• 

  1 слайд

  Обобщающий урок по теме “Сложные союзные предложения”.
  

• 

  2 слайд

  Сложные союзные предложение
  Контрольный опрос
  по русскому языку
  в 9-ом классе
  
  

• 

  3 слайд

  
  
  Лишь знаньем жив человек.
  Лишь знаньем движется век.
  Лишь знанье – светоч сердец.
  Да будет праведен путь твоей души молодой.
  Абай Кунанбаев.
  

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

  №12.
  На какие группы делятся сложносочиненные предложения?
  

• 

  6 слайд

  №4.
  На что указывает придаточное образа действия?
  

• 

  7 слайд

  №7.
  Какие придаточные отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор?
  

• 

  8 слайд

  №9.
  В каком случае придаточное причины не может стоять перед главным предложением?
  

• 

  9 слайд

  
  №11.
  На что указывают придаточные условные?
  
  

• 

  10 слайд

  №6.
  Чем отличается союзное слово от союза?
  

• 

  11 слайд

  №8.
  Какие предложения указывают на то, что из двух явлений возможно только одно?
  

• 

  12 слайд

  №3.
  На какие группы делятся сложноподчиненные предложения?
  
  

• 

  13 слайд

  №10.
  Что общего между сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями?
  
  

• 

  14 слайд

  №13.
  В каком случае между частями сложносочиненного предложения не ставится запятая?
  

• 

  15 слайд

  №1.
  В каких придаточных предложениях союзным словам могут соответствовать указательные слова там, туда, оттуда?
  
  

• 

  16 слайд

  №5.
  В каких придаточных предложениях союзное слово изменяется по родам, числам и падежам?
  

• 

  17 слайд

  №2.
  Какие придаточные относятся к тем словам, которые требуют пояснения?
  
  

• 

  18 слайд

  №14.
  Какие предложения обозначают явления, которые происходят одновременно или одно следует за другим?
  
  

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  
  Найди ошибку!
  

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

  1). О достоинствах человека суди по тому, как он начал дело.( Абай «Слово тридцать седьмое»).
  [―=],(как ―=).
  Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное с придаточным образа действия; главное предложение [человека суди], придаточное предложение – как он начал дело. Предложения соединяются союзом как и разделяются запятой.
  
  

• 

  23 слайд

  2). Чтоб дела твои ладились, берись за них разумно. ( Абай « Слово тридцать седьмое»).
  [ Чтоб= ), [=].
  Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное с придаточным причины; главное предложение [берись за дело разумно], придаточное предложение –чтоб дела твои ладились. Предложения соединяются союзом чтоб и разделяются запятой.
  
  

• 

  24 слайд

  3).Если человек плох, в том виноваты и его современники. ( Абай «Слово тридцать седьмое»).
  ( Если ―), [=―].
  Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное с придаточным условным; главное предложение [в том виноваты и его современники], придаточное предложение – Если человек плох....
  

• 

  25 слайд

  2.
  Пунктуационный барьер
  

• 

  26 слайд

  1.Изначально Бог отличил человека от животного тем (1) что наделил его душой. Почему мы (2) повзрослев (3)и поумнев (4) не ищем (5) и не находим удовлетворения тому любопытству(6) что в детстве заставляло нас забыть о еде(7) и сне? Почему мы не избираем путь тех (8)кто ищет знаний?
  Абай « Слово седьмое».
  

• 

  27 слайд

  2.Стремление есть (1)и у детей(2) что бесспорно. Мы уже говорили(3) что сначала способности человека очень слабы(4) и нуждаются в дальнейшем развитии. Даже ремесло(5) которым человек занимается с желанием(6)изо дня в день становится более совершенным.Если не возвращаться (7) к приобретенным навыкам (8) ты можешь утерять их.
  Абай « Слово сорок третье».
  

• 

  28 слайд

  3.Чтобы заняться наукой(1) прежде всего нужно полюбить ее(2) иметь стремление к ней. Если ты ценишь знания(3) каждое открытие принесет твоей душе покой (4)и удовлетворение. Крепко запоминай то(5) что ново для тебя. Тогда появится стремление к поискам(6) любовь к науке(7) память хорошо усвоит то(8)что ты видел(9) и слышал.
  Абай « Слово тридцать второе».
  

• 

  29 слайд

  Рефлексия.
  Р - Абай
  А- ученикам
  Ф - совет
  Т – хочу сказать...
  

• 

  30 слайд

  Используя сложные предложения, написать эссе “Уроки Абая”.
  Домашнее задание
  

• 

  31 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

Краткое описание материала