых братьев поджидая,

Пряла, сидя у окна.

- Из какой они сказки, кто автор?

- К этой ли сказке дана иллюстрация на странице?

Найдите в этом предложении подлежащее. Запишите.

- Как называют отца царевны? Её брата? Её мать? Запишите.

Запись в тетрадях и на доске.

Царевна, царь, царевич, царица.

- Как можно назвать эти слова? (однокоренные).

Найдите во всех словах общую часть.

- Как называется общая часть всех родственных слов?

- Выделите в этих словах корень.

- Кто может сформулировать тему урока?

IV.  Работа по теме урока.

1.Словарная работа. (Слайд 4)

Меб…ль, п…суда, …дежда, с…поги, ов…щной, п…судка, ов…щи, с…бака, м…л…ко.

- Выделите корень в однокоренных словах.

2.Коллективная работа. Корневое дерево. (Слайд 5)

Сообщение  сведений о корне слова (клик на лесовичка, на царевну).

Подбор однокоренных слов и их запись. (Слайд 6)

Нарисуй словесное дерево с корнем – лес:

1)      маленький лес;

2)      лесной сторож;

3)      находящийся, расположенный в лесу;

4)      заведующий лесничеством;

5)      узкая дорога в лесу; просека.

Ответ: лесок, лесник, лесной, лесничий, пролесок.

V.   Физминутка для глаз. (Слайд 7-9)

VI.  Продолжение работы по теме урока.

3. Коллективная работа по учебнику. Упр. 28, 29 с. 98-99.

Дополнительное задание: как по отношению к корню располагаются части основы: до или после корня?

Чтение сведений о языке на с. 99. (Слайд 10)

4. Работа в паре. (Слайд 11)

- Разделите слова (даны на карточках) на 2 группы. Выделите в них корень.(Устно)

В существительном пригорок найдите основу. Что для этого надо  сделать? Найдите окончание. Из каких частей состоит основа этого слова?

- Назовите часть, которая стоит перед корнем, после корня. (Опережение)

Прочтите ещё раз сведения о языке на с. 99.

VII.  Физкультминутка.

    Если я назову пару родственных слов, вы хлопаете в ладоши. Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы приседаете. Постарайтесь сосчитать, сколько пар родственных слов будет названо.

Лес – лесник, река – ручей, стена – потолок, кот – котик, сад – садовый, дом – домашний. Дом – дым, поле – полюшко, гриб – грибной, обед – стол.

VIII.  Закрепление по теме.

Коллективная работа . Игра «Слова заблудились». (слайд 12-13)

     - Какое слово здесь лишнее? Запишите слова.

      Отделите в них основу от окончания. Выделите корень.

- Прочтите слова, основа которых состоит только из корня.

- Понаблюдайте: в остальных словах вторая часть основы стоит перед или после корня? Прочитайте слова без  корня.

- Может ли быть основа слова без корня?

Чтение правила на с. 99.

IX.  Итог урока.

  1. Обобщение. (Слайд 14-15)

    - Из скольких частей может состоять основа слова?

    - Какая часть должна обязательно входить в основу слова?

    2. Рефлексия.

    - Какое задание больше всего понравилось?

    - С каким настроением уходим с урока?

    Домашнее задание: Упр. 32, с. 100.

                                        Р/т: с. 22, упр.6,7.

 

Игра: “Посади дерево”

На доске нарисовано дерево. К корню прикреплены карточки с корнями слов. Задание: подобрать однокоренные слова к каждому корню задание выполняется по рядам. К доске выходят дети с каждого ряда и прикрепляют соответствующие карточки, остальные - записывают слова.

Кип, водяной, вода, говорит, водица, сырость, сырой, сыр, сырок, сырник, парус, парусина, парусная, парусник, воришка, парной, водитель, кипение, говор, разговор, вскипеть, кипячёный, кипяток.

 

 

Описание презентации по отдельным слайдам

Презентация по русскому языку "Корень слова" (3 класс)

4

(4 оценки)

    PPTX

01.11.2014

10674

790

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Серова Ольга Владимировна

Серова Ольга Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 28373
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 28373
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Серова Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: